Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №4
городского округа город Нововоронеж»
- РАССМОТРЕНО И СОГЛАСОВАНО
НА ЗАСЕДАНИИ ШМО УЧИТЕЛЕЙ
истории и географии
№ протокола «1 » «26» августа 2013 г.
УТВЕРЖДЕНО
на педагогическом совете
протокол № 1от 28 августа 2013 г.
Директор школы
___________ Зуева Т. Д.___
подпись Ф.И.О. директора школы
__________ __ _Нелезина Г.И.________
подпись Ф.И.О. руководителя ШМО
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
По географии_________________________________
Ступень обучения _11 Б класс,____ среднее общее индивидуальное
обучение на дому
Количество часов 35 Уровень базовый ______________
Учитель Ковалева Галина Валентиновна ________
Учащийся Тынянских Евгений
Программа разработана с учетом Примерной программы по географии Федерального государственного общеобразовательного стандарта основного общего образования и авторской программы под редакцией Е.М.Домогацких М; ООО ТИД «Русское слово – РС», 2010; учебник Экономическая и социальная география мира 10 класс ( 2 часть) под редакцией Е.М. Домогацких, И.И.Алексеевский
г. Нововоронеж
2013 - 2014 уч. год
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
для ученика 11-Б класса
Тынянских Евгения
(Базовый уровень)
Пояснительная записка
Примерная программа для среднего (полного) общего образования по географии. Планирование индивидуальной (адаптированной для ученика инвалида) рабочий программы составлено на основе Примерной программы для среднего (полного) общего образования по географии. Базовый уровень, авторской программы Домогацких Е.М. курса «География» для 10-11 классов. - М.: Русское слово, 2010.
В результате изучения географии ученик должен
Знать/понимать:
-особенности размещения основных видов природных ресурсов, их главные месторождения и территориальные сочетания; численность и динамику населения мира, отдельных регионов и стран, их этнографическую специфику; различия в уровне и качестве жизни населения; основные направления миграций; проблемы современной урбанизации;
-географические аспекты отраслевой и территориальной структуры мирового хозяйства, размещения его основных отраслей; географическую специфику отдельных стран и регионов мира, их различия по уровню социально-экономического развития, специализации в системе международного географического разделения труда; географические аспекты глобальных проблем человечества;
-особенности современного геополитичесого и геоэкономического положения России, ее роль в международном географическом разделении труда;
Уметь:
-определять и сравнивать по разными источникам географические тенденции развития природных, социально-экономических и геоэкологических объектов, процессов и явлений;
-оценивать и объяснять ресурсообеспеченность отдельных стран и регионов мира; их демографическую ситуацию, уровни урбанизации и территориальной концентрации населения и производства, степень природных, антропогенных и техногенных изменений отдельных территорий.
-применять разнообразные источники географической информации для проведения наблюдений за природными, социально-экономическими и геоэкологическими объектами, процессами и явлениями, их изменениями под влиянием разнообразных факторов.
-составлять комплексную географическую характеристику регионов и стран мира; таблицы, картосхемы, диаграммы, простейшие карты, модели, отражающие географические закономерности различных явлений и процессов, их территориальные взаимодействия;
-сопоставлять географические карты различной тематики;
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:
-нахождения и применения географической информации, включая карты, статистические метериалы, геоинформационные системы и ресурсы Интернета; правильной оценки важнейших социально-экономических событий международной жизни, геополитической и геоэкологической ситуации в России, других странах и регионах мира, тенденций их дальнейшего развития;
-понимания географической специфики крупных регионов и стран мира в условиях глобализации, стремительного развития международного туризма и отдыха, деловых и образовательных программ, различных видов человеческого общения.
Региональная характеристика мира
Тема 1. Зарубежная Европа
Тема 2. Зарубежная Азия. Австралия
Тема 3. Африка
Тема 4. Северная Америка
Тема 5. Латинская Америка
Многообразие стран на политической карте мира. Различия стран современного мира по размерам территории, численности населения, особенностям населения, особенностям географического положения. Типы стран. Экономически развитые и развивающиеся страны (главные; высокоразвитые страны Западной Европы; страны переселенческого типа; ключевые страны; страны внешнеориентированного развития; новые индустриальные страны и др. группы).
Понятие о географическом регионе. Основные варианты регионального деления мира. Особенности географического положения, истории открытия и освоения, природно-ресурсного потенциала, населения, хозяйства, проблем современного социально-экономического развития крупных регионов и стран Европы, Азии, Африки, Северной и Латинской Америки, а также Австралии.
Глобальные проблемы человечества
Тема 1.Глобальные проблемы человечества
Природа и цивилизация. Понятие о глобальных проблемах, их типах и взаимосвязях. Географические аспекты глобальных проблем человечества в прошлом и настоящем. Сырьевая, демографическая, продовольственная, экологическая проблемы как особо приоритетные, пути их решения. Проблема преодоления отсталости развивающихся стран. Географические аспекты качества жизни населения. Роль географии в решении глобальных проблем человечества.
Геоэкология – фокус глобальных проблем человечества. Общие и специфические экологические проблемы разных регионов Земли.
Заключение
Количество часов: 35 часов, в неделю - 1 час. Практических работ - 4
1.Учебник Домогацких Е.М., Алексеевский Н.И. Экономическая и социальная география мира. 10 - 11 класс. - М.: Русское слово, 2012-2013.
2.Географический атлас. 10 класс. - М.: Дрофа, 2012-2013.
3. Сиротин В.И. Рабочая тетрадь по географии. 10 класс. - М.: Дрофа, 2013.
Дополнительная литература
1. Максаковский В.П. Дополнительные главы. - М.: Дрофа, 2008.
2. Сиротин В.И. Рабочая Тетрадь для оценки качества знаний по географии. - М.: Дрофа, 2013.
3.Интернет-ресурсы.
Календарно-тематическое планирование 11 класс
34 часа (обучение на дому)
урока Тема
Пр/
раб.
Д/З
План
Факт
1
Этапы формирования политической карты мира
§1
4.09
2
Регионы мира и международные организации
№ 1
§ 2
11.09
3
Состав и его графическое положение Зарубежной Европы
§3
18.09
4
Природа и люди
§4
25.09
5
Хозяйство и различия стран Зарубежной Европы
§5
2.10
6
Федеративная республика Германия
§6
9.10
7
Республика Польша
§7
16.10
8
Страны Европы
№ 2
23.10
9
Географическое положение и ресурсы Зарубежной Азии
§8
6.11
10
Население и хозяйство Зарубежной Азии
§9
13.11
11
Япония. Географическое положение, ресурсы и население
§10
20.11
12
Хозяйство Японии
§11
27.11
13
Китайская Народная Республика
§12
4.12
14
Хозяйство Китая
§13
11.12
15
Республика Индия. Географическое положение, ресурсы и население
§14
18.12
16
Хозяйство и внутренние различия республики Индии
§15
25.12
17
Обобщение по странам Азии
15.01
18
Соединённые Штаты Америки. Географическое положение, ресурсы население
§16
22.01
19
Соединенные Штаты Америки. Хозяйство и внутренние различия
§17
29.01
20
Канада. Географическое положение, ресурсы и население
§18
5.02
21
Географическое положение, ресурсы и население Латинской Америки
§19
12.02
22
Хозяйство и внутренние различия
№ 3
§20
19.02
23
Федеральная Республика Бразилия. Географическое положение, ресурсы и население
§21
26.02
24
Хозяйство Бразилии
§22
5.03
25
Обобщение по странам Америки
№ 4
12.03
26
Географическое положение и природные ресурсы Африки
§23
19.03
27
Население и хозяйство Африки
§24
2.04
28
Южно Африканская республика. Географическое положение, ресурсы и население
§25
9.04
29
Республика Кения. Географическое положение, ресурсы и население
§26
16.04
30
Обобщение по странам Африки
23.04
31
Австралия
§27
30.04
32
Океания
§28
7.05
33
Экономико-географическая история России
§29
14.05
34
Обобщение по всему курсу
§30
21.05
ГРАФИК ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ
11 КЛАССА
п/п Дата
Тема практической работы
1
11.09
Регионы мира и международные организации
2
23.10
Характеристика территориальных диспропорций в экономическом развитии стран и регионов мира. Стр22-23
3
19.02
Составление сравнительной характеристики двух стран Европы.
Стр 23-24
4
12.03
Сравнительная характеристика развивающихся стран Азии, Африки Латинской Америки.
