Предметы география, биология, химия |
Планируемые результаты
| 5 класс | 6 класс | 7 класс | 8 класс | 9 класс |
Метапредметные результаты освоения ООП
|
|
|
|
|
|
1.умения самостоятельно определять цели оьучения | + | + | + | + | + |
2. анализировать и планировать будущие результаты |
|
| + | + | + |
3.самостоятельно планировать пути достижения целей, осознанно выби рать эффективныеспособы решения учебных и познавательных задач. |
| + | + | + | + |
4.определять понятия, классифицировать , выбирать основания и критерии, устанавливать причинно- следственные сыязи, строить логическое рассуждение, умозаключения. |
|
| + | + | + |
5. умение организовать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками. | + | + | + | + | + |
6.высказывать и аргументировать свою точку зрения. | + | + | + | + | + |
Предметные результаты освоения ООП
|
|
|
|
|
|
1.понимать смысл терминов | + | + | + | + | + |
2.Характеризовать методы, оценивать их роль в познании | + | + | + | + | + |
3. осуществлять эксперименты, наблюдения, измерения в природе. | + | + | + | + | + |
4.выделять существенные признаки |
|
| + | + | + |
5. различать классы, группы на рисунках, таблицах, веществах. | + | + | + | + | + |
6.Умения сравнивать. Делать выводы, характеризовать, объяснять, находить черты сходства и различия |
|
| + | + | + |
7.объяснять и проводить эксперименты и опыты
|
| + | + | + | + |
Личностные результаты освоения ООП
|
|
|
|
|
|
1.соблюдать культуру поведения. | + | + | + | + | + |
2.способность выбирать целевые и смысловые установки в своих действиях и поступках. | + | + | + | + | + |
3.умение справедливо оценивать свою работу и работу окружающих. | + | + | + | + | + |
4.умение преодолевать трудности при достижении намеченных целей. | + | + | + | + | + |
5.соблюдать терпимость при взаимодействии со взрослыми и сверстниками. | + | + | + | + | + |
6.умение применять полученные знания в практической деятельности. |
|
|
| + | + |
7.эстетическое воспринимание объектов природы. | + | + | + | + | + |