Урок географии в 7 классе
«Климат Африки»
Цели:
Образовательная
Сформировать представление об особенностях климата Африки – самого жаркого материка Земли.
Задачи:
Охарактеризовать климатические пояса и области Африки.
Определить роль климатообразующих факторов в формировании особенностей климата материка.
Доказать верность утверждения, что Африка – самый жаркий материк.
Развивающая
Способствовать развитию мыслительных операций (умение сравнивать, анализировать, делать выводы).
Воспитывающая
Способствовать формированию познавательного интереса к изучаемой теме.
Оборудование: мультимедиа проектор; настенные карты: «Климатические пояса и области мира», климатическая карта Африки, физическая карта Африки; географический атлас для 7 класса; раздаточный материал.
Методы: проблемно-поисковый, метод самоконтроля.
Формы организации учебной деятельности: фронтальная, индивидуальная, парная.
Тип урока: урок изучения нового материала.
Ход урока
I. Оргмомент (2мин.)
- Самое первое знакомство с этим материком у многих из вас произошло ещё в раннем детстве :
«Мы живем на Занзибаре,
В Калахари и Сахаре,
На горе Фернандо-По,
Где гуляет Гиппо-попо
По широкой Лимпопо»
- О каком материке идет речь? – Африка.
- Из какого литературного произведения эти строки? – Корней Иванович Чуковский «Айболит».
«На птице, глядите, сидит Айболит
И шляпою машет и громко кричит:
«Да здравствует милая Африка!»
Вот уже 4-й урок мы посвящаем изучению этого удивительного материка.
Мы изучили ГП, рельеф Африки и, прежде, чем идти дальше, давайте проведем небольшую разминку
II. Разминка (5мин.)
– Вспомним географические объекты, характеризующие береговую линию и рельеф Африки. (Слайды № 2, 3)
III. Создание проблемной ситуации (1мин.)
- Какое самое известное утверждение об Африке вы знаете?
Африка – самый жаркий материк! (слайд №4)
- Но так ли это? – на уроке мы постараемся доказать, что это утверждение является верным или опровергнем его.
Какие знания необходимы, чтобы выполнить задачу урока? – Особенности климата Африки – это и есть цель нашего урока (слайд №5).
IV. Актуализация знаний (4мин.)
- Что такое климат? – (определение)
- От чего зависит климат? – От климатообразующих факторов. - Назовите КФ (слайд №6). Роль каждого КФ в формировании климата Африки мы определим к концу урока.
- В каких климатических поясах расположена Африка, какие из них основные, а какие переходные?
- В чем отличие основных и переходных климатических поясов? – В переходных поясах ВМ меняются по сезонам, а в основных весь год действует одна ВМ.
- Давайте установим соответствие между климатическими поясами Африки и воздушными массами, их формирующими (слайды №7).
V. Изучение нового материала (15мин.)
Практикум: характеристика климатических поясов (слайды №8, 9).
- Для того, чтобы дать характеристику климатических поясов Африки, необходимо выполнить следующее задание:используя карты атласа «Климатические пояса и области мира» и «Африка. Климат», собрать данные и внести их в таблицу «Климатические пояса Африки».
Каждый ряд изучает один климатический пояс:
1 ряд – субэкваториальный пояс
2 ряд – тропический пояс
3 ряд – субтропический пояс
Чтобы понять принцип работы, мы вместе дадим характеристику экваториального пояса (заполняется первая строка таблицы).
Парная работа по рядам – составление характеристики КП. Проверка выполненной работы – характеристика субэкваториального, тропического и субтропического поясов.
- Посмотрите внимательно на таблицу. Какой вывод можно сделать?
Вывод:
Среднемесячная температура не опускается ниже +8°С;
большая часть материка расположена между тропиками в жарком поясе, где солнце 2 раза в год бывает в зените;
в Африке нет холодных климатических поясов .
Африка – самый жаркий материк!
(слайд №10)
- Какой климатический фактор помог нам это доказать? – Фактор географической широты (слайд №12).
- Определим роль остальных КФ.
Особенности климата Южной Африки (слайд №11)
- Климат Южной Африки отличается от климата Северной Африки. Особенно ярко отличия проявляются в тропическом поясе. Южный тропический пояс делится на две климатические области, какие? – тропического пустынного и тропического влажного климата.
Определите причины (факторы) формирования влажной области на восточном побережье тропического пояса.
Юго-восточный пассат с Индийского океана
Теплое течение Мыса Игольного
Драконовы горы на пути влажного пассата (осадки выпадают на наветренных склонах гор)
- На западном побережье тропического пояса расположена пустыня Намиб. Какой КФ определяет образование пустыни на берегу океана? – холодное Бенгельское течение.
Роль климатообразующих факторов в формировании климата Африки (слайд №12)
Циркуляция атмосферы: действие пассатов (северо-восточный пассат с материка определяет сухость воздуха в Сахаре)
Океанические течения: над теплым течением воздух насыщается влагой, а холодные течения понижают температуру воздуха в прибрежной части (холодный тяжелый воздух не поднимается, осадков нет - Намиб).
Рельеф. Равнины обеспечивают беспрепятственное прохождение воздушных масс (на большей части материка). Горы – препятствие. Наветренные склоны гор увлажнены больше, чем подветренные.
Удаленность от океана: наиболее ярко проявляется в тропическом поясе, в центральных районах Сахары.
VI. Первичная проверка усвоения знаний (5мин.)
Географический диктант (слайд №13).
VII. Подведение итогов. Рефлексия (2 мин.) (слайд №14)
Каждый ученик получает распечатку опорного конспекта (слайд №12)
VIII. Домашнее задание (1 мин.) ( слайд №15)
Рабочие материалы вклеить в тетрадь.
