ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА География 7 класс Урок №26
Тема: Африка: образ материка. Рельеф. Практическая работа №8. Составление описания форм рельефа Африки.
Планируемые результаты: предметные: изучить особенности рельефа материка, выявить причины этих особенностей. Конкретизировать уже известную закономерность размещения крупных форм рельефа. Обучать составлению краткой характеристики крупных форм рельефа по плану. Рассмотреть закономерности размещения месторождений полезных ископаемых, объяснять причины их размещения. Называть и показывать крупные формы рельефа, месторождения полезных ископаемых Африки;
метапредметные: развитие мыслительной деятельности учащихся при работе с информационными источниками, картографическим материалом; развитие внимания, памяти, воображения;
личностные: формировать умение слушать своих одноклассников.
Оборудование урока: физическая карта мира, учебник, атласы, мультимедийное оборудование, карта строения земной коры.
Основные представления и понятия. Рельеф, платформа, внутренние и внешние рельефообразующие процессы, вулкан, нагорье, полезные ископаемые.
Номенклатура для подготовки к ЕГЭ: Атласские горы, Эфиопское нагорье, Восточно-Африканское плоскогорье, вулканы Килиманджаро и Камерун.
Ход урока
Этапы урока Деятельность учителя
Деятельность обучающихся
1.Мотивация учебной деятельности
Сегодня мы с вами продолжим путешествие по материку Африка.
Её омывают два океана,
На ней много рек и разных стран.
Пустыня Сахара раскинулась там,
Сквозь дюны песка идет караван.
Там – горы Атлас, а рядом Алжир.
Из синих озер начинается Нил.
Там Калахари с цветною рекой
Животных напоит своею водой.
Целью урока является изучение особенностей рельефа материка, выявить причины этих особенностей. Рассмотреть закономерности размещения месторождений полезных ископаемых, объяснять причины их размещения. Но сначала закрепим знания о географическом положении Африки и истории ее исследования.
Участвуют в определении целей урока.
2.Актуализация опорных знаний
Географический диктант.
1.Мыс, самая восточная точка Африки.
2.Самый крупный полуостров Африки.
3. Пролив, отделяющий Африку от крупного материкового острова.
4. Мыс, самая западная точка Африки.
5. Самый крупный залив на западе Африки.
6. Канал, отделяющий Африку от Евразии.
7.Пролив, отделяющий Африку от Евразии.
8. Море, омывающее север Африки.
9. Мыс, самая южная точка Африки.
10. Самый крупный остров у восточных берегов Африки. 11. Море, омывающее северо-восточные берега Африки.
Фронтальный письменный опрос.
3.Организация познавательной деятельности
1. Повторение изученного о рельефе.
1)Что такое рельеф?
2) Каково деление форм рельефа суши по высоте?
Практическая работа.
Анализ физической карты и сопоставление ее с картой строения земной коры.
Прием характеристики рельефа материка:
1) преобладающая форма рельефа по высоте и их взаимное размещение.
2) преобладающие виды равнин по высоте
3) преобладающие виды гор по высоте
Работа с учебником стр. 115 «Великие Восточно - Африканские разломы».
1. Какая тектоническая структура лежит в основе материка Африка?
2. Какова причина разломов?
3. Как изменится рельеф, а в дальнейшем и площадь Африки?
4. Описание одной из форм рельефа по плану.
1) В какой части материка находится форма рельефа?
2) В каком направлении тянется?
3) Каковы приблизительно размеры?
4) Каковы наибольшая высота, преобладающие высоты?
5) Каково происхождение формы рельефа?
Практическая работа: « Формы рельефа, их строение и возраст; характерные полезные ископаемые».
Вывод: Платформам соответствуют _____________________(формы рельефа) и осадочные полезные ископаемые, а складчатым поясам соответствуют ____________________(формы рельефа) и ____________________ полезный ископаемые.
Практическая работа №8. Составление описания форм рельефа Африки.
Устная работа с учителем.
Работа с картами: «Физическая карта Африки», «Карта строения земной коры».
Знакомятся с особенностями рельефа материка, выявляют причины этих особенностей.
Доказывают, что на рельеф материка оказывают влияние внутренние (экзогенные) и внешние (эндогенные) процессы.
Вывод: в основе материка лежит древняя Африкано – Аравийская платформа, отсюда и преобладание равнин; меньшую площадь занимают складчатые пояса, следовательно, горы занимают меньшую площадь.
Наносят на контурную карту горы, нагорья и плоскогорья материка.
4.Подведение итогов
Закрепление. 1. Этот географический объект Африки является частью Африканской платформы. Его склоны покрывают жёстколистные леса. Он располагается южнее тропика. Максимальная высота 3482м. Осадков выпадает больше на восточных склонах. Омывается течением мыса Игольного. Из культурных растений выращивают цитрусовые, оливки, арахис.
2.Здесь проходит полоса разломов. Часты землетрясения. Десятки вулканических конусов возвышаются над местностью. На западе и юге склоны круты и обрывисты. Хорошо выражена высотная поясность. Выше 1800 метров вечнозелёные леса сменяются саваннами. Здесь находится один из истоков Нила. (Эфиопское нагорье).
Выводы по теме.
1) Почти весь материк представляет собой древнюю Африкано-Аравийскую платформу - часть расколовшейся Гондваны.
2) Северная и южная части материка развивались по-разному поэтому их современный рельеф существенно отличается.
3) На севере больше зон опусканий, неоднократно заливавшихся морями. Поэтому распространены месторождения осадочного происхождения: каменный уголь, соли, марганцевые руды.
4) На юге и востоке на щитах располагаются плоскогорья и нагорья. Зона глыбовых разломов. По трещинам происходили вертикальные и горизонтальные перемещения крупных глыб земной коры. Образовались горсты (поднятия) - глыбовые хребты Восточно-Африканского плоскогорья, грабены (опускания) - Драконовы горы. Добывают золото, алмазы, урановые руды.
5) Побережье Гвинейского залива (выход древних кристаллических пород) - значительные запасы нефти и газа.
Домашнее задание
§ 25; задание в контурной карте: обозначьте крупные формы рельефа и полезные ископаемые Африки. Укажите границы Великих Восточно-Африканских разломов.
Задание для любознательных: 1.Средняя высота Африки 650 м над уровнем моря, но есть точки, абсолютная высота которых достигает 4,5 тыс. м и более.
2.Назовите четыре наиболее высокие точки Африки, название которых начинается на букву «К».
Рефлексия.
Определяют объекты по описанию.
Участвуют в формулировке выводов по теме.
Самооценка умений и знаний.
