Тема урока: «Урал – население и города».
Цель урока: дать представление об истории освоения региона, о современном национальном, возрастном составе населения, его проблемах, о крупнейших городах Урала; закрепить умения оценивать ЭГП экономических районов; умения работать с источниками географической информации; воспитывать уважение к представителям других наций, религий, традиций.
Оборудование: учебник «География» Алексеева, атласы, рабочие тетради, экономико-социальная карта Урала.
Ход урока:
1. Оргмомент.
2. Проверка домашнего задания.
А) рассказать с помощью карты об отраслях специализации Урала, на каких ресурсах они работают;
Б) проблемы Урала, пути их решения.
3. Изучение нового материала.
Вспомните, с чего началось освоение и заселение Урала?
(15 век Соликамск, на базе соляных месторожд-й, 18 век – освоение железорудных месторождений, 20 в. Урало-Кузнецкая база, Магнитогорск, Новокузнецк и др).
Сейчас Урал – высокоурбанизированный район, с размещением населения в крупных городах, численность населения – 20 млн. чел.
Зад-е 1: С помощью карты народов России определить национальный состав района.
Урал – многонациональный район, 80% - русские, но есть национальные республики:
Башкирия – башкиры (тюрская группа) 22%, татары – 28 %, русские 35%.
Удмуртия – удмурты (фино-угорская группа) 33%, русские – 59%.
Коми-пермяки – финно-угорская группа, 60 % населения бывшего коми-Пермяцкого округа
Рассказ об обрядах удмуртов
Для населения характерен отрицательный ЕП, а также массовая миграция населения. Причины:
- неблагоприятные климатические условия;
- безработица, особенно женская;
- слабо развита инфраструктура;
- плохая экологическая ситуация.
Въезжают русские из Казахстана и Средней Азии, среди которого пожилое.
Как изменяется возрастной состав Урала? (население стареет)
Зад-е 2: с помощью карт атласа найти города-миллионеры.
4. Закрепление изученного материала.
Практическая работа: используя тематические карты, дать характеристику Башкортостана и Удмуртии по плану:
1) ЭГП;
2) столица;
3) национальный состав населения;
4) занятия населения.
5. Домашнее задание.
Параграф 38, повторить параграфы 11-38, подготовиться к итоговой работе по теме «Экономические районы Европейской России».
