Урок по теме Природные зоны Африки

Тема: «Природные зоны Африки»

Цели урока:

Образовательные – закрепить понятие «природные зоны», показать разнообразие природных зон Африки, их зависимость от климата, показать особенности природы экваториальных лесов, саванн и пустынь, дать характеристику климата, почв этих зон, влияние человека на природу;

Развивающие – продолжить формирование познавательной активности учащихся, умения самостоятельно добывать знания, расширить кругозор детей, вовлечь в урок посредством игры, формирование умений работать с картой, исследовать природные зоны, создавать проект, анализировать, делать выводы;

Воспитательные – воспитывать чувство ответственности, заинтересованное отношение к учёбе, формирование артистических способностей учащихся, развивать интерес к географии.

Тип урока: урок - исследование

по источникам добывания новых знаний:

Словесные (работа с дополнительной литературой)
Наглядные (учебные картины, настенные карты, иллюстрации животных, презентация)
Практические (исследование и создание проекта природной зоны, составление таблицы)

по характеру познавательной деятельности

исследовательско - поисковый
проблемного обучения
проектного обучения
информационно-коммуникативного обучения
развивающего обучения

Форма обучения: коллективный способ обучения – работа в группах, проектная технология, индивидуальная работа, работа в парах.

Методы и приемы работы:

- объяснительно – иллюстративный – беседа с целью активизации опорных знаний;

- коллективная работа с атласом;

- групповая работа обучающихся, в ходе которой выполняются: самостоятельная и исследовательская работа,

- проблемные задания,

- практическая работа по составлению таблицы,

- творческие и логические задания на воспроизведение причинно – следственных связей,

- использование презентации;

- игровые методы обучения;

- метод составления проектов.

Опорные знания и умения:

знания о формировании природных зон,
природные комплексы,
широтная зональность,
особенности природных зон Африки.

Ведущие понятия: природная зона, гилея – влажный экваториальный лес Африки, саванна, пустыни.
Результаты работы: создание опорной таблицы, проектов природных зон, использование новых слов, понятий в ходе изложения полученных материалов.
Оборудование: карта «Природные зоны мира», «Климатические пояса», таблицы с изображением «Экваториальные леса», «Саванны и редколесья», «Пустыни», атласы, учебники, опорные листы, задания группам, иллюстрации животных, презентация: «Влажный экваториальный лес».

Ход урока.

Девиз урока: “Пусть каждый день и каждый час нам новое добудет!”

I. Организация класса.

II. Актуализация опорных знаний.

Вступительная беседа учителя.

Ребята, мы продолжаем с вами изучать во всём своём величии и красоте, волшебный, а зачастую и экзотический мир Африки. И сегодня на уроке мы встретимся лицом к лицу с этим необычным континентом. Говорят: «Кто хоть раз вдохнул пыль его красной земли, услышал бой тамтамов, увидел в отблеске ночных костров мускулистые тела танцоров в завораживающих масках, тому трудно будет возвращаться из этого таинственного мира».

Сегодня мы совершим удивительное путешествие, познакомимся с природой Африки поближе, поставим цели урока:

1. Познакомимся с природными зонами.

2. Выявим особенности природных зон.

Но прежде чем отправиться в путешествие, давайте вспомним. Беседа по предложенным вопросам.

- Что называется природной зоной? (ПЗ - это крупный ПК, обладающий общими температурными условиями, увлажнением, почвами, растительным и животным миром)

- По карте «Природные зоны» определите в каких природных зонах расположен этот материк, по каким ПЗ нам с вами предстоит совершить путешествие? (Африка расположена в зоне экваториальных лесов, саванн, пустынь, жестколистных лесов)

Если проанализировать размещение ПЗ на материке, то вы увидите, что ПЗ изменяются от экватора к северу и югу. Как называется закон, по которому происходит смена климата, ПЗ от экватора к полюсам? (закон широтной зональности)

- Какая закономерность выделяется в размещении ПЗ (широтная зональность, т.е. смена природных зон, происходит от экватора к полюсам. Зависит от соотношения тепла и влаги)

- Как получили своё название природные зоны? (названия природные зоны получили по характеру растительности)

Перечислите природные компоненты в составе природного комплекса (природные компоненты: Растительность, животные, рельеф и горные породы, климат, воды, почва)

- Какими картами будете пользоваться на уроке, исследуя природные зоны, изучая природные компоненты?

Учащиеся работают с картой, дают ответы на вопросы учителя).

А сейчас мы отправляемся в путешествие по природным зонам Африки, которые занимают наибольшую площадь на материке, и кратко заполняете таблицу, которую мы вычертили на пошлом уроке.

Самостоятельная индивидуальная работа по таблице.

Таблица «Природные зоны Африки»

ГП

Климат (температура,

осадки

Почвы

Растения

Животные

Особенность

Влажные экваториальные леса

саванна

пустыня

Жёстколистные вечнозелёные леса и кустарники

Я хочу прочитать стихотворение

Африка, Африка - волшебная страна
На много километров раскинулась она.
На севере Сахара - пустынная земля,
На юге Калахари - такая же жара.
А в центре, не поверите, - там солнце круглый год,
Деревья словно мачты, лиан невпроворот,
Вода с небес прольётся, утихнет буря вмиг,
Гилеями зовётся тот удивительный мир.
А между ними степи - обширная земля
Саваннами зовутся они людьми не зря.
Африка, Африка - чудесная страна
Была бы я волшебником поехала б туда!

Каждый человек рождён мечтателем и путешественником.

Сегодня нас вновь позвала за собой Африка! Этот необычайно интересный и удивительный материк. Сегодня мы с вами совершим виртуальное путешествие по природным зонам Африки, узнаем о растительности, животных этого материка.

А начнём мы с вами наше путешествие с влажных экваториальных лесов.

Первичное восприятие и осмысление нового материала.

Коллективная работа с картой и атласом.

- Какие природные зоны есть в Африке? Влажные экваториальные леса.

Где они расположены? Как? Назовите географическую широту.

В экваториальном климатическом поясе. Узкой полосой 5?-6? с.ш. и 5?-6? ю.ш.

Какие климатические условия характерны?

Даже днем в этом лесу царит полумрак. Экваториальный лес – это царство вечного лета, весь год температуры держатся выше+25° С. К полудню набегают тучи, раздаются раскаты грома, сплошной стеной льет дождь. За год выпадает от 1000-2000мм осадков. Это особенности экваториального климата.

a) Высокая температура года;

b) Равномерное, большое количество осадков (1000-2000мм/г);

c) Отсутствие сухого закона;

d) Солнечные лучи падают отвесно.

Обратите внимание на рисунок-конспект у доски «Влажные экваториальные леса».

Объяснение учителя с использованием информационных технологий. (презентация «Влажный экваториальный лес» Приложение №7).

Влажные экваториальные леса.

Гилея с греческого означает лес. Она расположена по обе стороны от экватора в бассейне реки Конго и вдоль Гвинейского залива.
В экваториальном лесу благоприятные условия для жизнедеятельности растений, животных и микроорганизмов, что особенно важно для почвообразования. Для полного разложения растительных и животных остатков необходимо много тепла, влаги и кислорода. Всего этого в экваториальном лесу достаточно, и поэтому органические вещества разлагаются до конца и не накапливаются в ней. Эти питательные элементы растения быстро поглощают, поэтому большая часть питательных веществ находится в составе растительного покрова. Обилие влаги приводит к непрерывному промыванию почвы и заболачиванию. Леса вечнозелёны, очень богаты ценными растениями. Однако почвы удивительно неплодородны. Почему? Ведь влажный и жаркий экваториальный климат способствует бурному развитию сказочной растительности. Отмершие части растений быстро перерабатываются микроорганизмами в питательные легкорастворимые соединения. Поэтому почвы бедны перегноем и представлены красно-жёлтыми ферраллитными из-за своего цвета и содержания железа.

Почвы экваториального леса красно-желтые ферраллитные.
Жаркий климат и обилие влаги способствуют развитию густой вечнозеленой древесной растительности. Экваториальные леса растут в несколько ярусов

(схема-рисунок)
Верхний ярус (высота 35-50 м) составляет сейба. (их более 1000 видов). Диаметр ее ствола достигает двух метров, а широкие дисковые корни поднимаются до высоты 4 м.

В среднем ярусе растут различные пальмы, их высота 20-40м.
Например, масличная, из ее плодов получают пальмовое масло. В своих семенах за год она накапливает 15 кг жира, который очень питателен, имеет сладкий сок.

Пальма рафия, к которой африканцы относятся особенно трогательно. Секрет такого отношения в 10 - 12 метровых листьях. Пигмеи покрывают ими свои хижины, из волокон плетут ткани, шляпы, корзины. Удивительно эбеновое дерево, которое тонет в воде. Цвет его древесины черный, бурый или зеленый. Цвет будет зависеть от особых микробиологических процессов в почве. Древесина его очень прочная и гибкая, из нее делают мебель.

В нижнем ярусе растут деревья высотой 10- 15м: каучуконосы, красное дерево, папоротники. Деревья покрыты эпифитами и обвиты лианами. Лианы делают лес практически непроходимым самые длинные растения это лианы. Их длина достигает более 100 метров. Лианы удерживаются на других растениях при помощи цепляющих побегов, шипов, усиков. Под пологом леса растут различные кустарники, бананы – многолетняя трава, которая вырастает за 10 месяцев в высоту 7-8 метров. Ствол у них внутри полый как у травы. Солнечный свет не может проникнуть через толщину зелени и в таком лесу почти нет обычной травы и кустарников. Стволы деревьев покрыты эпифитами мхами и лишайниками. Встречаются здесь растения - паразиты, например, раффлезия. Оно присасывается к корню деревьев.
Они не связаны с почвой, питание получают из воздуха, атмосферных осадков, отмерших листьев. Экваториальные леса вечнозелёные, т.к. они не сбрасывают листья сразу, а постепенно.

Африка – родина этого кофейного дерева. Его плоды имеют красный цвет и содержат два семени. Мы их промываем, сушим, поджариваем, завариваем. Получается отличный кофе
Экваториальный лес - уникальная среда обитания для многих живых существ.
Только древесных форм насчитывается до 3000 видов, не считая кустарников, лиан и трав. Первые впечатления от экваториального леса - это хаос в природе, душно. Гниют огромные упавшие деревья, преют листья, всюду сырость и полумрак. Солнце не проникает сквозь завесу буйной растительности. Ни малейшего ветерка.
Сценка. (выступают обучающиеся данного класса).

Ролевая игра «Три дня в Африке».

Ведущая: Помните сказку нашего детства, написанную К.И. Чуковским.

Маленькие дети!

Ни за что на свете

Не ходите в Африку гулять.

В Африке акулы,

В Африке гориллы,

В Африке большие,

Злые крокодилы…

Африка ужасна

Да – да – да!

Африка опасна

Да – да – да!

Не ходите в Африку,

Дети, никогда!

Но папочка и мамочка уснули вечерком

А Танечка и Ванечка – в Африку бегом, -

В Африку! В Африку!

Вед: Три дня по Африке гуляют

Природные зоны изучают!

Т: Ваня, посмотри, в этом лесу растут деревья-гиганты. Их стволы так толсты, что их не обхватят и 6 человек.

В: Эти огромные деревья, как древние крепости, как воздушные мосты из лиан, соединяют верхушки деревьев на головокружительной высоте.

Т: Здесь так сыро и мне очень тяжело дышать, не хватает кислорода. Интересно, а здесь живут люди?

В: Какие же «сверхлюди» в состоянии противится опасности этого мрачного мира, жить в такой убийственной сырости (выходят 2 пигмея).

1-й: Здравствуйте!

Т: Здравствуйте! Вы кто?

1-й: Мы – пигмеи, что означает «люди высотой с локоть». Нас около 80 тысяч и наши племена называются «бамбути».

2-й: «Эфе» и «акка». Мы – лесные кочевники. Живём на одном месте, пока есть дичь.

Т: Но, как же вы живёте в таком лесу?

В: Густом, сыром, непроходимом лесу, куда лучи солнца и не проникают.

Т: Ой, дождь!

Ведущая: Раздался раскат грома, молния и вновь раскат грома. Поляна превратилась в озеро. Молния прорезала тьму и метнулась вниз к дереву, возвышающемуся над лесом. Она коснулась верхушки и ослепила всех яркой вспышкой. Молния и гром, дождь и ветер дружно атаковали поляну.

2-й: Боже! Останови дождь! Обуздай ветер! От них рухнут деревья и раздавят перепуганных детей.

Ведущая: Но вот перестала сверкать молния, стихли грохот и яростный вой ветра, прекратился проливной дождь.

В: Как же вы живёте в таком аду, лицом к лицу с враждебной природой?

- Враждебной? С чего вы взяли? Дожди ниспосланы свыше для урожая и разнообразия.

Ярусность у растений создает пространственные ниши, которые помогают огромному разнообразию животных найти свою среду обитания. В верхних ярусах, где сосредоточена вся зелень, где много цветов, плодов и семян, соответственно, много и потребителей. Кто же потребляет эту продукцию?

Это многочисленные птицы, насекомые, обезьяны. В непроходимых местах сохранились гориллы. Горилла покрыта густой чёрной шерстью. Имеет рост до 2 м и большую часть жизни проводит на земле.

Шимпанзе меньше, ростом до 1,5м. Самый ближайший к нам родственник - шимпанзе. У нас с ним поразительно схожие анатомо-физиологические признаки, даже болезни и группы крови одинаковы. Зубов, как и у нас 32, рост около 170 см, вес 80 кг. Шерсть состоит из примерно такого же количества волос, как и тело человека. Торс тоже сходен, правда, у шимпанзе 13 пар рёбер, а у человека 12. Шимпанзе не выносит громких воплей, кроме собственных. По 6-8 часов в сутки обезьяны тратят на кормёжку, за 3 - 4 часа обезьяна съедает больше, чем человек за сутки. В полдень они устраиваются на деревьях и отдыхают. За день обезьяны проходят до 50 км.. В нижнем ярусе, к наземным обитателям относятся кистеухие свиньи, африканский оленёк, окапи (родственник жирафа). У водоёмов встречаются карликовые бегемоты (ростом до 80 см). В почве водятся змеи, ящерицы, муравьи. Обитает муха цеце, её укусы вызывают гибель скота, а у человека сонную болезнь. Крупных хищников нет. Самый крупный леопард.

У берегов водоёмов встречаются редчайшие животные на Земле - карликовый бегемот, ростом всего 80 см..

Однако здесь есть свои рекордсмены. Это лягушка-голиаф - самая крупная лягушка в мире, длина её 35 см, вес 3,5 кг. Ахатина - самая крупная улитка, длина её достигает 38 см, вес 900 грамм. т

Во всех ярусах леса распространены муравьи. Некоторые виды, так называемые кочующие, движутся длинными колоннами, истребляя на своём пути всё живое.

ВЫРУБКА ЭКВАТОРИАЛЬНЫХ ЛЕСОВ.
Влажные экваториальные леса занимают небольшую часть поверхности Земли. Они играют особую роль. Эти «зеленые легкие» Земли вырабатывают около трети кислорода, содержащегося в атмосфере. Их уничтожение вызовет необратимые экологические последствия. Рост содержания углекислого газа в атмосфере в результате вырубки лесов уже через 40 лет может привести, как считают некоторые ученые, к повышению средней температуры в мировых масштабах на 2° С, что усилит возможность таяния обоих полярных шапок - Антарктиды и Северного Ледовитого океана. Это в свою очередь, грозит затоплением миллионов гектаров низинных земель во всем мире. Кроме того, лес играет важную роль хранителя почв, сдерживающих наступление пустынь. Уничтожь растительный покров - нарушится сезонный цикл дождей, обмелеют реки, землю разъест эрозия. Между тем, уже сегодня сведение экваториальных лесов приняло угрожающие масштабы. Каждый год в мире уничтожается 11 миллионов гектаров джунглей - площадь, равная четырем Бельгиям.
Ряд африканских стран уже осознали всю серьезность последствий столь интенсивной вырубки лесов. Так, например, в Республике Конго леса сохранились лишь на 60% площади. Государство контролирует заготовку и экспорт древесины, лес восстанавливается, высаживают эвкалипты. В государстве Центральной Африки (Заир, Конго, Габон, Камерун) создаются новые национальные парки с целью сохранения экваториальных лесов.
Влажные экваториальные леса это «лёгкие планеты» и вырубка лесов может привести к росту углекислого газа. Через 40 лет температура может повыситься на несколько градусов. Начнут таять ледники, повысится уровень Мирового океана. Лес сдерживает наступление пустынь, играет роль хранителя почв, сдерживающих наступление пустынь. Каждый год в мире уничтожается 11 млн. га. Уже сейчас в странах Африки создаются национальные парки с целью сохранения экваториальных лесов

Вывод: учитель. Мы с вами побывали в необычном лесу. Необычны для нас такие громадные деревья, животные, природные явления, где царствует вечное лето, вечное равноденствие. Эти леса являются родиной ценных пород деревьев, которые вырубаются в большом количестве и вывозятся за пределы материка. Поэтому необходимо проводить мероприятия по сохранению этих лесов, которые являются «зелёными лёгкими» для нашей планеты.

Обратная связь с учащимися. Какие особенности экваториального леса вы отметили и запомнили?

Многоярусность.
Вечнозелёность.
Густота.
Бедность почв.
Богатый животный мир.
Огромное количество растений.

Учитель. Хорошо поработали, но необходимо и отдохнуть. Предлагаю провести физкультминутку.

III. ФИЗКУЛЬТМИНУТКА. (Проводит физорг)
Я по Африке иду (ходьба на месте),
Замечаю на ходу,
Как над морем буйных трав
Шею вытянул жираф (руки вверх, потягивания).
У меня над головой (наклоны в стороны с поднятыми руками)
Пальма зашуршит листвой,
Но придется приседать (приседания),
Чтобы фиников набрать.
Вот вельвичия, турист (руки поочередно вытягивают вперед):
Левый лист, правый лист (руки в стороны).
А огромный серый слон (круг руками)
Посылает нам поклон (наклоны вперед).
Мы прогулку завершим (ходьба на месте)
И за парты поспешим (садятся на свои места).

Каждый человек рождён мечтателем и путешественником.

Нас вновь позвала за собой Африка! Стоя спиной к зловещей, чёрной стене леса, от которой до вас ещё будут доноситься удушливые испарения, вы в первый раз выпрямитесь во весь рост, и будете вдыхать полной грудью здоровый воздух. Но где? Попробуйте угадать!

Я получила два загадочных письма. (Постановка проблемы в игровой форме).

1 письмо. Испанцы называют её дикой, первобытной равниной. Здесь можно встретить травянистые злаки метровой, а иногда трёхметровой высоты, среди которых встречаются редкие деревья, сбрасывающие листья в сухое время года. Здесь можно встретить огромные стада диких буйволов, антилоп, а у берегов озера ковёр из диких фламинго...
(Саванны)
2 письмо. Здесь почти не бывает дождей. Вслед за жаркими днями наступают холодные ночи, иногда с заморозками. Камни от этого трескаются и слышатся звуки, похожие на отдалённые взрывы. Жители говорят: “Солнце в нашей стране заставляет кричать даже камни”. Здесь ветер - великий властелин и властный хозяин. Караванщики говорят, что вместе с ним сюда приходит смерть.
(Пустыни)

Мы с вами продолжим наше путешествие. Сейчас каждая команда получит задание по исследованию природных зон и свой отчёт составит в виде проекта на ватмане, где отметят климат, почвы, растительность, животный мир.

IY. Исследование природных зон по предложенным источникам информации. (Приложение 1, 2,3,4,5,6).

Отчёты обучающихся по природным зонам.

Вывод: Много интересного мы узнали и об этой зоне, об удивительных растениях, которые растут в пустыне, о стреляющих камнях и для этой ПЗ тоже характерны экологические проблемы.

Учитель. Вот и закончилось наше виртуальное путешествие. Группы собрали интересный материал о природных зонах Африки! Провели свои исследования, создали проекты. Мы увидели, что растительный и животный мир Африки разнообразен и удивителен.

Анализ сводной таблицы. Все ли успели заполнить таблицу?

Учитель. Посмотрите на девиз нашего урока. Что нового вы узнали во время нашего путешествия?

V. Закрепление: Индивидуальная работа.

1. Игра «да» - «нет»

В Африке есть деревья, имеющие корни до 4м в высоту
Банан это дерево. ( трава)
В экваториальных лесах самый чистый и влажный воздух.
В пустыне Намиб растёт слоновая трава высотой 3 м.
Сахара это бескрайние просторы, покрытые песком.
Во влажных экваториальных лесах даже днём царит полумрак.
В саваннах не встретишь деревьев, одна травянистая растительность.
Баобаб не горит в огне.
В Сахаре годами не бывает дождя, а если и случается, то капли высыхают, не достигнув земли.
.В Сахаре можно встретить «стреляющие камни», которые лопаются от перегрева на солнце.
В пустынях человек страдает не столько от жары, сколько от холода.
Самум название племени, проживающего в зоне пустынь
Самое крупное животное бегемот.
Самое быстрое животное гепард.
Африка – родина кофе.
Муха це-це не приносит вред человеку.

2. Задание: (развитие логического мышления). Работа в парах. Каждой паре раздаётся цепочка из слов, которую они составляют, учитывая причинно-следственные связи.

Восстановите перепутанную логическую цепочку.

Гилея – много тепла и влаги – ЭВМ – бедные почвы – полное разложение орг. остатков – густая растительность – нет крупных животных

Саванна – смена ЭВМ и ТВМ – субэкваториальный климат – высокотравная степь – сезонность природы – преобладание травянистой растительности – разнообразие крупных животных.

Пустыни – засушливый климат – ТВМ – нет орг. остатков – угнетение растительности – отсутствие сплошного почвенного покрова – песчаная или каменистая поверхность – ветры

YI. Рефлексия урока.

Учитель. Посмотрите на девиз нашего урока. Что нового вы узнали во время нашего путешествия?

Учащиеся отвечают: какие новые слова узнали, что было интересного на уроке?
Изучая природные зоны, вы пополнили свой словарный запас новыми терминами и понятиями. Закончим рефлексию игрой: «Я узнал, что это такое»: гилея, вади, «стреляющие камни», самум, красно-желто-ферралитные, эрги, саванна, баобаб, вельвичия.

YII. Домашнее задание: На дом §28, 29 прочитать, составить в таблице характеристику жёстколистных вечнозелёных лесов и кустарников по картам атласа.

Творческое здание:

Мы с вами не побывали ещё в одной природной зоне Африки – вечнозелёные жестколистые леса и кустарники, которые находятся в субтропическом поясе. Я предлагаю совершить вам заочное путешествие в этой зоне, а свои впечатления записать в виде мини-сочинения на тему «Один день в субтропике». Путешествовать можете на любом виде транспорта: автомобиль, самолёт, верблюд или довериться своим ногам. А можете полететь на воздушном шаре – экологически чистом виде транспорта. Всё в ваших руках, а особенно фантазия.

Здесь хочется вспомнить удивительно точные слова Н. Корочанцева: «Географ должен воспринимать ландшафт всеми пятью чувствами. В пустыне он видит гряды барханов, слышит звон цикад, осязает ступней сыпучий песок, чувствует запах полыни и ощущает во рту ее горечь». Эти слова будут окончанием нашего урока.

Фотоотчёт урока. (Приложение № 8).

Приложение 1.

Задания для первой группы

Дорогие ребята!

Африка красивый и загадочный материк. Какая же она, Африка? Вам необычайно повезло - т.к. именно вам выпала честь исследовать природную зону саванн.

Хотелось бы дать ряд ценных советов, которые помогут в работе вашей экспедиции в создании проекта.

Распределите обязанности в группе. Каждый участник группы готовит подробный рассказ по одному из пунктов. 1-й ученик по географическому положению, 2-й по климату, 3-й по почвам, 4-й по растительности, 5-й по животному миру, 6-й особенности зоны пустынь. Капитаны отвечают за подготовку группы

Задания

Картограф. Определите по карте «Природные зоны Африки», где располагаются саванны. Покажите их на карте. Что называется саванной?

Климатолог. Определите по климатической карте в пределах, какого климатического пояса лежит эта природная зона. По карте «Климат Африки» определите климатические условия этой природной зоны: Воздушные массы, температура зимой и летом, осадки и их режим.

Почвовед. По карте «Почвы мира» определите тип почв в саванне и дайте ему характеристику.

Ботаник. Используя дополнительный материал «Описание саванны» определите какие растения растут в этой зоне, как они приспособлены к засушливому периоду.

Зоолог. Используя дополнительный материал « Описание саванны» и коллаж «Животная саванны» определите какие животные обитают в этой природной зоне, как они приспособлены к открытому пространству?

Эколог. Назовите главные особенности этой природной зоны – зоны саванн

Результаты своих наблюдений обсудите в группе и составьте проект. При подготовке используйте текст учебника, атлас, иллюстрации, дополнительный материал, опорный лист.

Приложение №2 Отчёт первой группы.

1 ученик ГП Саванна происходит от испанского «сабана», что значит «дикая первобытная равнина».

По внешнему виду – это высокотравная степь. Словно подкова огибает африканский дождевой лес.

2-й ученик Климат субэкваториальный. Летом господствуют экваториальные воздушные массы, зимой тропические. Температура зимой +16º, летом +28º, осадки выпадают по сезонам: летом много, зимой мало, редко. Выражено два сезонна.

3-й ученик В саваннах преобладают красно- бурые почвы. Их цвет определяется количеством железа в почве. Население активно использует эти Земли, т.к. они очень плодородны.

4-й ученик. Основа растительности травяной покров, местами до 3м высоты. Среди этого моря трав возвышаются огромные баобабы, акации. Растения приспособлены к засушливому климату: у многих листья мелкие (или сбрасывают на этот период), стебель толстый, в нём накапливается запас влаги, у многих листья видоизменены и превращены в колючки.

5-й ученик В саванне обитают разнообразные крупные животные: антилопы, зебры, слоны, жирафы, буйволы, носороги, по берегам рек встречаются бегемоты. Огромное количество животных объясняется изобилием разнообразной пищи. Много хищников: гепарды, львы, шакалы, гиены, крокодилы. Много птиц: страус, птица марабу, которая обитает только в Африке, птица- секретарь с длинными как у журавля, ногами. Много термитов. Когда наступает сухой сезон, некоторые животные впадают в спячку, укрываются в норах или откочёвывают во влажные места, многие имеют защитную окраску

6-й ученик Особенности саванн: 2 сезона (сухой и влажный), много животных, это открытое пространство, условия благоприятны для выращивания культур (маниока, батата, арахиса и др.)

7-й ученик Природа изменена человеком. Здесь находятся громадные площади распаханных земель и пастбищ. Неправильное ведение сельского хозяйства (выжигание, вырубка деревьев, выпас скота) способствуют тому, что саванна уступает

Приложение №3.

Опорный лист №1

Саванны

Эта зона занимает наибольшую площадь на материке. Название «саванна» происходит от испанского слова «сабана», что значит дикая первобытная равнина. По внешнему виду саванна – это высокотравная степь. Она занимает около 40 % площади материка. Зона саванн, словно гигантской подковой, огибает африканский дождевой лес.

Зонтичная акация

[pic] <>

[pic]

Находится в субэкваториальном климатическом поясе.

Основная черта природы саванн - ярко выраженная сезонность. Для неё характерны смена сухого и влажного сезонов года, (господствуют 2 воздушные массы). Преобладание травянистого покрова с отдельными деревьями или группами деревьев и кустарников жаркого пояса. Для произрастания лесов здесь не хватает влаги. В сухой сезон ветер приносит песчаную пыль, высушивает почву, травы высыхают, деревья сбрасывают листву. В сезон дождей вся природа оживает. Природа саванн уникальна, из видового состава растений здесь преобладают ксерофиты, т.е. растения сухих мест обитания.

Процесс почвообразования в саваннах происходит в условиях сезонного выпадения осадков. В период дождей усиливаются распад органических веществ и промывание почвы. В сухой период из-за недостатка влаги жизнедеятельность микроорганизмов замедляется, и растительный опад богатого травянистого покрова разлагается не полностью. Благодаря этому в почве накапливается перегной. В саваннах преобладают красно-бурые почвы. Их цвет определяется количеством железа в почве.

Растения приспосабливаются к сухому периоду. Например, зонтичные акации. Под ними нет тени, т. к. листья мелкие и повернутые ребром к солнцу. Среди сплошного моря трав, которые могут достигать 3 м высоты, разбросаны рощи с редкорастущими деревьями: огромные баобабы.

Самое удивительное дерево - баобаб. Высота их 25м, ствол очень толстый, обхват - 45м, верхушки такого ствола венчают раскинутые во все стороны крупные ветви, образуя крону до 50м в диаметре. У африканских народов существует такая легенда. Творец, создав это дерево, посадил его во влажной почве у реки. Баобаб стал жаловаться на сырость. Тогда Творец пересадил его на склон горы, но и здесь было ему неуютно. Рассердившись, Творец вырвал его из земли и бросил, оно упало на сухую землю саванн, и с тех пор растет вверх корнями. Живут баобабы до 5000 лет. К засушливому сезону накапливают влагу до 120 литров. Древесина его мягкая, пористая, часто поражается грибками, вредителями, так образуются дупла. Были найдены дупла, в которых можно разместить сразу 30 человек. Своеобразно умирают баобабы. Они постепенно оседают и распадаются на волокна, которые образуют на поверхности земли холм

Молочай – древовидные растения с мясистыми стеблями и ветвями, лишёнными листьев и покрытых колючками, в которых они накапливают запас влаги.

Самое высокое злаковое - слоновая трава, это многолетняя трава высотой до 3,5 м., достигает иногда 8 м, её очень любят слоны, поэтому оно так и называется. В начале дождливого сезона её солнечные молодые побеги, и листья служат хорошим кормом для всех травоядных, а в сухой сезон её поедают только слоны – отсюда и его название.

Саванна отличается большим разнообразием животного мира. Здесь обитают разнообразные антилопы, зебры.

Жираф - самое высокое животное на Земле. Его рост может достигать 5,5 метров; вес -1 тонну, а длина шеи около 3-х метров. Бегает жираф со скоростью 60 км/ч, обладает чутким слухом и острым зрением. Дремлют жирафы стоя, бывает - спят по настоящему, положив, голову на спину, но спят очень не долго -минут 5. Древние египтяне считали жирафов потомками верблюдов и леопардов.

Африканский слон - самое крупное животное на суше. Его масса – 5 т, рост – 3,5 м, а длина туловища до 5 м. Раньше они жили на всём материке, а теперь их осталось мало. Они истреблены из-за ценной слоновой кости – бивней.

Есть буйволы, носороги. По берегам рек и озёр встречаются бегемоты (массой до 3 т). Такое скопление животных возможно обилию пищи. Травоядным животным сопутствуют многочисленные хищники – львы, гепарды, леопарды, шакалы, гиены. В реках обитают крокодилы, наиболее крупный из них – нильские, длинной 5 – 6 м.

Богат мир пернатых. Среди них: маленькая нектарница, африканский страус (Страус - самая крупная птица, его рост достигает 2,6 метра; вес более 100 кг Яйцо весит столько, сколько весит 40 куриных. Они хорошие сторожа, охраняют пастбища..), птица марабу, птица – секретарь, пеликаны, фламинго, цапли.

Много термитов. Самые огромные постройки способны воздвигать термиты до 12 метров высотой и 3 метра шириной. Трубкозуб. Он ведёт ночной образ жизни, а день проводит в норе, питается термитами и муравьями.

Большей частью животные саванн имеют крупные размеры. Разнообразие крупных животных - главная черта животного мира саванн.

Молочай

Природа изменена человеком. Здесь находятся громадные площади распаханных земель и пастбищ. Потери сельхоз земель приводит к гибели скота и посевов, к голоду людей. Для этого в Сахаре создаётся широкая лесная полоса длиной 1500км, который защитит саванну от сухих ветров пустыни.

Приложение №4 Пустыни и полупустыни.

Задания для второй группы.

Дорогие ребята!

Африка красивый и загадочный материк. Какая же она, Африка? Вам необычайно повезло - т.к. именно вам выпала честь исследовать природную зону пустынь.

Хотелось бы дать ряд ценных советов, которые помогут в работе вашей экспедиции в создании проекта.

Распределите обязанности в группе. Каждый участник группы готовит подробный рассказ по одному из пунктов. 1-й ученик по географическому положению, 2-й по климату, 3-й по почвам, 4-й по растительности, 5-й по животному миру, 6-й особенности зоны пустынь. Капитаны отвечают за подготовку группы

Задания:

Картограф. Что такое пустыня? Определите по карте, какие пустыни вы увидели на территории Африки? Покажите их на карте.

Климатолог. В пределах, какого климатического пояса лежит эта природная зона? Определите по климатической карте Африки климатические условия этой природной зоны? (Определите температуру зимой, летом, количество осадков, их режим, особенности климата. Максимальные и минимальные температуры)

Почвовед. По почвенной карте определите тип почв в пустыне и дайте ему характеристику. Какую воду используют жители? Как называются уголки жизни в пустыне?

Ботаник. Каков характер растительности этой зоны? Что значит финиковая пальма для жителя пустыни? Использовать дополнительный материал для ответа.

Зоолог. Какие животные обитают в пустынях? Как они приспособились к условиям пустыни?

Эколог. Определите особенности этой природной зоны пустыни

Результаты своих наблюдений обсудите в группе и составьте презентацию. При подготовке используйте учебник, атлас, иллюстрации, дополнительный материал.

Приложение №5. Отчёт второй группы.

Руководитель: Наша группа занималась изучением ПЗ пустыни. Пустыня – это засушливый район с продолжительными периодами жары и засухи или отсутствием атмосферных осадков. На материке пустыни занимают область тропических широт: это пустыня Сахара, Намиб, Калахари. Мы исследовали Климат этой зоны, растительность, животный мир. Слово климатологу.

Климатолог: Климатический пояс, в котором находится зона пустынь – тропический, высокая температура воздуха местами до +58ºС. Температура летом +32ºС, зимой +16ºС.Осадки выпадают редко: В Сахаре до 100мм, в Калахари до 500мм в виде росы. Воздух очень сухой, дождей не бывает по несколько лет, а если и случаются, то капли высыхают, не достигнув земли.

Представьте относительно прохладное утро в Сахаре и огромный огненный шар солнца, поднимающийся над пустыней. Поднимается солнце и раскаляется все вокруг. Воздух горячий как из раскаленной печи. Он настолько сухой, что обжигает губы, и они тут же трескаются. Жар песка выдерживают только мозолистые ноги верблюдов. Великий и властный хозяин пустыни – ветер. Ветер может принести пыльные бури, а может устроить песчаный вихрь – самум. Ночь в пустыне не приносит облегчения. Человек здесь больше страдает от холода, нежели от жары. Столбик термометра может ночью опускаться до - 18° С. В полдень можно слышать громкий треск. Это от перепадов температур трескаются камни.

Почвовед: Сахара – самая большая пустыня мира. Я занимался изучением характера поверхности в этой зоне. Песчаная поверхность занимает лишь малую площадь. В основном это равнины, покрытые камнем и щебнем. Почвы неплодородные. Встречаются солончаки и солонцы. Еще одна пустыня Африки – Намиб. Большую часть пустыни занимают песчаные дюны. Они могут быть высотой до 300 метров. Цвет меняется от бело – желтого до красного в зависимости от содержания в песке окислов железа. Сейчас поверхностных вод в пустыне почти нет, источником водоснабжения являются подземные воды. Сухие русла рек, называют вади. Наиболее богаты подземной водой песчаные пустыни. Наиболее крупные оазисы образуются около артезианских колодцев

Ботаник: Растительность Сахары чрезвычайно скудная, а местами её нет совсем. Кое - где растут отдельные пучки трав и колючие кустарники это верблюжья колючка, саксаул. Эти растения имеют очень длинные корни или колючки вместо листьев. Только в оазисах развивается богатая растительность, растёт финиковая пальма. Она даёт пищу, строительный материал. У некоторых жителей пустынь финики заменяют деньги. Финики можно назвать «хлебом пустыни», их едят сырыми, жаренными, варёнными, вяленными. Из листьев плетут корзины, а из волокна получают верёвки, даже рыбу в оазисах ловят на финики.

В пустыне Намиб растёт удивительное растение вельвичия. Это дерево, оно имеет ствол до 1м в диаметре, от которого отходят два плотных кожистых листа длиной до 3 м. Листья сохраняются на всей жизни растения более 100 лет. Со временем листья расщепляются, образуя длинные ленты, за что вельвичию называют осьминогом пустыни.

Зоолог: Я изучал животный мир пустыни.. Повсеместно распространены лисица фенёк, антилопы, которые в поисках пищи и воды могут пробегать большие расстояния, верблюды. Много пресмыкающихся: змей, черепах, ящериц ведущих в основном ночной образ жизни, так как они днём скрываются в норах, они могут долго обходиться без воды. Их хищников встречаются гиены, шакалы.

Эколог: В настоящее время через Сахару проложены асфальтированные дороги, в местах добычи полезных ископаемых возникли новые города и поселки, возросло количество населения, занимающегося сельским хозяйством. Но эти по существу своему позитивные процессы в условиях крайне уязвимой природы Сахары повлекли за собой и нежелательные явления. В настоящее время площади пустынь в северной части Африки увеличиваются. Наблюдаемый процесс наступления пустыни на юг, в сторону саванн, идет очень быстро. Вытаптывание почвы скотом, выжигание и вырубание кустарниковой и древесной растительности по границе пустыни способствуют разрушению почвенного покрова, развеванию песков и высыханию водоемов.

По некоторым данным, Сахара продвигается на юг со скоростью примерно 1 км в год.

Приложение №6.

Опорный лист №2

Тропические пустыни

Зона влажных экваториальных лесов сменяется саванной, а саванна, в свою очередь, тропическими пустынями. Чем дальше от экватора, тем суше климат. Тропические пустыни занимают около30% площади и расположены в северной части материка и южной части материка: Сахара, Намиб, Калахари.

Пустыня - это засушливый район с продолжительными периодами жары и засухи или почти полным отсутствием атмосферных осадков, из-за чего население нуждается в воде, а биологическая жизнь угнетена. Названия пустынь на языке африканцев отражают особенности местности.

Пустыня Намиб - «Намиб» означает «щит», на языке народа нама означает «место, где ничего нет». Это самая древняя из всех пустынь на земле, существует уже на протяжении 80 млн. лет.

Калахари - «страна жажды».

Сахара - «ас-сахра» - пустынная степь, либо «рыжеватая», «красная».

Часто Сахару называют «великой» в связи с её размерами и историческим прошлым. Сахара олицетворяет собой все пустыни мира.

Согласно общепринятым представлениям, Сахара - это песчаное море. Песчаная пустыня называется – ЭРГИ, щебнистая пустыня – РЕГИ.

Слово "Сахара" ассоциируется обычно с вечной жаждой, бесплодными просторами и, конечно, жарой. Произнесите это слово вслух: не слышится ли в нём хрип человека, задыхающегося от жажды и палящего зноя? Сахара - самая большая пустыня мира, её площадь равна 7 млн. квадратным километрам. Но её песчаная поверхность занимает лишь малую часть, в основном это необозримые равнины, покрытые камнем и щебнем, есть и горные хребты. А каковы ощущения человека, оказавшегося в Сахаре? Представьте относительно прохладное утро и огромный огненный шар поднимающегося над пустыней солнца. Поднимается солнце - и раскаляется всё вокруг: воздух такой, что кажется вырвавшимся из печи, к тому же он настолько сух, что обжигает губы, и они начинают трескаться; песок становится так горяч, что лишь мозолистые ноги верблюдов выдерживают его жар, до камней едва можно дотронуться, и даже небо, ещё недавно бездонное, голубое, блекнет от жары. Но и это ещё не всё, если не сказать о ветре - этом великом и властном хозяине пустыни. Ветер встаёт и ложиться вместе с солнцем. Ветер может принести пыльные бури, а может подхватить страшный вихрь-самум. Горе каравану, застигнутому самумом в пустыне; караванщики говорят, что вместе с ним в пустыню прилетает смерть. Очень опасны в пустыне песчаные вихри, порой они достигают огромных размеров. Нагреваясь от раскаленного песка, горячий воздух с силой устремляется вверх. Если при этом соседние участки менее нагреты, в воздухе создаются завихрения. Поднимаясь по спирали, вихрь увлекает за собой песок. Вращающийся песчаный столб, всё разрастаясь, с шумом несется по пустыне. Лучше с ним не встречаться. Бывает, что несколько смерчей мчатся один за другим. Много часов они кружат по пустыне, сталкиваются, рассыпаются, рождаются вновь. Песчаные бури (самумы) - с давних пор овеяны мрачной известность. В Сахаре каждый год наблюдается свыше 160 тысяч миражей, блуждающих и стабильных, вертикальных и горизонтальных. Есть даже специальные карты с указанием мест, где наблюдаются эти миражи, и что там увидит путник: колодцы, оазисы, города, заросли пальм, горы... колодцы, оазисы, города, заросли пальм, горы.

Для пустынь характерны суточные колебания температур. Горные породы быстро разрушаются, и ветер перемещает не закреплённые растениями обломки. День в Сахаре, но и долгожданная ночь не приносит облегчения. Удивительно, но на этой, казалось, всегда раскалённой земле человек страдает не столько от жары, сколько от холода. Нестерпимый зной (до +50 градусов С) сменяется пронизывающей ночной прохладой (до -18 градусов С). Таких резких перепадов не выдерживают даже камни. В полдень, в самую жару, иногда можно слышать громкий и отчётливый треск... Это лопается и разлетается на куски перегревшийся камень! Осадки выпадают редко: В Сахаре до 100мм, в Калахари до 500мм в виде росы. Воздух очень сухой, дождей не бывает по несколько лет, а если и случаются, то капли высыхают, не достигнув земли.

В пустыне нет или очень мало органических остатков растений, воды, почвенных организмов, поэтому и почвы практически не образуются. Сейчас поверхностных вод в пустыне почти нет, источником водоснабжения являются подземные воды. Сухие русла рек, называют вади. Наиболее богаты подземной водой песчаные пустыни. Наиболее крупные оазисы образуются около артезианских колодцев

Здесь образуются песчаные серозёмы и серо-бурые почвы.
Поэтому животный мир пустыни богаче растительного.

Животные приспособились в поисках воды проходить большие расстояния, например антилопы. Ящерицы, черепахи и змеи могут долго обходиться без воды. Многочисленны жуки, саранчовые, скорпионы. Из хищников встречаются гиены, шакалы, лисицы. Повсеместно распространены лисица фенёк.

Из растений преобладают колючие кустарничковые.

Для пустыни Намиб характерно растение вельвичия. Короткий ствол её над землёй поднимается на 50 см. От его вершины отходят два кожистых листа длиной до 3 м Листья сохраняются на протяженинии всей жизни растения – более 100 лет..К востоку и северу пустыни переходят в полупустыни, с колючи подушкообразными растениями – молочаи и алоэ.
В пустынях можно встретить оазисы с бурным растительным покровом. Как ничтожно малы эти островки жизни в безбрежном океане пустыни! Оазисы - это прежде всего зелёные перистые кроны финиковых пальм. Трудно перечислить, что значит финиковая пальма для жителей пустыни - и тень, и пища, и строительный материал. Листьями пальмы покрыты жилища, из их волокон плетут циновки, вьют верёвки. Сказать проще, финиковая пальма обеспечивает жизнь. У некоторых жителей пустынь финики заменяют деньги. Финики можно назвать «хлебом пустыни», их едят сырыми, жаренными, варёнными, вяленными. Из листьев плетут корзины, а из волокна получают верёвки, даже рыбу в оазисах ловят на финики.

Как мы уже сказали, широкое распространение имеют песчано-галечные пустыни. Поверхность берегов ровная и покрыта галькой. Откуда же здесь галька? Ведь она образуется с помощью воды. Почему на территории, где нет рек, образовалась галька? Там, где текли реки, остался только «огромный высохший скелет» - сухие русла рек.

В настоящее время через Сахару проложены асфальтированные дороги, в местах добычи полезных ископаемых возникли новые города и поселки, возросло количество населения, занимающегося сельским хозяйством. Но эти по существу своему позитивные процессы в условиях крайне уязвимой природы Сахары повлекли за собой и нежелательные явления. В настоящее время площади пустынь в северной части Африки увеличиваются. Наблюдаемый процесс наступления пустыни на юг, в сторону саванн, идет очень быстро. Вытаптывание почвы скотом, выжигание и вырубание кустарниковой и древесной растительности по границе пустыни способствуют разрушению почвенного покрова, развеванию песков и высыханию водоемов.По некоторым данным, Сахара продвигается на юг со скоростью примерно 1 км в год.

Верблюжья колючка

[pic]

Приложение №8. Фотоотчёт урока.

Задание для 1 группы

Дорогие ребята!

Африка красивый и загадочный материк. Какая же она, Африка? Вам необычайно повезло – т.к. именно вам выпала честь исследовать природную зону влажных экваториальных лесов!

Хотелось бы дать ряд ценных советов, которые помогут в работе вашей экспедиции.

1. Распределите обязанности в группе. Каждый участник группы готовит подробный рассказ по одному из пунктов. 1-й ученик по географическому положению, 2-й по климату 3-й по почвам, 4-й по растительности, 5-й по животному миру, 6-й особенности влажных экваториальных лесов. Капитаны отвечают за подготовку группы

1-й Определите по карте «Природные зоны Африки», где располагаются влажные вечнозеленые леса? Покажите на карте.

2-й Определите по климатической карте Африки климатические условия этой природной зоны? (определите климатический пояс, температуру зимой и летом, количество осадков, и их режим, особенности климата)

3-й По почвенной карте определите тип почв в экваториальном лесу. Почему почвы не плодородные

4-й Используя текст учебника на стр. 123-124 и дополнительный материал «Влажный экваториальный лес» определите какие растения произрастают в этих лесах?

5-й Используя текст учебника и дополнительный материал «Коллаж животные Африки» определите какие виды животных обитают в этих лесах?

6-й Назовите главные особенности этого леса

7-й К чему может привести вырубка экваториального леса? Используйте дополнительный материал

Результаты своих наблюдений обсудите в группе и составьте проект.

При подготовке используйте учебник, атлас, иллюстрации, дополнительный материал, опорные листы.

Задания для первой группы

Дорогие ребята!

Хотелось бы дать ряд ценных советов, которые помогут в работе вашей экспедиции в создании проекта.

Распределите обязанности в группе. Каждый участник группы готовит подробный рассказ по одному из пунктов. 1-й ученик по географическому положению, 2-й по климату, 3-й по почвам, 4-й по растительности, 5-й по животному миру, 6-й особенности зоны пустынь. Капитаны отвечают за подготовку группы

Задания

Почвовед. По карте «Почвы мира» определите тип почв в саванне и дайте ему характеристику.

Эколог. Назовите главные особенности этой природной зоны – зоны саванн

Задания для второй группы

Дорогие ребята!

Хотелось бы дать ряд ценных советов, которые помогут в работе вашей экспедиции в создании проекта.

Задания:

Зоолог. Какие животные обитают в пустынях? Как они приспособились к условиям пустыни?

Эколог. Определите особенности этой природной зоны пустыни

Опорный лист №1

Саванны

Находится в субэкваториальном климатическом поясе.

Саванна отличается большим разнообразием животного мира. Здесь обитают разнообразные антилопы, зебры.

находятся громадные площади распаханных земель и пастбищ. Потери сельхоз земель приводит к гибели скота и посевов, к голоду людей. Для этого в Сахаре создаётся широкая лесная полоса длиной 1500км, который защитит саванну от сухих ветров пустыни.

Опорный лист №2

Тропические пустыни

Калахари - «страна жажды».

Сахара - «ас-сахра» - пустынная степь, либо «рыжеватая», «красная».

Слово "Сахара" ассоциируется обычно с вечной жаждой, бесплодными просторами и, конечно, жарой. Произнесите это слово вслух: не слышится ли в нём хрип человека, задыхающегося от жажды и палящего зноя?
Сахара - самая большая пустыня мира, её площадь равна 7 млн. квадратным километрам. Но её песчаная поверхность занимает лишь малую часть, в основном это необозримые равнины, покрытые камнем и щебнем, есть и горные хребты.
А каковы ощущения человека, оказавшегося в Сахаре? Представьте относительно прохладное утро и огромный огненный шар поднимающегося над пустыней солнца. Поднимается солнце - и раскаляется всё вокруг: воздух такой, что кажется вырвавшимся из печи, к тому же он настолько сух, что обжигает губы, и они начинают трескаться; песок становится так горяч, что лишь мозолистые ноги верблюдов выдерживают его жар, до камней едва можно дотронуться, и даже небо, ещё недавно бездонное, голубое, блекнет от жары. Но и это ещё не всё, если не сказать о ветре - этом великом и властном хозяине пустыни. Ветер встаёт и ложиться вместе с солнцем. Ветер может принести пыльные бури, а может подхватить страшный вихрь-самум. Горе каравану, застигнутому самумом в пустыне; караванщики говорят, что вместе с ним в пустыню прилетает смерть. Очень опасны в пустыне песчаные вихри, порой они достигают огромных размеров. Нагреваясь от раскаленного песка, горячий воздух с силой устремляется вверх. Если при этом соседние участки менее нагреты, в воздухе создаются завихрения. Поднимаясь по спирали, вихрь увлекает за собой песок. Вращающийся песчаный столб, всё разрастаясь, с шумом несется по пустыне. Лучше с ним не встречаться. Бывает, что несколько смерчей мчатся один за другим. Много часов они кружат по пустыне, сталкиваются, рассыпаются, рождаются вновь. Песчаные бури (самумы) - с давних пор овеяны мрачной известность. В Сахаре каждый год наблюдается свыше 160 тысяч миражей, блуждающих и стабильных, вертикальных и горизонтальных. Есть даже специальные карты с указанием мест, где наблюдаются эти миражи, и что там увидит путник: колодцы, оазисы, города, заросли пальм, горы... колодцы, оазисы, города, заросли пальм, горы.

Здесь образуются песчаные серозёмы и серо-бурые почвы.
Поэтому животный мир пустыни богаче растительного.

Из растений преобладают колючие кустарничковые.

II. Новый материал.

Вечнозеленые жестколистные леса и кустарники средиземноморского типа занимают северные склоны Атласа и крайний юго-запад Африки.
Флор: земляничное дерево, ладанник, ракитник, мирт, лавр, олеандр, пробкового и каменного дубов, атласского кедра. (слайд 18)

Флора Южной Африке: железное дерево, капский остролист, древовидные папоротники, деревья перевиты лианами, много эпифитов. На побережье растут рощи пальм. (слайд 19)
Животный субтропиков. (слайд 20)
В лесах и зарослях кустарников обитают благородный олень, лань, кабан, алжирская лисица, шакал, камышовый кот, дикие кролики, дикобраз, алжирский еж, обезьяна бесхвостая макака, канарейка и другие.

•Географическое положение. От Стерлитамакского района до Оренбургской обл.•Рельеф. Равнинный, местами с курганами и холмами. Эрозионный.
•Климат. t июля - +21 – 23 C, t января - -10 – 20 С. ГКО – 400мм, засушливый.
•Почвы. От типичных чернозёмных до каштановых.
•Растительность. Разнотравье. Типчако-ковыльные и полынные степи.
•Животный мир. Мелкие - грызуны, лисица, волк; жаворонки и степные куропатки.
Саванны Африки.
•Географическое положение. По обе стороны экваториального леса.
•Рельеф. Плоская равнина. Эродированные земли.
•Климат. t июля - +24 C. t января - + 24 С. ГКО – 250 – 500мм. Засушливый.
•Почвы. Красно-бурые ферраллитные.
•Растительность. Высокотравье с редко стоящими деревьями: баобабами, пальмами масличной и дум.
•Животный мир. Крупные – жираф, антилопы, носорог, слон, бегемот.

Слайд «Пейзаж степи Русской равнины
и саванны Африки».
ВЫВОД.
Т.о., исследуемые территории имеют черты сходства в рельефе, летних температурах, в недостатке увлажнения и высокой степени антропогенного вмешательства.
Различие состоит в географическом положении, климатических условиях зимы, контрастных типах почв и представителях флоры и фауны.

Учащийся:
- Изучая африканскую саванну, я решил сравнить ее со степной зоной русской равнины.
В ходе исследования я установил, что данные территории имеют черты сходства и различия. Сходство можно выделить в рельефе: обе территории равнинны, изменены антропогенным вмешательством, т.е. распаханы, используются как пастбища. Прослеживаются эрозионные формы рельефа. В климате саванны и степной зоны Русской равнины выделяется общая черта – это недостаточное увлажнение обеих территорий. Здесь же я заметил и яркие черты различия – это смена четырех времен года с отрицательными температурами зимой на территории Русской равнины и положительные, достаточно высокие температуры как в сухой, так и во влажный сезон в африканской саванне. Существенные различия есть и в типах почв, и в представителях флоры и фауны.
2-й учащийся. Удивительное племя тубу.
Слайд «Каменистая пустыня»
Тубу живут в самом сердце пустыни Сахара на безводном высокогорном плато Тибести, где нет даже песка, так как его уносит знойный ветер пустыни.
Ученые считают, что тубу – древнейшие жители Африки. Ученых интересовало, чем питаются тубу, откуда у них такая фантастическая выносливость, ведь за день они могут преодолеть 90 км. пути по голой каменистой пустыне.
Народы тубу живут очень долго, до глубокой старости сохраняют все зубы, детская смертность, по сравнению с другими народами Африки здесь очень низкая. Питание всего племени не меняется в течение всего года и состоит из настоянного на пустынных травах густого чая, нескольких фиников на обед, горсти проса, смоченного пальмовым маслом, и толченых кореньев на ужин. Однажды часть племени отправилась в дальний путь, с ними на «джипе» отправились ученые-медики. От усталости ученые уже не могли держать руль, а тубу неутомимо двигались вперед. После 40 км. пути ритм сердца у них почти не изменился.
Мясо тубу не едят. Как они обходятся без животных белков? Для ученых это пока загадка. Эксперименты и микроскопы помогут решить еще одну задачу пустыни Сахара.