Естествознание, 5 класс
Урок №2
Дата ________
Методы научного познания природы. Цель:
Расширить знания учащихся о методах изучения природы.
Задачи:
Сформировать знания о методах познания природы;
Познакомиться с измерительными приборами;
Научиться применять знания о природе в жизнедеятельности.
Методы и методические приемы:
Словесные (рассказ, беседа, объяснение), работа с учебником, работа с карточками.
Оборудование:
Учебник «Естествознание» 5 класс, карточки.
Ход урока:
I. Организационный момент (3 мин)
Приветствие учащихся. Выявление отсутствующих. Проверка готовности к уроку.
– Сегодня на уроке мы будем изучать с вами тему «Методы научного познания природы».
– Но перед этим проверим ваши знания по прошлой теме.
II. Проверка домашнего задания (10 мин)
Пересказ текста: Естествознание – совокупность наук о природе.
Вопросы в конце параграфа.
Карточки:
Записать в таблицу название наук
Название науки: Экология, Астрономия, Биология, География, Физика, Геология, Химия
III. Изучение нового материала (25 мин)
Запись в тетрадь
В
В
Работа с учебником
Запись в тетрадь
Запишите тему урока.
Методы изучения природы
Показ картинок
??? (Эксперимент)
[pic]
??? (Измерение)
[pic]
??? (Наблюдение)
Сегодня наблюдение – это основной метод изучения природы. Постоянные наблюдения помогают устанавливать сроки сельскохозяйственных работ. Составление прогнозов погоды – также является результатом наблюдений.
Второй метод изучения природы – эксперимент или опыт. Их проводят в лабораториях. Здесь человек может сам воспроизвести природное явление, например, нагревание.
Следующим методом изучения природы является измерение. С помощью измерений люди определили размеры Земли, узнали расстояние до Луны, Солнца, высоту гор, глубину морей и океанов.
Задание: посмотрите на рисунок с измерительными приборами (1 — линейка; 2 — измеритель; 3 — штанген-циркуль; 4 — секундомер; 5 — песочные часы; 6 — термометр; 7 — аптечные весы; 8 — электронные весы) и скажите, для чего служит каждый прибор.
В книге вам тоже даны приборы для измерения.
Задание: какие приборы служат для измерения:
давления воздуха - …………..
силы ветра - ………………….
направления ветра - …………
количества осадков - ………..
Объяснение задания наблюдения за погодой (Раздача листков «Календарь погоды»)
IV. Рефлексия (5 мин)
Кубик
V. Заключительная часть (2 мин)
§2-3, пересказ, заполнить таблицу:
Урок окончен! Всем спасибо! До свидания!
Приложение
Записать в таблицу название наук
Название науки: Экология, Астрономия, Биология, География, Физика, Геология, Химия
[pic]
[pic]
[pic]
[pic]
1. Лупа; 2. Световой микроскоп; 3.Электронный микроскоп; 4. Бинокль; 5. Телескоп; 6. Подзорная труба.
[pic]
Линейка; 2. Измеритель; 3. Штанген-циркуль; 4. Секундомер; 5. Песочные часы; 6. Термометр; 7. Аптечные весы; 8. Электронные весы
