КТП по географии 7 класс

№

Тема урока

Интеграция

Дата

Знать, уметь, практическая часть

Формы и виды деятельности

Домашнее задание

7а

7б

7в

Введение

1.

Как мы будем изучать географию в 7 классе.

Природные ресурсы, окружающая среда, охрана природы

Работа с учебником и атласом

П. 1, стр. 4-5

2.

Учимся с «Полярной звездой».

6

проект

П. 2, стр. 6-7

3.

Географические карты.

Практическая работа № 1. определение по картам расстояний между точками в градусной мере и километрах.

Картографические проекции: азимутальная, цилиндрическая, коническая. Условные знаки. Общегеографические и тематические карты.

Практическая работа

П. 3, стр. 8-10

Население Земли.

4.

Народы, языки и религии.

5

Этнос, языковая семья, международные языки, мировые религии.

Конференция

П. 4, стр.12-15

5.

Города и сельские поселения.

Город, городская агломерация, сельское поселение.

НОМ: Токио, Сан-Паулу, Мехико, Нью-Йорк, Бомбей(Мумбая), Лондон

диспут

П. 5, стр. 16-19

6.

Учимся с «Полярной звездой».

проект

П. 6, стр. 20-21

7.

Страны мира.

Монархия, республика, Россия – самая большая по площади страна мира. Китай – самая населенная страна мира., США – самое экономически мощное государство мира.

НОМ: Канада, Китай, Россия, США, Бразилия, Австралия, Казахстан, Эстония, Индия, Индонезия, Пакистан, Бангладеш, Великобритания, Япония, Саудовская Аравия, Испания, Бельгия, Франция, Венесуэла, Узбекистан, германия, Италия, Гренландия, Дания, Мартиника, Бермудские острова.

Конференция

П. 7, стр.22-25

Природа Земли.

8.

Развитие земной коры.

5

Развитие земной коры, геологические эры, литосферные плиты, Альфред Вегенер.

экскурсия,

П. 8, стр.28-31

9.

Земная кора на карте.

Платформы, щиты и плиты, складчатые области, фундамент, осадочный чехол, плита.

НОМ: Амазонская низменность, Ла-Платская низменность, Бразильское плоскогорье, Гвианское плоскогорье, Восточно-Европейская(Русская) равнина, Великие и Центральные равнины, Западно-Сибирская равнина, Гималаи, Кавказ, Анды, Кордильеры, Альпы, Кунь-Лунь, Тянь-Шань, Уральские горы, Алтай, Аппалачи, Большой Водораздельный хребет.

Работа с картой

П. 9, стр. 32-35

10.

Природные ресурсы земной коры.

5

Земельные ресурсы, минеральные ресурсы, магматические, метаморфические, осадочные горные породы, закономерности размещения полезных ископаемых.

проект

П. 10, стр. 36-39

11.

Температура воздуха на разных широтах.

Тепловые пояса, изотермы, географическая широта.

Путешествие по климатическим поясам

П. 11, стр. 40-42

12.

Давление воздуха и осадки на разных широтах.

Пояса атмосферного давления, восходящие и нисходящие движения воздуха, распределение осадков.

П. 12, стр. 43-45

13.

Общая циркуляция атмосферы.

Воздушные массы, пассаты, Западные ветры умеренных широт, восточные(стоковые) ветры полярных областей, муссоны, общая циркуляция атмосферы.

П.13, стр. 46-49

14.

Климатические пояса и области Земли.

6

Сочетания климатообразующих факторов, климатические пояса и области, типы климата, климатическая диаграмма.

П. 14, стр. 50-55

15.

Океанические течения.

Холодные и теплые океанические течения: Южное и Северное пассатное, Межпассатное противотечение, Гольфстрим, Куросио, Западных Ветров, Северо-Атлантическое, Северо-Тихоокеанское

проект

П. 15, стр. 56-59

16.

Реки и озера Земли.

8

Водность реки, речной сток, твердый сток, дельта, эстуарий, бассейн внутреннего стока, бассейн океана.

НОМ: Обь, Енисей, Лена, Инд, Ганг, Брахмапутра, Тигр, Евфрат, Меконг, Янцзы, Хуанхэ, Амур, Волга, Дунай, Каспийское море-озеро, Урал, Амударья, Сырдарья, Аральское море-озеро, Амазонка, Парана, Ориноко, Миссисипи, Миссури. Великие озера, Виктория, Чад, Танганьика, Ньяса, Мертвое море, Байкал, Титикака, Поопо, Маракайбо, Эйр.

Работа с картой

П. 16, стр. 60-63

17.

Учимся с «Полярной звездой»

диспут,

П. 17, стр. 64-65

18.

Растительный и животный мир Земли.

Биоразнообразие, биомасса, флора, фауна.

Конференция

П. 18, стр. 66-69

19.

Почвы.

Типы почв, распространение почв на Земле.

семинар

П. 19, стр. 70-74

20.

Урок коррекции знаний

диспут,

Природные комплексы и регионы.

21.

Природные зоны Земли.

Природные зоны, соотношение тепла и влаги, широтная смена природных зон, меридиональная смена природных зон.

Путешествие по природным зонам

П. 20, стр. 76-79

22.

Океаны(1).

6

НОМ: Тихий, Атлантический, Индийский, Северный Ледовитый океан, Марианский желоб, Северный морской путь.

Размеры и глубины океанов, органический мир океанов, загрязнение океанов.

Круглый стол

П. 21, стр. 80-82

23.

Океаны (2).

6

Освоение океана человеком, вылов рыбы.

НОМ: Пуэрто-Рико, Гольфстрим, Северо-Атлантическое течение, Зондский(Яванский) желоб

проект

П. 22, стр. 83-85

24.

Материки.

Материки, Южные материки, Северные материки, описание материка, описание страны.

конференция

П. 23, стр. 86-89

25.

Как мир делится на части и как объединяется.

Части света, географический регион, географические границы, ООН, ЕС, ЮНЕСКО, СНГ, НАФТА.

диспут,

П. 24, стр. 90-94

26.

Урок коррекции знаний

Работа с учебником

Материки и страны.

27.

Африка: образ материка.

Практическая работа № 2. Определение географических координат точек.

11

Географическое положение Африки, крайние точки материка.

НОМ: Гвинейский залив, Бен-Сека, Игольный, Суэцкий перешеек, Гибралтарский пролив, Баб-эль-Мандебский пролив, остров Мадагаскар, полуостров Сомали, Восточно-Африканское плоскогорье, Эфиопское нагорье, Гвинейское нагорье, Ахаггар, Сахара, Конго, Намиб, Камерун, Килиманджаро, Великий Африканский разлом.

Работа с физической картой Африки

П.25, стр. 96-101

28.

Африка в мире.

Д. Ливингстон, Д. Стэнли, В.В. Юнкер, богатые природные ресурсы Африки, острые проблемы Африки, быстрый рост населения Африки.

семинар

П. 26, стр. 102-105

29.

Африка: путешествие(1).

11

Северная и Южная Африка, Центральная(Экваториальная) Африка, Восточная Африка

Работа с учебником

П. 27, стр. 106-111

30.

Африка: путешествие(2).

Нигер, Конго, Рувензори, Виктория, Кагера, Нил, Калахари.

Работа с учебником

П. 28, стр. 112-115

31.

Египет.

Великая древняя цивилизация, Нил, пирамиды, Красное море, пустыни, Асуанская плотина, Суэцкий канал, бедуины, хлопок, Клеопатра, Тутатхамон.

диспут,

П. 29, стр. 116-119

32.

Учимся с «Полярной звездой».

5

Создание национального парка в Танзании, национальный парк

проект

П. 30, стр. 120-121

33.

Урок коррекции знаний

Практическая работа № 3. Обозначение на контурных картах изученных географических объектов.

Итоговое тестирование, знание НОМ

Урок-практикум

Завершить работу

34.

Австралия: образ материка.

Практическая работа № 4. Определение черт сходства и различия в рельефе Австралии и Африки.

11

Положение в Южном полушарии и изолированность материка, засушливость климата, Большой Артезианский бассейн, кенгуру, эвкалипт.

НОМ: Новая Гвинея, Торресов пролив, Новая Зеландия, Басов пролив, залив Карпентария, Большой Австралийский залив, западно-Австралийское плоскогорье, Центральная равнина, Кейп-Йорк, Большой Водораздельный хребет, гора Косцюшко, Боьльшой Барьерный риф, Большая Песчаная пустыня, Большая пустыня Виктория, пустыня Гибсона, Муррей, Дарлинг, Эйр-Норт, А. Тасман, Дж. Кук, Канберра.

семинар

П. 31, стр.122-127

35.

Австралия: путешествие.

Сидней, скрэб, гавайские острова.

Конференция

П. 32, стр. 128-133

36.

Урок коррекции знаний

Практическая работа № 5. Обозначение объектов, изученных в теме.

Итоговое тестирование, знание НОМ

Урок-практикум

37.

Антарктида.

11

Антарктида и Антарктика, мощный ледовый покров, международные отношения.Ф.Ф. Беллинсгаузен, М.П. Лазарев.

НОМ: мыс Сифре, моря- Росса, Уэдделла, Беллинсгаузена, Амундсена, течение Западных Ветров

диспут,

П. 33, стр. 134-137

38.

Южная Америка: образ материка(1).

Практическая работа № 6. Определение черт сходства и различий Южной Америки и Африки.

Изолированность Южной Америки, мощная горная система Анд вдоль западного края материка.

НОМ: Огненная Земля, Магелланов пролив, пролив Дрейка, Анды, Котопахи, Аконкагуа, Гвианское и Бразильское плоскогорье, Амазонская, Оринокская, Ла-Платская низменности, Патагония.

проект

П. 34, стр. 138-140

39.

Южная Америка: образ материка(2).

Практическая работа № 7. Описание крупной речной системы Южной Америки и Африки.

11

Влажный климат Южной Америки, природные рекорды.

НОМ: Атакама, Амазонка, Ориноко, Маракайбо, Титикака, Анды.

П. 35, стр. 141-143

40.

Латинская Америка в мире.

Метисы, мулаты, самбо, Южная Америка очень богата разнообразными ресурсами.

НОМ: Бразилия, Мексика, Аргентина, Колумбия

Конференция

П. 36, стр. 144-147

41.

Южная Америка: путешествие(1).

Патагония, Парана, Ла-Платская низменностьИгуасу, Сан-Паулу, Рио-де-Жанейро, Бразилиа, Оринокская низменность.

П. 37, стр.148-153

42.

Южная Америка: путешествие(2).

Мараньон, Укаяли, Коста, Съерра, сельва

П. 38, стр. 154-157

43.

Бразилия.

Практическая работа № 8. Сравнительное описание природы, населения, хозяйственной деятельности одной из стран.

11

Амазонка, сельва, пау-бразил, водопад Игуасу, кофе, какао, железные, марганцевые и алюминевые руды, Рио-де-Жанейро, Сан-Паулу, карнавал, футбол.

П. 39, стр. 154-161

44.

Урок коррекции знаний

Практическая работа № 9. Обозначение на контурной карте изученных объектов в теме.

Итоговое тестирование, знание НОМ

Урок-практикум

Завершить работу

45.

Северная Америка: образ материка.

Древнее оледенение, Кордильеры –климатический барьер, меридиональная атмосферная циркуляция, обилие озер.

НОМ: Большие Антильские острова, Канадский Арктический архипелаг, Гренландия, Берингов пролив, гора Мак-Кинли, Долина Смерти, Гудзонов залив, Лабрадор, Центральная равнина, Великие равнины, Примексиканская низменность, Миссисипи, полуостров Флорида, Аппалачи, озера: Верхнее, Мичиган, Гурон, Эри, Онтарио, Большое Соленое озеро, Миссисипи(с Миссури), Большой каньон, Колорадо, водопад Йосемит, Ниагарский водопад.

Конференция

П. 40, стр. 162-167

46.

Англо-Саксонская Америка.

Практическая работа № 10. Составление проекта путешествия по странам континента.

Англо-саксонская Америка, США и Канада – высокоразвитые страны.

П. 41, стр. 168-171

47.

Северная Америка: путешествие(1).

11

Вест-Индия

диспут,

П.42, стр. 172-177

48.

Северная Америка: путешествие(2).

П.43, стр. 178-181

49.

Соединенные Штаты Америки.

США, страна переселенцев, Джордж Вашингтон, научно-технический прогресс, автомобиль, Нью-Йорк, Гарвард, Стэнфорд, Принстон, Йель, Большой каньон реки Колорадо, Голливуд.

семинар

П. 44, стр. 182-185

50.

Урок коррекции знаний

Практическая работа № 11. Обозначение на контурной карте изученных объектов.

Итоговое тестирование, знание НОМ

Урок-практикум

Завершить работу

51.

Евразия: образ материка(1).

Огромные размеры материка, природные контрасты, обилие морей.

НОМ: Малайский архипелаг, Большие и Малые Зондские острова, Филиппинские острова, Гималаи, Альпы, Кавказ, Гиндукуш, Каракорум, Тянь-Шань, Памир, Куньлунь, Алтай, Саяны, горы Северо-Восточной Сибири, Восточно-Европейская равнина, Западно-Сибирская равнина, Туранская низменность, Великая Китайская равнина, Индо-Гангская низменность, Месопотамская низменность, Гибралтарский пролив, Баб-эль-Мандебский пролив, Берингов пролив, Персидский и Бискайский заливы, острова- Сицилия, Тайвань, Курильские, полуострова – Балканский, Индокитай, Камчатка.

проект

П. 45, стр.186-189

52.

Евразия: образ материка(2).

Практическая работа № 12. Сравнение климата Евразии с климатом Северной Америки расположенной в одном климатическом поясе.

НОМ: Янцзы, Объ, Енисей, Лена, Амур, Хуанхэ, Меконг, Брахмапутра, Ганг, Инд, Тигр, Евфрат, Волга, Дунай, Каспийское и Аральское море-озеро, Байкал, Ладожское, Онежское, Балхаш, Лобнор.

Урок-практикум

П. 46, стр. 190-193

53.

Европа в мире.

Благоприятные природные условия, давно освоенная часть света, высокая плотность населения, Европейский союз.

Конференция

П. 47, стр. 194-197

54.

Европа: путешествие(1).

П. 48, стр. 198-203

55.

Европа: путешествие(2).

П. 49, стр. 204-207

56.

Германия.

Рейн, Бавария, Рур, немецкое качество»Во всем должен быть порядок», старинные крепости и замки, гении

диспут,

П. 50, стр. 208-211

57.

Франция.

Париж, Лувр, Наполеон Бонапарт, атомная энергетика, авиационная промышленность, Лазурный берег, Шампань, Бордо, Коньяк, «законодательница мод», французская кухня, «Три мушкетера».

проект

П. 51, стр. 212-215

58.

Великобритания.

Британская империя, королева Великобритании, Британский парламент, промыщленный переворот, «Туманный Альбион», Сити, Биг-Бен, футбол, бокс, гольф, теннис, бадминтон.

Конференция

П. 52, стр. 216-219

59.

Урок коррекции знаний

Практическая работа № 13. Обозначение на контурной карте изученных географических объектов.

Урок-практикум

Завершить работу

60.

Азия в мире.

Огромные размеры, многообразие и многолюдность, разные контрасты, сельское население.

НОМ: Юго-Западная Азия, Центральная Азия, Восточная Азия, Южная Азия, Юго-Восточная Азия

диспут,

П. 53, стр. 220-223

61.

Азия: путешествие(1).

семинар

П. 54, стр. 224-229

62.

Азия: путешествие(2).

П. 55, стр. 230-233

63.

Китай.

«поднебесная империя», «Срединная империя», Чжунго, порох, магнитный компас, бумага, книгопечатание, фарфор, шелк, иероглифы, Великая Китайская стена, Великий шелковый путь, Великая Китайская равнина, рис, чай, самая многолюдная страна на планете, КВЖД.

диспут,

П. 56, стр. 234-237

64.

Индия.

11

Гималаи, Ганг, тропический муссон, чай, пряности и специи, Колката(Калькутта), Мумбаи(Бомбей), Нью-Дели, Тадж-Махал, касты, сари, священные животные, индийский слон.

Конференция

П. 57, стр. 238-241

65.

Учимся с «Полярной звездой».

П. 58, стр. 242-244

66.

Практическая работа № 14. Проект: Традиции и обычаи народов мира.

67.

Практическая работа № 14. Проект: Традиции и обычаи народов мира.

знание НОМ

Подготовить сообщение

68.

Урок коррекции знаний

Подготовиться к проверочной работе

69.

Итоговая проверка знаний

Итоговый контроль,

стр. 245

70

Заключение. Россия в мире