7 класс География России
№
п/п
Четверть,
наименование раздела, темы
Стр. учеб.
К часов
Дата
Практические работы
Словарь
Оборудование
Основные требования к знаниям и умениям учащихся
1 четверть (18 часов)
-
Географическое положение России на карте мира.
4-5
Практические работы
Работа с физической картой и картой природных зон России в атласе-приложении к учебнику.
Нанесение на контурные карты изученных объектов и
Запись названий и зарисовки в тетрадях наиболее типичных для изучаемой природной зоны растений и животных.
Изготовление из бумаги условных знаков полезных ископаемых для работы с магнитной картой (природных зон России).
Вычерчивание схемы смены природных зон в горах и других схем, помогающих понять причинно-следственные зависимости.
Изготовление несложных макетов по различным природным зонам.
Россия
Карта, иллюстрации
Учащиеся должны знать:
положение России на физической карте, карте полушарий и глобусе;
пояса освещенности, в которых расположена наша страна;
природные зоны России;
-
Европейская и азиатская части России.
6-9
Россия
Карта
-
Административное деление России.
9-11
Россия
Карта
-
Разнообразие рельефа.
11-13
Рельеф
Иллюстрации, карта
-
Полезные ископаемые, их основные месторождения.
14-16
Полезные ископаемые
Иллюстрации, карта
-
Климат России.
17-19
Климат
Иллюстрации
-
Водные ресурсы России, их использование.
19-23
Вода
Иллюстрации, карта
-
Население России. Народы России.
23-25
Население
Иллюстрации
-
Промышленность — основа хозяйства, ее отрасли
25-27
Промышленность
Иллюстрации
-
Сельское хозяйство, его отрасли.
27-29
Иллюстрации
-
Транспорт. Экономическое развитие европейской и азиатской частей России.
30-32
Транспорт, экономика
Карта
-
Размещение природных зон на территории России. Карта природных зон России.
33-36
Карта
-
Зона арктических пустынь (5 ч)
Положение на карте.
37-39
Пустыня
Карта
-
Климат.
40-41
Практические работы
Работа с физической картой и картой природных зон России в атласе-приложении к учебнику.
Нанесение на контурные карты изученных объектов и надписывание их названий в конт карте.
Запись названий и зарисовки в тетрадях наиболее типичных для изучаемой природной зоны растений и животных.
Изготовление из бумаги условных знаков полезных ископаемых для работы с магнитной картой (природных зон России).
Вычерчивание схемы смены природных зон в горах и других схем, помогающих понять причинно-следственные зависимости.
Изготовление несложных макетов по различным природным зонам.
Климат
иллюстрации
-
Растительный и животный мир.
41-45
Иллюстрации
-
Население и его основные занятия.
45-46
Население
Иллюстрации
-
Северный морской путь.
47-48
Карта, иллюстрации
-
Обобщающий урок
Карта, иллюстрации
2 четверть (14 часов)-
-
Зона тундры (8 ч)
Положение на карте. Рельеф. . Полезные ископаемые
49-51
Практические работы
Работа с физической картой и картой природных зон России в атласе-приложении к учебнику.
Нанесение на контурные карты изученных объектов
Запись названий и зарисовки в тетрадях наиболее типичных для изучаемой природной зоны растений и животных.
Изготовление из бумаги условных знаков полезных ископаемых для работы с магнитной картой (природных зон России). Вычерчивание схемы смены природных зон в горах и других схем, помогающих понять причинно-следственные зависимости.
Изготовление несложных макетов по различным природным зонам.
Тундра
Карта
Учащиеся должны знать:
природные условия и богатства России, возможности использования их человеком;
типичных представителей растительного и животного мира в каждой природной зоне;
хозяйство, основное население, его занятия и крупные города в каждой природной зоне;
экологические проблемы и основные мероприятия по охране природы в России;
правила поведения в природе;
Учащиеся должны уметь:
показывать границы России на глобусе, карте полушарий, физической карте и карте природных зон России, давать элементарное описание природы по зонам, пользуясь картинами и картами;
показывать по картам (физической и природных зон России) из приложения к учебнику географические объекты, указанные в программе;
устанавливать взаимосвязь между климатом, растительным и животным миром, природными условиями и занятиями населения;
делать несложные макеты изучаемых природных зон;
принимать участие в мероприятиях по охране окружающей среды; правильно вести себя в природе;
-
Климат. Водоемы тундры.
51-53
Климат, Тундра
Карта
-
Растительный мир.
53-55
Иллюстрации
-
Животный мир.
56-57
Иллюстрации
-
Население и его основные занятия. Хозяйство.
58-60
Хозяйство
Иллюстрации
-
Города: Мурманск, Нарьян-Мар, Воркута, Норильск, Анадырь.
61-65
Мурманск, Нарьян-Мар, Воркута, Норильск, Анадырь
Карта
-
Экологические проблемы Севера. Охрана природы тундры.
65-66
Экология
Карта
-
Обобщающий урок
-
Карта
-
Лесная зона
Положение на карте. Рельеф и полезные ископаемые.
67-69
Лесная зона
Карта
-
Климат.
70-72
Климат
Река, озеро, канал
Карта
Карта, иллюстрации
-
Реки, озера, каналы.
72-74
-
Растительный мир. Хвойные леса (тайга).
75-77
Карта
-
Смешанные и лиственные леса.
78-81
Лес, смешанный, лиственный
Карта, иллюстрации
-
Животный мир. Пушные звери.
81-87
Карта, иллюстрации
3 четверть (20 часов)
-
Значение леса.
88-89
Практические работы
Работа с физической картой и картой природных зон России в атласе-приложении к учебнику.
Нанесение на контурные карты изученных объектов
Запись названий и зарисовки в тетрадях наиболее типичных для изучаемой природной зоны растений и животных.
Изготовление из бумаги условных знаков полезных ископаемых для работы с магнитной картой (природных зон России). Вычерчивание схемы смены природных зон в горах и других схем, помогающих понять причинно-следственные зависимости.
Изготовление несложных макетов по различным природным зонам.
Иллюстрации
Учащиеся должны знать:
природные условия и богатства России, возможности использования их человеком;
типичных представителей растительного и животного мира в каждой природной зоне;
хозяйство, основное население, его занятия и крупные города в каждой природной зоне;
экологические проблемы и основные мероприятия по охране природы в России;
правила поведения в природе;
Учащиеся должны уметь:
показывать границы России на глобусе, карте полушарий, физической карте и карте природных зон России, давать элементарное описание природы по зонам, пользуясь картинами и картами;
показывать по картам (физической и природных зон России) из приложения к учебнику географические объекты, указанные в программе;
устанавливать взаимосвязь между климатом, растительным и животным миром, природными условиями и занятиями населения;
делать несложные макеты изучаемых природных зон;
принимать участие в мероприятиях по охране окружающей среды; правильно вести себя в природе;
-
Промышленность и сельское хозяйство лесной зоны.
90-92
Лесная зона
Карта
-
Центральная Россия. Промышленность и сельское хозяйство.
93-95
Центральная Россия
Карта
-
Города Центральной России.
93-95
Москва
Карта
-
Северо-Западная Россия. Особенности развития хозяйства
96-97
Северо-Западная Россия
Карта
-
Города Северо-Западной России: Санкт-Петербург, Архангельск, Новгород, Псков, Калининград..
98-101
Санкт-Петербург, Архангельск,
Карта, иллюстрации
-
Западная Сибирь
101-102
Сибирь
Карта
-
Восточная Сибирь.
103-105
Сибирь
Карта
-
Дальний Восток.
106-109
Восток
Карта
-
Города, хозяйство, экологические проблемы дальнего Востока
106-109
Карта
-
Заповедники и заказники лесной зоны. Охрана леса.
109-111
Лесная зона
Карта
-
Обобщающий урок по лесной зоне.
-
Карта
-
Зона степей (8 ч)
Положение на карте. Рельеф. Полезные ископаемые. Реки.
113-115
Практические работы
Работа с физической картой и картой природных зон России в атласе-приложении к учебнику.
Нанесение на контурные карты изученных объектов и
Запись названий и зарисовки в тетрадях наиболее типичных для изучаемой природной зоны растений и животных.
Изготовление из бумаги условных знаков полезных ископаемых для работы с магнитной картой (природных зон России). Вычерчивание схемы смены природных зон в горах и других схем, помогающих понять причинно-следственные зависимости.
Изготовление несложных макетов по различным природным зонам.
Степь
Карта, иллюстрации
-
Растительный мир.
116-117
Иллюстрации
-
Животный мир.
118-119
Иллюстрации
-
Хозяйство. Население и его основные занятия.,
119-121
Хозяйство
Иллюстрации
-
Города лесостепной и степной зон: Воронеж, Курск, Оренбург, Омск
121-123
Воронеж, Курск, Оренбург, Омск
Карта
-
Самара, Саратов, Волгоград, Ростов-на-Дону, Ставрополь, Краснодар.
124-128
Самара, Саратов, Волгоград, Ростов-на-Дону, Ставрополь, Краснодар
Карта
-
Охрана природы зоны степей.
129-130
Зона степей
Карта
-
Обобщающий урок по степной зоне.
-
Карта
4 четверть (14 часов)
-
Зона полупустынь и пустынь (6 ч)
Положение на карте. Рельеф. Полезные ископаемые. Климат. Реки.
131-135
Практические работы
Работа с физической картой и картой природных зон России в атласе-приложении к учебнику.
Нанесение на контурные карты изученных объектов и
Запись названий и зарисовки в тетрадях наиболее типичных для изучаемой природной зоны растений и животных.
Изготовление из бумаги условных знаков полезных ископаемых для работы с магнитной картой (природных зон России). Вычерчивание схемы смены природных зон в горах и других схем, помогающих понять причинно-следственные зависимости.
Изготовление несложных макетов по различным природным зонам.
Пустыня полупустыня
Карта
Учащиеся должны знать:
природные условия и богатства России, возможности использования их человеком;
типичных представителей растительного и животного мира в каждой природной зоне;
хозяйство, основное население, его занятия и крупные города в каждой природной зоне;
экологические проблемы и основные мероприятия по охране природы в России;
правила поведения в природе;
Учащиеся должны уметь:
показывать границы России на глобусе, карте полушарий, физической карте и карте природных зон России, давать элементарное описание природы по зонам, пользуясь картинами и картами;
показывать по картам (физической и природных зон России) из приложения к учебнику географические объекты, указанные в программе;
устанавливать взаимосвязь между климатом, растительным и животным миром, природными условиями и занятиями населения;
делать несложные макеты изучаемых природных зон;
принимать участие в мероприятиях по охране окружающей среды; правильно вести себя в природе;
-
Растительный мир.
135-137
Карта
-
Животный мир.
138-140
Карта, иллюстрации
-
Хозяйство. Население и его основные занятия .
140-142
Хозяйство, население, рыболовство
Карта, иллюстрации
-
Города зоны полупустынь и пустынь
142-143
Карта, иллюстрации
-
Обобщающий урок
-
-
Зона субтропиков. (2 ч)
Положение на карте. Климат. Особенности природы
144-146
Климат
Карта, иллюстрации
-
Растительный и животный мир субтропиков
144-146
Субтропики
Карта, иллюстрации
-
Население и его основные занятия. Курортное хозяйство. Города-курорты (Сочи, Туапсе, Анапа, Геленджик ). Город Новороссийск.
148-150
Сочи, Туапсе, Анапа, Геленджик . Город Новороссийск
Карта
-
Высотная поясность в горах (6 ч)
Положение на карте. Рельеф и полезные ископаемые.
151-155
Рельеф
Карта
-
Особенности природы и хозяйства Северного Кавказа.
156-159
Северный Кавказ
Карта
-
Урал-каменный пояс России. Города
-
Урал
Карта
-
Экологические проблемы Урала. Заповедники Урала
159-162
Урал, заповедник
Карта
-
Алтайские горы. Особенности природы. Хозяйство. Населеие, его основные занятия. Города.
163-165
Алтай
Карта
-
Горы Восточной Сибири. Хозяйство. Население и его основные занятия. Города.
166-169
Восточная Сибирь
Карта, иллюстрации
-
Обобщающий урок по географии России.
-
Карта, иллюстрации
