7 класс
урока № урока в теме
Тема урока
Часы по плану
Практическая часть
Домашнее
задание
Дата по плану
Дата по факту
Введение.
Планета , на которой мы живем
2ч
1
1
Введение. планета, на которой мы живем.
С3-6
2
2
Суша в океане
П1
Литосфера- подвижная твердь
6ч
3
1
Геологическое время
П 2, карта
4
2
Строение земной коры
П 3, в1
5
3
Литосферные плиты и современный рельеф. Тест
П 4
6
4
Платформы и равнины
Практическая работа № 1 Равнины
П 5карта
7
5
Складчатые пояса и горы.
Практическая работа № 2 Горы
П 6 карта
8
6
Повторение: Литосфера- подвижная твердь. Тест.
Тетрадь, тест
Атмосфера- воздушный океан
4 ч
9
1
Пояса планеты
П 7, в3,4
10
2
Воздушные массы и климатические пояса.
П 8
11
3
Климатообразующие факторы
Практическая работа № 3 Факторы климата
П 9,карта
12
4
Повторение: Атмосфера -воздушный океан.
Тест
Мировой океан -синяя бездна
6 ч
13
1
Мировой океан и его части
П 10, в1,2
14
2
Движение вод мирового океана
Практическая работа № 4 Течения Мирового океана
П 11 карта
15
3
Органический мир океана.
П 12
16
4
Особенности отдельных окаенов. Тест
Практическая работа № 5 Океаны
П 13, в3, карта
17
5
Повторение :Мировой океан .Тест
тест
18
6
Мировой океан и его части
Практическая работа № 6
Работа с картой
Геосфера-живой механизм
2ч
19
1
Географическая оболочка
П14
20
2
Зональность географической оболочки
П15
Человек разумный
4ч
21
1
Освоение Земли человеком
П 16
22
2
Охрана природы
П17
23
3
Население Земли
П18
24
4
Страны мира
П 19
Материки планеты Земля .
Африка- материк коротких теней
8 ч
25
1
Географическое положение и история исследования Африки
П 20
26
2
Геологическое строение и рельеф Африки
П 21
27
3
Климат Африки. Тест
П 22
28
4
Гидрография Африки
П 23
29
5
Разнообразие природы Африки
П 24
30
6
Население Африки. Тест
П 25
31
7
Регионы Африки: Северная и Западная Африка
П 26
32
8
Регионы Африки: Центральная, Восточная и Южная Африка. Зачет
П 27
Австралия-маленький великан
5ч
33
1
Географическое положение и история исследования Австралии
П 28
34
2
Компоненты природы Австралии
П 29
35
3
Особенности природы Австралии. Тест
П 30
36
4
Австралийский Союз
П 31
37
5
Океания .Зачет
П32
Антарктида- холодное сердце
2ч
38
1
Географическое положение и история исследования Антарктиды
П 33
39
2
Особенности природы Антарктиды
П 34
Южная Америка-материк чудес
9 ч
40
1
Географическое положение и история исследования Южной Америки
П 35
41
2
Геологическое строение и рельеф Южной Америки
П36
42
3
Климат Южной Америки. Тест
П 37
43
4
Гидрография Южной Америки
П38
44
5
Разнообразие природы Южной Америки
П39
45
6
Население Южной Америки . Тест
П 40
46
7
Регионы Южной Америки
П41
47
8
Регионы Южной Америки
П 41
48
9
Зачет Южная Америка
Тетрадь
Северная Америка-знакомый незнакомец
9 ч
49
1
Географическое положение и история исследования Северной Америки
П42
50
2
Геологическое строение и рельеф Северной Америки
П43
51
3
Климат Северной Америки. Тест
П44
52
4
Гидрография Северной Америки
П 45
53
5
Разнообразие природы Северной Америки
П 46
54
6
Население Северной Америки . Тест
П 47
55
7
Регионы Северной Америки
П 48
56
8
Регионы Северной Америки
П 48
57
9
Зачет Северная Америка
тетрадь
Евразия-музей природы планеты Земля
11 ч
58
1
Географическое положение и история исследования Евразии
П 49
59
2
Геологическое строение и рельеф Евразии
П 50
60
3
Климат Евразии Тест
П 51
61
4
Гидрография Евразии
П52
62
5
Разнообразие природы Евразии
П 53
63
6
Население Евразии. Тест
П54
64
7
Население Евразии.
П 54
65
8
Регионы Европы
п 55
66
9
Регионы Азии: Юго-Западная и Восточная Азия
П 56
67
10
Регионы Азии: Южная и Юго-Восточная Азия
П 57
68
11
Зачет Евразия
тетрадь
Непрощание с географией
2ч
69
1
Природа и общество
П58
70
2
Повторение материки
Тетрадь
8 класс
п/п Наименование раздела по программе, тем уроков
Кол-во часов
Работа на уроке
Элементы обязательного минимума образования
Требования к уровню подготовки обучающихся
Формы контроля
Практические работы.
Домашнее задание
Дата
РАЗДЕЛ 1. ОБЩАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ РОССИИ (34 ЧАСА)
Тема 1. ГП РОССИИ –(3часа)
1
Россия на карте мира
1
Вводная лекция с элементами беседы
Особенности и виды географического положения России. Сравнение географического положения России и положения других государств. Территория и акватория. Государственная территория России
Знают специфику географического положения Российской Федерации. Понимают связь между географическим положением и другими компонентами природы
Самостоятельная работа с контурными картами
«Характеристика географического положения России. Сравнение географического положения России и других стран»
§ 1
2
ПР № 1
Государственные границы России
1
Практикум
Государственные границы России, их виды. Морские и сухопутные границы, воздушное пространство и пространство недр, континентальный шельф и экономическая зона Российской Федерации
Знают особенности границ России.
Составляют краткую географическую характеристику территории на основе разнообразных источников географической информации
Исследование карт атласа, работа с контурными картами
Обозначение на контурной карте границы, пограничных государств, крайних точек России
П.1, вопр. стр.12, табл. 1, рис.1, 2, к/к
3
ПР № 2 «Часовые пояса России.
1
Практикум
Россия на карте часовых поясов.
Местное, поясное, декретное, летнее время, их роль в хозяйстве и жизни людей
Знают, в каких часовых поясах расположена Россия.
Умеют определять местное, поясное, декретное, летнее время
Решение задач на определение поясного времени
Определение поясного времени для разных пунктов России.
§ 2, вопр. с.16, рис.10, тесты с.16-18
Тема 2. ИССЛЕДОВАНИЕ ТЕРРИТОРИИ РОССИИ –(3 часа)
4
Русские землепроходцы 11-17 вв.
1
Изучение
нового
материала
Формирование и освоение государственной территории России.
Изменение границ страны на разных исторических этапах
Знают историю освоения государственной территории России, имена исследователей.
Умеют находить и анализировать различные источники информации
Анализ карт, составление таблицы
«Обозначение географических объектов, названных в честь путешественников»
§ 3, вопр. с.23-24
5
Географические открытия в России в 18-19 вв.
1
Практикум
Работа с контурной картой
§ 4, вопр. с.27, § 5, вопр. с.32-33, тесты с. 33-34
6
Географические исследования 20 века.
1
Актуализация знаний
Итоговое тестирование, с.33-34
П.5
Тема 3. РЕЛЬЕФ, ГЕОЛОГИЧЕСКОЕ СТРОЕНИЕ И ПОЛЕЗНЫЕ ИСКОПАЕМЫЕ – (5 часов)
7
Геологическое летоисчисление и геологическая карта.
1
Изучение
нового
материала
Основные этапы формирования земной коры на территории России. Особенности геологического строения России. Области современного горообразования, землетрясений и вулканизма
Знают особенности геологического строения территории России, области современного горообразования
Анализ геологической карты и геохронологической таблицы
§ 6, вопр. с. 38-39, рис. 27
8
Тектоническое строение территории.
1
Исследование
Основные тектонические структуры. Рельеф России: основные формы, их связь со строением земной коры. Влияние внутренних и внешних процессов на формирование рельефа
Понимают взаимосвязь основных форм рельефа и строения земной коры
Анализ тектонической и физической карты. Работа с контурными картами.
§ 7, вопр. с.44, рис. 28, 30
9
ПР № 3
Общие черты рельефа.
1
Практикум
Особенности распространения крупных форм рельефа. Современные процессы, формирующие рельеф. - Древнее и современное оледенения
Находят в разных источниках и анализируют информацию, необходимую для изучения географических объектов. Анализируют карты, тексты, решают проблемные вопросы
Заполнение таблицы
Сопоставление физической и тектонической карт и установление зависимости рельефа от строения земной коры Обозначение на контурной карте основных форм рельефа
§ 8, вопр. с.49, рис. 35, 39
10
Человек и литосфера.
1
Актуализация знаний и умений
Стихийные природные явления. Минеральные ресурсы страны и проблемы их рационального использования. Изменение рельефа человеком
Приводят примеры использования и охраны минеральных ресурсов, адаптации человека к условиям окружающей среды
Обозначение на карте полезных ископаемых
§ 9, вопр. с.56, рис. 43, тесты с.57-58
11
Обобщающий урок по теме «Климат и погода»
1
Обобщение знаний
Итоговое тестирование
Тема 4. КЛИМАТ И ПОГОДА –(7 часов)
12
Климатообразующие факторы.
1
Вводная лекция с элементами эвристической беседы
Факторы, определяющие климат России: географическая широта, подстилающая поверхность, циркуляция воздушных масс
Знают факторы, определяющие климат России
Эвристическая беседа с использованием карт атласи
§ 10, вопр. с.64-65, рис. 45-47
13
Распределение тепла и влаги на территории России.
1
Практикум
Закономерности распределения тепла и влаги на территории страны
Объясняют закономерности распределения тепла и влаги на территории страны
Анализ физической и климатических карт
«Определение по картам закономерностей распределения солнечной радиации, средних температур января и июля, годового количества осадков по территории страны»
§ 11, вопр. с.70, рис.48-50
14
Климаты России.
1
Актуализация знаний и умений
Типы климатов России, климатические пояса. Изменение климата под влиянием естественных факторов
Выделяют, описывают и объясняют разнообразие типов климатов на территории страны. Анализируют климато- граммы
Учебное исследование по картам, работа с контурными картами
§ 12, вопр. с.76-77
15
ПР № 4
Погода.
1
Изучение
нового
материала
Воздушные массы, атмосферные фронты. Методы изучения и прогнозирования климатических явлений
Применяют в процессе учебного познания понятия: «воздушные массы», «атмосферные фронты». Описывают особенности погоды отдельных территорий.
Прогнозируют погоду в связи с приближением атмосферного фронта
Учебное исследование синоптической карты
«Определение по синоптической карте особенностей погоды для различных пунктов. Составление прогноза погоды»
§ 13, вопр. с.80-81, рис.60-61
16
Атмосферные вихри.
1
Комбинированный
Циклоны и антициклоны
Объясняют причины образования циклонов и антициклонов
Анализ физической и климатической карты
§ 14, вопр. с.84-85, рис.64-65
17
ПР № 5
Атмосфера и человек.
1
Практикум
Влияние климата на быт человека, его жилище, одежду, способы передвижения, здоровье. Способы адаптации человека к разнообразным климатическим условиям на территории страны.
Климат и хозяйственная деятельность людей. Опасные и неблагоприятные климатические явления
Составляют краткую географическую характеристику климата территории на основе разнообразных источников географической информации. Приводят примеры адаптации человека к условиям окружающей среды
«Оценка основных климатических показателей одного из регионов страны для характеристики условий жизни и хозяйственной деятельности населения»
§ 15, вопр. с.90-91, рис.66, тесты с.91-92
18
Обобщающий урок по теме «Климат и погода»
1
Обобщение знаний
Умеют находить применение геоинформации, включая карты, СМИ, ресурсы Интернета
Тестирование
Тема 5. МОРЯ И ВНУТРЕННИЕ ВОДЫ –(8 часов)
19
ПР №6
Моря России.
1
Изучение
нового
материала
Моря, омывающие Россию: бассейнам каких океанов принадлежат, особенности их природы, хозяйственное значение
Знают моря, омывающие Россию, их особенности. Объясняют причины разнообразия органической жизни в них
Анализ физической карты, составление таблицы
Характеристика морей по плану, с.99
§ 16, вопр. с.99
20
ПР №7 Характеристики реки.
1
Практикум
Виды вод суши на территории страны.
Зависимость между режимом, характером течения рек, рельефом и климатом
Знают понятия: «длина», «бассейн», «водораздел», «питание и режим реки». Определяют их зависимость от рельефа и климата
Фронтальный, анализ физической и климатической карты
«Составление характеристики реки с использованием тематических карт, определение возможностей ее хозяйственного использования»
§ 17, вопр. с.103-104, рис.75-76
21
ПР № 8 Реки России
1
Практикум
Распределение рек по бассейнам океанов. Главные речные системы. Характеристика крупнейших рек страны.
Роль рек в жизни населения и развитии хозяйства России
Знают и показывают крупные реки бассейнов трех океанов и области внутреннего стока. Характеризуют реку, определяют возможности ее хозяйственного использования
Работа с контурными картами: нанесение крупных рек бассейнов трёх океанов и области внутреннего стока
«Оценивание обеспеченности водными ресурсами крупных регионов России»
§ 18, вопр. с.106-107
22
Озера и болота.
1
Практикум
Крупнейшие озера, их происхождение.
Болота: низинные, верховые
Знают определения понятий: «озера», «болота». Показывают на карте крупнейшие озера, болота. Определяют возможности хозяйственного использования
Беседа, учебное исследование по картам
Обозначение на контурных картах озёр и болот
§ 19, вопр. с.112, рис.82, 83
23
Природные льды.
1
Актуализация опорных знаний
Подземные воды. Ледники. Многолетняя мерзлота
Знают и объясняют причины образования ледников и многолетней мерзлоты, области их распространения
Тестирование, анализ карт, заполнение контурных карт
§ 20, вопр. с.117, рис. 87-88, § 21, вопр. с.122, рис.92
24
Великое оледенение.
1
Лекция с элементами эвристической беседы
Ледниковые периоды и межледниковые эпохи
Знают и показывают на карте границы максимального покровного и горно-долинного оледенения.
Объясняют причины их распространения и роль в природе
Чтение и анализ карт
Нанесение на контурные карты границ максимального покровного горно-долинного оледенения
25
Гидросфера и человек.
1
Систематизация и обобщение знаний
Неравномерность распределения водных ресурсов. Рост их потребления и загрязнения. Пути сохранения качества водных ресурсов. Опасные явления, связанные с водами (паводки, наводнения, лавины, сели), их предупреждение
Находят в разных источниках и анализируют информацию, необходимую для изучения географических объектов и явлений. Приводят примеры использования и охраны природных ресурсов, адаптации человека к условиям окружающей среды
Учебное исследование по картам и другим источникам
«Объяснение закономерностей размещения вод суши и связанных с ними опасных природных явлений в зависимости от рельефа и климата»
§ 22, вопр. с.127, рис.97-98, тесты с.127-128
26
Обобщающий урок по теме «Моря и внутренние воды»»
1
Обобщение знаний
Умеют находить применение геоинформации, включая карты, СМИ, ресурсы Интернета
Тестирование
Тема 6. ПОЧВЫ- (2 часа)
27
Формирование и свойства почв.
1
Актуализация опорных знаний
Почва - особый компонент природы.
Факторы образования почв, их основные типы, свойства, различия в плодородии
Знают и объясняют факторы образования и свойства почв
Индивидуальный опрос, анализ почвенного горизонта на рисунке, с.101
Составление схемы почвенного горизонта
§ 23, вопр. с.133, рис.100-101
28
ПР.№ 9
Зональные типы почв.
1
Практикум
Размещение основных типов почв. Почва - национальное богатство. Почвенные ресурсы России.
Изменение почв в ходе их хозяйственного использования
Описывают зональные типы почв. Приводят примеры использования и охраны почвенных ресурсов
Тестирование, анализ почвенной карты
Установление связей между типами почв и характером растительности
§ 24, вопр. с.138-139, рис.102, тесты с.139-140
Тема 7. РАСТИТЕЛЬНЫЙ И ЖИВОТНЫЙ МИР. БИОЛОГИЧЕСКИЕ РЕСУРСЫ –(6 часов)
29
ПР № 10
Природные комплексы России.
1
Актуализация опорных знаний
Зональные и азональные природно-территориальные комплексы (ПТК). Характеристика арктических пустынь, тундр и лесотундр, лесов, лесостепей и степей, полупустынь и пустынь. Растительный и животный мир природных комплексов России: видовое разнообразие, факторы, определяющие это разнообразие. Памятники всемирного природного наследия. Высотная поясность
Знают и объясняют взаимосвязь компонентов в зональных и азональных природно-территориальных комплексах (ПТК)
Анализ рисунков 103,104, карты природных зон
Описание по плану одной из природных зон России
§ 25, вопр. с.145-146, рис.103-104
30
Безлесные природные зоны Арктики и Субарктики.
1
Практикум
Знают особенности видового разнообразия растительного и животного мира зональных природных комплексов. Объясняют причины, определяющие видовое разнообразие растительного и животного мира зональных природных комплексов.
Характеризуют особенности азональных природных комплексов
Учебное исследование по картам. Решение проблемных задач. Заполнение таблицы
«Анализ физической карты и карт компонентов природы для установления взаимосвязей между ними в разных природных зонах»
§ 26, вопр. с.150-151
31
Леса умеренного пояса.
1
Практикум
Учебное исследование по картам. Решение проблемных задач. Заполнение таблицы
§ 27, вопр. с.155
32
Безлесные зоны умеренного пояса. Субтропики. Высотная поясность..
1
Практикум
§ 28, вопр. с.160
33
Ресурсы растительного и животного мира.
1
Актуализация опорных знаний
Биологические ресурсы, их рациональное использование Меры по охране растительного и животного мира. Заповедники.
Особо охраняемые природные территории
Находят в разных источниках и анализируют информацию, необходимую для изучения обеспеченности страны биологическими ресурсами Составляют краткую географическую характеристику разных территорий
Фронтальный опрос
« Прогнозирование изменения одного из компонентов природно- территориального комплекса при заданном изменении другого»
§ 29, вопр. с.165, рис.102, тесты с.165-166
34
Обобщающий урок по теме «Почвы, природные зоны»
1
Обобщение знаний
Тестирование
РАЗДЕЛ II. КРУПНЫЕ ПРИРОДНЫЕ РАЙОНЫ РОССИИ –(34 часов)
Тема 1. Островная Арктика (1 час)
35
Природа арктических островов
1
Объясни- тельно- иллюстра- тивный
Характеристика арктических островов, взаимосвязь и взаимообусловленность компонентов природы. Природные ресурсы, их использование, экологические проблемы
Характеризуют природу арктических островов. Прогнозируют возможность использования территории в хозяйстве. Определяют экологические проблемы
Фронтальный по вопросам на с.172
Нанесение на к/карту арктических островов
§ 30, вопр. с.172
Тема 1. Восточно-Европейская (Русская) равнина (4 часа)
36
Рельеф и геологическое строение.
1
Лекция с элементами беседы
Географическое положение, геологическое строение и история его развития. Рельеф и полезные ископаемые
Знают особенности рельефа и полезные ископаемые.
Объясняют зависимость полезных ископаемых от геологического строения территории
Учебное исследование по картам
Нанесение на к/карты крупных форм рельефа и полезных ископаемых
§ 31, вопр. с.178
37
ПР №11
Климат, внутренние воды и природные зоны Русской равнины.
1
Актуализация опорных знаний
Климат и факторы, его образующие. Гидрография.
Природные зоны, природные ресурсы
Знают климатообразующие факторы. Объясняют причины разнообразия природных зон
Фронтальный по вопросам на с.184
«Определение по количеству солнечной радиации, осадков, по средним температурам января и июля изменений климатических условий в разных частях равнины»
§ 32, вопр. с.184-185, рис.138-139
38
ПТК Русской равнины.
1
Практикум
Взаимосвязи между компонентами природы в разных природных зонах. Влияние природных условий на жизнь людей. Заповедники. Особо охраняемые природные территории
Составляют краткую географическую характеристику природно-территориальных комплексов. Устанавливают причинно-следственные связи
Заполнение таблицы
Установление взаимосвязей между компонентами природы в разных природных комплексах
§ 33, вопр. с.184-185, рис.138-139
39
ПТК Русской равнины. (продолжение)
1
Практикум
Взаимосвязи между компонентами природы в разных природных зонах. Влияние природных условий на жизнь людей. Заповедники. Особо охраняемые природные территории
Составляют краткую географическую характеристику природно-территориальных комплексов. Устанавливают причинно-следственные связи
Тестирование, заполнение таблицы
Установление взаимосвязей между компонентами природы в разных природных комплексах
§ 34, вопр. с.193, тесты с. 193-195
Тема 2. Кавказ (3 часа)
40
ПР №12
Северный Кавказ. Геологическая история и рельеф.
1
Изучение
нового
материала
Географическое положение, геология, рельеф и полезные ископаемые
Знают и показывают формы рельефа. Объясняют причины и следствия большой высоты
Самостоятельная работа с контурными картами
Обозначение на карте объектов номенклатуры
§ 35, вопр. с.200, рис.156
41
Климат, внутренние воды.
1
Практикум
Уникальные природные особенности и рекреационные ресурсы, их влияние на жизнь и хозяйственную деятельность населения.
Выделяют, описывают и объясняют существенные признаки природы Кавказских гор
«Выявление и анализ условий для развития рекреационного хозяйства»
§ 36, вопр. с.204, рис.162, тесты с.205-206
42
ПР №13
Высотная поясность Северного Кавказа
1
Практикум
Высотная поясность, горное оледенение
Объясняют причины и следствия большой высоты
Анализ схем и карт
Составление схемы высотной поясности в горах Большого Кавказа
Тема 3. Урал (4 часа)
43
ПР №14
Урал: геологическое строение, рельеф и полезные ископаемые.
1
Актуализация опорных знаний
История геологического развития, рельеф и полезные ископаемые. Пещеры
Знают геологическую историю региона. Объясняют особенности рельефа и разнообразие полезных ископаемых
Самостоятельная работа с контурными картами
Анализ орографической схемы Урала, с.209, и рисунка 165
«Обозначение на карте месторождений полезных ископаемых»
§ 37, вопр. с.212, рис.164-165
44
ПР №15
Климат и внутренние воды Урала.
1
Практикум
Причины разного количества осадков на западных и восточных склонах. Водораздел для рек европейской части и Западной Сибири
Объясняют причины разного количества осадков на западных и восточных склонах.
Знают истоки рек
Вопросы и задания, с.216
Оценка природных условий и ресурсов одной из частей Урала на основе карт атласа.
§ 38, вопр. с.215-216, рис.164-166
45
ПТК Урала.
1
Практикум
Особенности природы Северного, Среднего и Южного Урала.
Высотная поясность
Характеризуют особенности природы природно- территориального комплекса Урала и причины слабо выраженной высотной поясности гор
Тестирование, заполнение таблицы
Анализ физической карты и карт компонентов природы для установления взаимосвязей между ними в разных ПТК
§ 39, вопр. с.220-221, рис.172, тесты с.221-222
46
Обобщающий урок по природе регионов европейской части России.
1
Тема 4. Западно-Сибирская равнина (3 часа)
47
Западная Сибирь: геологическое строение, рельеф и полезные ископаемые
1
Изучение
нового
материала
История образования крупнейшей низменности планеты, современный рельеф и полезные ископаемые
Знают геологию. Называют и показывают формы рельефа и месторождения полезных ископаемых
Фронтальный, по заданиям на с.227
Обозначение на карте объектов номенклатуры
§ 40, вопр. с.227, рис.177
48
ПР №16
Климат и внутренние воды Западной Сибири.
1
Эвристическая беседа
Особенности климата южных и северных районов, причины заболоченности, бассейн Оби
Объясняют причины заболоченности. Показывают и характеризуют бассейн Оби
Эвристическая беседа с опорой на карты атласа
Характеристика условий работы и быта человека в Западной Сибири
§ 41, вопр. с.230-231
49
Природно-территориальные комплексы
1
Практикум
Природные комплексы Западной Сибири, степень антропогенного воздействия и трудности освоения территории
Знают ПТК Западной Сибири.
Оценивают степень антропогенного воздействия. Объясняют причины слабой освоенности территории
Тестирование, составление опорного конспекта
Анализ карт и рисунков 181, 184 для характеристики разных ПТК
§ 42, вопр. с.236, рис. 182, тесты с.236-237
Тем 5. Средняя Сибирь (3 часа)
50
Средняя Сибирь: рельеф и геологическое строение.
1
Изучение
нового
материала
Современный рельеф и причины его образования
Знают и показывают формы рельефа, месторождения природных ископаемых.
Объясняют причины образования рельефа
Обозначение на карте объектов номенклатуры
§ 43, вопр. с.244, рис.189
51
Климат, внутренние воды и природные зоны Средней Сибири.
1
Актуализация опорных знаний
Причины и черты резкоконтинентального климата, крупнейшие реки России: Лена и Енисей. Природа тундры и тайги
Выделяют, описывают и объясняют существенные признаки географических объектов и явлений
§ 44, вопр. с.251-252, рис.193
52
ПР №17
Жизнедеятельности человека в суровых природных условиях
1
Практикум
Природные комплексы Средней Сибири, степень антропогенного воздействия и трудности освоения территории
Выделяют, описывают и объясняют существенные признаки географических объектов и явлений
«Характеристика жизнедеятельности человека в суровых природных условиях на примере Норильска»
Тем 6. Северо-Восток Сибири (2часа)
53
Северо-Восточная Сибирь: геологическое строение, рельеф и климат.
1
Актуализация опорных знаний
Среднегорный рельеф и история его формирования. Резко континентальный климат (полюс холода Северного полушария)
Выделяют, описывают и объясняют особенности рельефа и климата
Обозначение на карте объектов номенклатуры
§ 45, вопр. с.258
54
Внутренние воды и ПТК Северо-Восточной Сибири.
1
Практикум
Многолетняя мерзлота. Реки: Яна, Индигирка, Колыма с ценными породами рыб. Арктическая тундра и тайга
Объясняют особенности природы, растительного и животного мира природно-территориального комплекса
§ 46, вопр. с.262, тесты с.263-264
Тем 7. Горы Южной Сибири (3 часа)
55
ПР №18
Горы Южной Сибири: геологическое строение и рельеф.
1
Актуализация опорных знаний
История геологического развития, современный рельеф, исключительное богатство полезными ископаемыми
Находят в разных источниках и анализируют информацию, необходимую для изучения рельефа, климата и внутренних вод гор Южной Сибири
«Выявление зависимости между тектоническим строением, рельефом и размещением полезных ископаемых на примере месторождений Алтая»
§ 47, вопр. с.270, рис.210
56
Климат и внутренние воды Южной Сибири.
1
Практикум
Климатообразующие факторы, Сибирский (Азиатский) антициклон.
Истоки рек: Лены, Енисея, Оби, Амура. Озеро Байкал
§ 48, вопр. с.275
57
Высотная поясность
1
Практикум
Особенности высотной поясности гор Южной Сибири, богатство природными ресурсами.
Охрана природы, заповедники
Сравнивают высотную поясность Алтая, Забайкалья и Станового нагорья. Приводят примеры использования и охраны природных ресурсов, адаптации человека к условиям окружающей среды
§ 49, вопр. с.280, рис. 223, тесты с.280-281
Тем 5. Дальний Восток (5 часов)
58
ПР №19
Дальний Восток: геологическое строение и рельеф.
1
Эвристическая беседа
с элементами практикума
Геологическая активность территории (район современного горообразования) и рельеф.
Стихийные бедствия
Знают и показывают формы рельефа, объясняют причины образования. Приводят примеры адаптации человека к условиям окружающей среды
Обозначение на карте объектов номенклатуры
§ 50, вопр. с.288, рис.230
59
ПР №20
Климат, внутренние воды и природные зоны Дальнего Востока.
1
Актуализация опорных знаний
Муссонный и морской типы климата, тайфуны и наводнения.
Река Амур и ее притоки. Особенности природы тундры, лесотундры и тайги
Выделяют, описывают и объясняют существенные признаки географических объектов и явлений
«Оценка климатических показателей для характеристики условий жизни населения Приморья»
§ 51, вопр. с.275
60
ПТК Дальнего Востока. Полуостровная и островная часть.
1
Практикум
Природа Камчатки, Курильских островов и Сахалина, богатство растительного и животного мира. Вулканизм и горячие источники
Составляют краткую географическую характеристику разных территорий на основе разнообразных источников географической информации и форм ее представления
§ 52, вопр. с.298
61
ПТК Дальнего Востока. Приморье и Приамурье.
1
Практикум
Приморье и Приамурье: особенности природы. Смешение северных и южных видов животных и растений.
Заповедники
§ 53, вопр. с.302, рис. 245, тесты с.302-303
62
Обобщающий урок по природе регионов азиатской части России.
1
Урок контроля знаний
Знать: основные понятия и термины по теме, объекты географической номенклатуры.
Работа с картой
РАЗДЕЛ III. ПРИРОДА И ЧЕЛОВЕК – (5 часов)
63
Влияние природных условий на жизнь и здоровье человека.
1
Урок актуализации знаний и умений
Уметь: объяснять значение природы в жизни и хозяйственной деятельности человека, влияние на здоровье.
§ 54, вопр. с.311, рис.249-250
64
Рациональное природопользование.
1
Актуализация опорных знаний
Влияние природы на человека и деятельности человека на природу.
Охрана природных ресурсов
Приводят примеры использования и охраны природных ресурсов, адаптации человека к условиям окружающей среды
65
Роль географии в современном мире.
1
Дискуссия
Роль географии в решении практических задач, связанных с рациональным природопользованием
Прогнозируют возможные изменения природы в случаях рационального и нерационального природопользования
«Составление прогноза о развитии природы в будущем»
§ 55, вопр. с.315-316, рис.252
66
Зачет по Номенклатуре
1
Урок обобщения знаний.
Уметь показывать объекты географической номенклатуры.
Работа с картой
67
Урок-игра «Геошанс»
1
Обобщение и систематизация знаний
Природный и ресурсный потенциал России. Взаимосвязь и взаимообусловленность природы и человеческой деятельности
Решают проблемные вопросы.
Устанавливают причинно-следственные связи. Используют приобретенные знания и умения в практической деятельности
68
69
70
Обобщающее повторение
1
Обобщение и систематизация знаний
Природный и ресурсный потенциал России. Взаимосвязь и взаимообусловленность природы и человеческой деятельности
Решают проблемные вопросы.
Устанавливают причинно-следственные связи. Используют приобретенные знания и умения в практической деятельности
9 класс
урока № урока в теме
Тема урока
Часы по плану
Практическая часть
Домашнее
задание
Дата по плану
Дата по факту
Введение. Экономическая и социальная география
1ч
1
1
Введение.
Практическая работа № 1 Соседние страны с Россией.
С.3-4
Россия на карте мира. природные условия и ресурсы России.
8 ч
2
1
Экономическая и социальная география
П1
3
2
Формирование территории.
П2,в 1
4
3
Географическое положение России.
П 3,к\к
5
4
Административно-территориальное устройство России.
П 4
6
5
Экономическое районирование территории России.
П 5
7
6
Природные условия России.
П 6,в 1,2
8
7
Природные ресурсы России.
Практическая работа №2 Природные ресурсы.
П 7,к\к
9
8
Хозяйственная деятельность и изменение природной среды. Тест
П 8
Население России
7ч
10
1
Численность населения России
П8,в 1,3
11
2
Размещение населения России.
П 10, к\к
12
3
Формы расселения и урбанизация.
П 12
13
4
Миграции населения
П 11
14
5
Этнический и религиозный состав.
Практическая работа № 3 Этнический состав.
П 13 ,к\к
15
6
Трудовые ресурсы.
П 14
16
7
Рынок труда. Тест
П 14,в 1
Хозяйство России
19 ч
17
1
Национальная экономика
П 15
18
2
Факторы размещения производства.
П 16
19
3
Топливно-энергетический комплекс. Нефтяная и газовая промышленности.
П 17
20
4
ТЭК. Угольная промышленность.
Практическая работа № 4 Характеристика угольных бассейнов.
П 18
21
5
ТЭК. Электроэнергетика. Тест
П 19
22
6
Металлургический комплекс. Черная металлургия.
Практическая работа № 5 характеристика металлургической базы.
П 20
23
7
Металлургический комплекс. Цветная металлургия
Практическая работа № 6 факторы и районы размещения алюминиевой промышленности
П 21
24,25
8,9
Машиностроение.
Практическая работа № 7 центры размещения металлоемкого и трудоемкого машиностроения
П 22,23
26
10
Химическая промышленность. тест
П 24
27
11
Лесная промышленность
П 25
28
12
Сельское хозяйство. растениеводство .
П 26
29
13
Животноводство.
П 27
30
14
Зональная специализация сельского хозяйства.
Практическая работа № 8 зональная специализация сельского хозяйства
П 28
31,32
15,16
Пищевая и легкая промышленности.
П 29
33,34
17,18
Транспорт России
П 30
35
19
Нематериальная сфера хозяйства. Зачет
П 31
Экономические районы России
16ч
36
1
Северный экономический район
П 32
37
2
Северо-Западный экономический район
П 33
38
3
Калининградская область
П 34
39,40
4,5
Центральный экономический район
Практическая работа № 9 сравнение ЭГП и ресурсов Северо-Западного и центральных районов
П 35
41,42
6,7
Центрально-Черноземный экономический район
П 36
43
8
Волго-Вятский район
Практическая работа № 10 ЭГП территории
П 37
44
9
Северо- Кавказский район.
Практическая работа № 11 развитие рекреационного хозяйства
П 38
45
10
Поволжский район. тест
П 39
46
11
Уральский район
Практическая работа № 12 внешние производственно-территориальные связи
П 40
47,48
12,13
Западно- Сибирский район
П 41
49
14
Восточно-Сибирский район
Практическая работа № 13
Сравнение специализации З-С и В-С районов.
П 42
50,51
15,16
Дальневосточный район. Зачет
Практическая работа № 14 ЭГП территории
П 43
Страны Ближнего Зарубежья
4ч
52
1
Страны Балтии и Белоруссия
П 44
53
2
Украина и Молдавия
Практическая работа № 15 схема внешних связей между странами Ближнего зарубежья и Россией.
П 45
54
3
Страны Закавказья
П 46
55
4
Страны Центрально-Азиатского региона .Тест
П 47
Заключение. Место России в Хозяйственной системе современного мира.
1 ч
56
1
Место России в мировой экономике.
П 48
География своего региона
13 ч
57
1
Географическое положение , ресурсы Хабаровского края.
Практическая работа № 16
Работа с картой
58
2
Население Хабаровского края.
Работа с картой
59
3
ТЭК Хабаровского края.
Работа с картой
60
61
4
5
Машиностроение Хабаровского края.
Работа с картой
62
6
Металлургия края.
Работа с картой
63
7
Химическая промышленность края.
Работа с картой
64
8
Лесная промышленность края.
Работа с картой
65
9
Транспорт Хабаровского края.
Работа с картой
66
10
Легкая и пищевая промышленности Хабаровского края.
Практическая работа № 17
Работа с картой
67
11
Сфера обслуживания Хабаровского края.
Работа с картой
68
12
Животноводство Хабаровского края
Работа с картой
69
13
Растениеводство Хабаровского края
Практическая работа № 18
Работа с картой
70
14
Зачет .География Хабаровского края
Работа с картой
