Қысқа мерзімді жоспар
Сыныбы: 8
Тақырыбы: Алтай
Тап-сыр- ма
Оқытудың негізгі міндеттері
Белсенді оқытудағы қолданылатын әдіс-тәсілдер, модульдер
Негізгі дереккөздер
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Күтілетін нәтиже
Оқуды бағалау, оқыту үшін бағалау
№ 1.
2 минут
Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру
Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер: Ынтымақтастық
Мұғалімге арналған нұсқаулық
Оқушылар көңіл-күйін сұрайды
Оқушылар көңіл-күйін күдіргіштер арқылы жеткізеді
Ынтымақтастық атмосферасы қалыптасты
Шапалақтау
№ 2
3 минут
Әлеуметтік, танымдық, эмоцианалдық іс-әрекеттерін жақсарту
«ОмОЖТ»: Топқа біріктіру
Түрлі-түсті үлдірлер.
Оқушыларды топқа бөлу
Оқушылар 4 топқа бөлінеді
Топта бір-біріне сенімділік білдіріп, ұйымшыл болып, білгендерін бір- біріне үйретеді
Мадақтау
№ 3.
9 минут
Қызығушылығын ояту.
«ТжДБО», «ОБжК», «СТОҮ»: Миға шабуыл
Оқулық 8 сынып
Мәтінге байланысты сұрақтар қояды
Сұрақтарға жауап береді. Жаңа тақырыпты ашады
Балалардың тіл мәдениеті арта түсті.Зейіндері шоғырланды.
Қызығушылықтары артты.
Шапалақтау
№4.
15 минут
Мағынаны тану
ОмОЖТ»: Диалогтік оқыту. «Мұғалім-оқушылар», «оқушы-оқушы» диалогі. «ТжДБО», «СТОҮ»: Инсерт кестесі
Оқулық. 8 сынып
Мәтінді оқып, кестені толтыруға тапсырады
Ұсынылған тақырып бойынша өз білімдерін еркін, шынайы жеткізеді
Оқылған мәлімет бойынша өз ойларына талдау жасай алады.Өз көзқарасын шығармашылық тұрғыдан көрсете алады
Мадақтау
№ 5
5 минут
Ой толғаныс
«ОЖЕСОжО»: сөйлеу. «СТОҮ»: Ортадағы қаламсап
Оқулық. 8 сынып
Мұғалім оқушыларға үстел үстіне қаламсаптарын қоюды тапсырады.
Оқушылар өз ойларын жазу арқылы қорытындылайды
Өз ойларымен бөліседі, проблемаларды талдайды
№ 6.
2 минут
Үйге тапсырма беру
Мәтінді оқу.
№ 7.
5 минут
Бағалау
«ОүБжОБ» модулі
Мұғалімге арналған нұсқаулық. 2012 ж.
Бағалау – өте жақсы, жақсы, тамаша деп бағаланады
Оқушылар жақсы бағалауға ұмтылады.
Оқушылар бірін-бірі әділ бағалайды
Мадақтау, топаралық бағалау, топішілік бағалау
№ 8.
4 минут
Кері байланыс
Оқушылардың тапсырманы қалай игергендігін түсіну үшін кері байланыс күтеді
-Бүгінгі сабақ саған ұнады ма?
-Бұл сабақта сен үшін не қиын болды?
- Ұсынысың?
Сабақта ұнаған оқу әрекеттері туралы айтады
