Муниципальное казённое образовательное учреждение
«Еманжелинская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат
для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья (нарушение интеллекта)»
МКОУ «Еманжелинская С(К)ОШ»
УТВЕРЖДАЮ СОГЛАСОВАНО РАССМОТРЕНО
Директор школы-интерната: Зам. директора по УВР: На заседании ШМО
Московкина М.В. ____________ Белокобыльская Н.В._________ Золотарева А.Г. ___________
«____» ____________2016г. «____» ___________ 2016г. «_____» _________2016г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по географии
для 8 класса
на 2016 – 2017 учебный год
Автор
Золотарева Алена Геннадьевна
Учитель биологии
с. Еманжелинка, 2017г.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Учебный план МКС(К)ОУ Еманжелинской школы- интерната составлен на основе модельного областного базисного плана (приказ МОиН Челябинской области от 25.08.2014г. № 01/2540 «Об утверждении модельных областных базисных учебных планов специальных (коррекционных) образовательных учреждений (классов), для обучающихся с ОВЗ общеобразовательных организаций Челябинской области на 2014-2015 учебный год», соответствует действующему законодательству Российской Федерации в области образования, обеспечивает реализацию федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего образования, основывается на следующих нормативных документах:
1. Конституция Российской Федерации;
2. Закон Российской Федерации от 29.12.2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
3. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 10.04.2002 г. № 29/2065-п «Об утверждении учебных планов специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии»;
4. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009г. № 373 «Об утверждении и введении в действие Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» (в ред.Приказов Минобрнауки от 26.11.2010 г. 1241, от 22.09.2011г. №2357, от 18.12.2012г. №1060);
5.Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 05.03.2004 г. №1089 « Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего(полного) общего образования» (в ред.Приказов Минобрнауки от 03.06.2008 № 164, от 31.08.2009 № 320, от 19.10.2009 № 427, от 10.11.2011 № 2643, от 24.01.2012 № 39, от 31.01.2012 №69);
6. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2010 г. № 889 «О внесении изменений в федеральный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утверждённые приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 09.03.2004 г. №1312»;
7. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 26.11.2010 г. №1241 «О внесении изменений в Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от06.10. 2009 г. № 373»;
8. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.01.2012 г. № 69 «О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего(полного) общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 05.03.2004 г. №1089»;
9. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08. 2013 г. № 1015 « Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»;
10. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации № 1599 от 19.12.2014 года «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями);
11. Приказ Министерства образования и науки Челябинской области от 31.05.2014 г. №01/1810 « О внесении изменений в областной базисный учебный план для общеобразовательных организаций Челябинской области, реализующих программы основного общего и среднего общего образования»;
12. Инструктивное письмо Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации от 04.09.1997 г. №48 «О специфике деятельности специальных (коррекционных) образовательных учреждений I-VIII видов»;
13.Инструктивное письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 26.12.2000 г. № 3 «О дополнении инструктивного письма Минобразования России от 04.09.1997 г. № 48»;
14. Приказ Министерства образования Российской Федерации от 22.10.1999 г. № 636 «Об утверждении положения о службе практической психологии в системе Министерства образования и науки Российской Федерации»;
15. Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 24.12.2001 г. №29/1886-6 «Об использовании рабочего времени педагога-психолога ОУ»;
16. Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 20.06.2002 г. № 29/2194-6 «Рекомендации по организации логопедической работы в С(К)ОУ VIII вида»;
17. Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 13.10.2011 г. № 19-255 « О направлении рекомендации» (Рекомендации по совершенствованию преподавания физической культуры в специальных (коррекционных) заведениях.
18. Письмо Министерства образования и науки Челябинской области от 22.10.2010 г. № 01/5139 «О введении третьего часа физической культуры»;
19. Письмо Министерства образования и науки Челябинской области от 17.06.2016 №03-02/5361 «О преподавании учебных предметов образовательных программ начального, основного и среднего общего образования в 2016-2017 учебном году»;
20.Письмо МОиН РФ от 11.08.2016 г. № ВК-1788/07 «Об организации образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).
21. Устав школы
22. Школьный учебный план на 2016-2017 учебный год.
23. Положение образовательного учреждения о порядке разработки и утверждения рабочих программ учебных предметов, элективных курсов и индивидуально-групповых занятий. (принято на заседании педагогического совета 30.08.2013, протокол №1).
24. Рабочая программа основана на государственной программе для специальных (коррекционных) образовательных школ VIII вида: 5-9 кл./ Под редакцией В.В. Воронковой (раздел «Естествознание 6-9 классы»). – Москва: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2011 г. – Сб. 1; Допущено Министерством образования Российской Федерации.
Рабочая программа рассчитана на 68 часов в год, 2 часа – в неделю.
География дает благодатный материал для патриотического, интернационального и экологического воспитания учащихся.
Данная рабочая программа составлена с учетом психофизических особенностей учащихся с интеллектуальной недостаточностью
Цель: всестороннее развитие учащихся со сниженной мотивацией к познанию, расширить кругозор по географии России.
Задачи:
Образовательные
Дать элементарные научные и систематические сведения о различных континентах, с населением, особенностями хозяйственной деятельности, бытом, культурой людей, отдельными государствами.
Показать особенности взаимодействия человека и природы.
Воспитательные:
Содействовать патриотическому, эстетическому, экологическому воспитанию.
Воспитывать уважение к народам другой национальности.
Коррекционно-развивающие:
Учить анализировать, сравнивать изучаемые объекты и явления, понимать причинно-следственные зависимости.
Содействовать развитию абстрактного мышления, развивать воображение.
Расширять лексический запас. Развивать связную речь.
Три четверти учащиеся 8 класса изучают Мировой океан, Африку, Австралию, Антарктиду, Северную и Южную Америку. На протяжении III четвертей учитель должен познакомить учащихся с природой различных континентов, с населением, особенностями хозяйственной деятельности, бытом, культурой людей, отдельными государствами.
С IV четверти учащиеся начинают подробно изучать физическую географию материка, на котором мы живем. Здесь учащимся даются представления о географическом положении, очертаниях берегов, рельефе, климате, водных ресурсах, растительном и животном мире и населении Евразии.
На уроках географии нужно усилить изучение социальных, экологических и культурологических аспектов.
Распределение учебных часов по разделам курса и последовательность изучения тем и разделов по программе осуществляется следующим образом:
Введение – 1 час
Мировой океан – 5 часов
Африка – 12 часов
Австралия 8 часов
Антарктида – 6 часов
Америка – 20 часов
Евразия – 14 часов
МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ
- Почвы, полезные ископаемые, использование воды в промышленности и сельском хозяйстве, охрана вод, разнообразие растительного и животного мира, охрана растений и животных («Естествознание»).
- Города нашей Родины («Природоведение»).
- Длина рек, высота гор, численность населения («Математика»).
- Работа с глиной, пластилином, природным материалом при изготовлении несложных макетов по природным зонам («Ручной труд»).
- Использование леса («Столярное дело»).
- Добыча, свойства и использование металлов («Слесарное дело»).
- Различие цвета и оттенков («Изобразительное искусство»).
- Правописание трудных слов («Русский язык»).
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
1. Учебный комплекс
1. Лифанова Т.М., Соломина Е.Н. География 8 класс. Учебник для специальных (коррекционных) ОУ VIII вида. М.: «Просвещение», 2013г.
2. Лифанова Т.М., Соломина Е.Н. Приложение к учебнику «География» 8 класс, М.: Просвещение, 2013г.
3. Лифанова Т.М., Соломина Е.Н Рабочая тетрадь по географии материков и океанов для 8 класса специальной коррекционной школы VIII вида
4. В.И. Сиротин Контурные карты для 7 класса. Изд: ДРОФА, 2012г.
2. Учебно-методический комплекс
География. Энциклопедия для детей. М.: «Махаон», 2000
Новенко Д.В. Тематическое и поурочное планирование. География 8 класс. М.: «Просвещение», 1997
Крылова О.В. Методическое пособие по географии материков и океанов. 8 класс. М.: «Просвещение», 1997
Лазаревич К.С. Я иду на урок географии: Физическая география материков и океанов: книга для учителя. М.: «Первое сентября», 2000
3. Учебно-практический:
1. Модели (в соответствии с программой);
4. Учебно-наглядные издания:
1. Е.В. Григорьева Природа Южного Урала. – Челябинск: Юж.- Уральское книжное издательство, 2001
2. Гитис М.С. Краткий справочник. Челябинская область. Познай свой край. Челябинск. АБРИС, 2008 год.
3. Челябинская область. Атлас / под. Ред. Проф. В.В. Латюшина. – Изд. 2-е, перераб. И доп. – Челябинск: АБРИС, 2010.
4.Дерягин В.В., Гитис М.С. «Краеведение. Челябинская область». 6 класс. Ч., АБРИС, 2008г.
5. Дерягин В.В., Гитис М.С. «Краеведение. Челябинская область». 7 класс. Ч., АБРИС, 2009г.
5. Учебно-демонстрационный:
1. Таблицы по темам программы;
2. Портреты;
3. Карты мира (в соответствии с требованиями программы);
4. Карты материков (в соответствии с требованиями программой)
5. Рельефные физические карты (в соответствии с требованиями программы);
6. Альбомы демонстрационного и раздаточного материалов; Коллекции (в соответствии с программой);
7. Гербарии (в соответствии с программой);
6. Цифровые образовательные ресурсы:
1. Электронная энциклопедия Кирилла и Мефодия для 8 класса
2. Электронные карты
3. Презентации
- «Атлантический океан»
- «Северный Ледовитый океан»
- «Индийский океан»
- «Тихий океан»
- «Африка. Географическое положение»
- «Растительный мир тропических лесов»
- «Животный мир тропических лесов»
- «Растительный мир саванн»
- «Животный мир саванн»
- «Животный и растительный мир пустынь»
- «Государства Африки: Египет, Эфиопия, Танзания, ДР Конго, Нигерия, ЮАР»
- «Австралия. Географическое положение»
- «Растительный и животный мир»
- «Океания. Остров Новая Гвинея»
- «Антарктида. Географическое положение»
- « Растительный и животный мир»
- «Открытие Америки»
- «Северная Америка. Географическое положение»
- «Растительный и животный мир»
- « Население и государства»
- «США»
- «Канада»
- «Мексика. Куба»
- «Южная Америка. Географическое положение»
- «Растительный мир тропических лесов»
- «Животный мир тропических лесов»
- «Растительный мир саванн, степей, пустынь и горных районов»
- «Животный мир саванн, степей, полупустынь, гор»
- «Государства. Бразилия, Аргентина, Перу»,
- «Евразия. Географическое положение»
- «Растительный и животный мир Европы»
- «Растительный и животный мир Азии»
- «Культура и быт народов Европы и Азии»
Сайты Интернет:
Каталог сайтов по географии – [link]
