Всероссийская олимпиада школьников по географии
школьный тур
5 класс
Пояснительная записка к олимпиадным заданиям школьного этапа всероссийской олимпиады школьников по географии
2016- 2017 учебного года
Школьный этап Олимпиады по географии для 5 класса проводится в два тура.
Первый тур – тестовый , в котором представлены тестовые задания .
Второй тур- теоретический, состоящий из географических задач .
Участникам олимпиады запрещено:
обращаться с вопросами к кому-либо, кроме дежурных и членов Оргкомитета;
проносить в классы тетради, справочную литературу, учебники, географические атласы и любые электронные устройства, служащие для передачи, получения или накопления информации (кроме непрограммируемых калькуляторов и выключенных мобильных телефонов).
Участники Олимпиады обязаны по истечении времени, отведенного на выполнение школьного этапа Олимпиады, сдать задания. Участники могут сдать работу досрочно, после чего они должны покинуть класс.
Общие принципы оценивания олимпиадных работ учащихся по географии
Предлагаемые задачи составлены с учетом программы 4,5 классов общеобразовательной школы.
Для более объективной оценки работ рекомендуется работы всех участников проверять по единой системе оценивания:
каждая задача тестового тура оценивается по 1 баллу
каждая задача теоретического тура оценивается от 0,5 баллов до 5 баллов
При проверке работы
основное внимание уделяется чистовику, а к черновику обращаться лишь для уточнения записи в чистовике; никакая запись в черновике не может уменьшить оценку;
не рекомендуется снимать баллы за плохое оформление и отсутствие вспомогательных пояснений;
нельзя снимать баллы за несоответствие решения участника олимпиады авторскому;
На выполнение заданий школьного этапа Олимпиады по географии для 5 класса отводится
2 часа 15 минут: тестовый тур- 1 академический час (45 минут)
теоретический тур- 2 академических часа (90 минут)
Максимальная оценка всей работы- 36 баллов.
Присуждение призовых мест
Победителями школьного этапа Олимпиады признаются участники Олимпиады, набравшие наибольшее количество баллов.
Призерами школьного этапа Олимпиады в пределах установленной квоты (25% от общего количества участников) признаются все участники школьного этапа Олимпиады, следующие в итоговой таблице за победителями.
В случае, когда у участника, оказывается количество баллов такое же, как и у следующих за ним, решение по данному участнику и всем участникам, имеющим с ним равное количество баллов, определяется следующим образом:
все участники признаются призерами, если набранные ими баллы больше половины максимально возможных;
все участники не признаются призерами, если набранные ими баллы не превышают половины максимально возможных.
Дорогие ребята!
Олимпиада- важнейшее средство не только проверки Вашей географической подготовки, но и развития географического мышления ,представлений о нашей планете.
Внимательно прочитайте задания. Рекомендуем перед тем как вносить ответы в бланк, написать их на черновике. Отвечая на вопросы и выполняя задания, не спешите, так как ответы не всегда очевидны и требуют знания не только программного материала, но и общей географической эрудиции.
Удачи Вам в работе!
Тестовый тур
Выберите правильный ответ. За каждый верный ответ – 1 балл.
1.Что означает в переводе слово «география» ?
а) изучение Земли
б) описание Земли
в) использование Земли
г) преобразование Земли
2.Наблюдение, в отличие от эксперимента, не позволяет ответить на вопрос
а) как?
б) когда?
в) каким образом?
г) почему?
3.Что не является планетой?
а) Сатурн
б) Меркурий
в) Солнце
г) Земля
4.Кем была написана первая книга по географии?
а) Геродотом
б) Аристотелем
в) Эратосфеном
г) Птолемеем
5. Назови самый большой океан?
а) Индийский
б) Северный Ледовитый
в) Тихий
г) Атлантический
6. Если встать лицом на север, то по правую руку у нас будет:
а) запад
б) восток
в) юг
г) север
7.Испарение воды – это явление:
а) механическое
б) тепловое
в) электрическое
г) световое.
8.Какое место надо выбрать для костра, чтобы не навредить природе?
а) открытую поляну
б) берег реки
в) одиноко стоящее дерево
г) березовую рощу
9. Какие вещества входят в состав воздуха?
а) водород, углекислый газ, кислород
б) кислород, азот, углекислый газ
в) фтор, углекислый газ, кислород
10. Смена дня и ночи на Земле объясняется?
а) движением Земли вокруг своей оси
б) движением Земли вокруг Солнца
в) суточной ритмикой географической оболочки
г) изменением наклона земной оси к плоскости орбиты
11. Какое средство Джеймс Кук стал использовать против цинги на своих судах?
а) квашеную капусту
б) доброе слово
в) яблоки
г) индейские пряности
12. Выберите неверное утверждение:
а) при ударе крупных метеоритов о земную поверхность возникают метеоритные кратеры;
б) на поверхности Земли кратеров больше, чем на поверхности Луны;
в) Космос постоянно оказывает на Землю видимое и невидимое воздействие;
г) хвосты комет направлены в сторону, противоположную от Солнца.
13.Вулкан обычно представляет собой:
а) углубление на поверхности земли
б) ровную поверхность
в) гору
г) холм.
14. Назовите самый большой материк на Земле
а) Африка
б) Антарктида
в) Евразия
г) Австралия
15. Воздух на Земле образует оболочку, получившую название:
а) биосфера
б) литосфера
в) атмосфера
г) гидросфера
Теоретический тур
16.Отгадай географические ребусы?
[pic]
17. Под какими номерами изображены на рисунке полнолуние и новолуние?
Как определить, находясь в северном полушарии, какой месяц стареющий
[pic]
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
18.Назови знаковые места своего города
Ответ: _______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
19. Отгадай географические загадки
А) Для химика- формулы химических реакций, для математика- цифры и уравнения, а что для географа? ________________________________________________________________
Б) Что можно назвать «горячей кровью Земли»? ___________________________________
В) Местоимение + шотландский конь+ местоимение = государство в Азии _____________
Г) Не море, не земля, корабли не плавают и ходить нельзя ___________________________
20. В жаркую, сухую погоду случаются лесные пожары. Что следует делать, чтобы вероятность пожаров была минимальной?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ответы
Тестовый тур (по 1 баллу):
1 б 9 б
2 б 10 а
3 в 11 а
4 в 12 б
5 в 13 в
6 б 14 в
7 б 15 в
8 б
Теоретический тур:
16. Экватор - 2балла; пустыня- 2 балла
17. 5, 1. В северном полушарии к месяцу с левой стороны подставляют мысленно вертикальную палочку. Если при соединении месяца и палочки получается буква Р, то месяц - растущий, а если нет то он стареющий (5 баллов)
18. Свободный выбор учащихся –по 0,5 балла (max-5 баллов)
19. А) карта
Б) вулкан
В) Япония
Г) болото - по 1 баллу за правильный ответ( max- 4 балла)
20. Не бросать на землю горящие спички или непотушенные окурки.
Не разводить костры в пожароопасный период.
Не сжигать мусор в лесу.
Не оставлять в лесу стеклянные бутылки или осколки стекла.
Разжигать костер только в специально отведенных местах.
Перед уходом со стоянки костер должен быть полностью потушен – по 0,5 балла
за каждый правильный ответ(max-3 балла)
