План - конспект открытого урока по географии в 8 классе коррекционной школы по теме: «Узбекистан. Географическое положение».
Цели:
Продолжать знакомить учеников с соседними государствами. Познакомить детей с географическим положением Узбекистана столицей государства.
Формировать познавательный процесс, зрительную память, наблюдательность.
Воспитывать самостоятельность к работе.
Оборудование: политическая карта России, рабочая тетрадь, учебник, индивидуальные атласы, раздаточный материал - контурные карты, фотографии государств.
Словарь: Каракуль, Кызылкум, Ферганская, Кашкадарьинская впадина.
Ход урока
I. Организационный момент.
Приветствие, проверка рабочего места.
Постановка целей и задач урока.
II. Актуализация знаний учащихся.
Фронтальная беседа.
Что изучали на прошлом уроке? (Казахстан)
Географическое положение государства? (Казахстан расположен в центре Евразийского континента и в двух частях света: меньшая часть в Европе, а большая часть в Азии.)
3. Столица государства? (Астана)
4. Найти и показать на карте.
5. Государственный язык. (Казахский)
III. Изучение нового материала
План:
1. Физико-географическое положение страны.
2. Народы, население страны, их основное занятие.
3. Особенности рельефа.
4. Сельское хозяйство.
5. Полезные ископаемые.
6. Столица, города.
Физико-географическое положение страны
Узбекистан расположен в центральной и северо-западной частях Средней Азии, протянувшись с северо-запада, от берегов Аральского моря, на юго-восток, к долине реки Сурхандарья. Страна граничит с [link] , которые производят 5 млн. литров молока ежегодно.
Полезные ископаемые
Недра Узбекистана богаты различными полезными ископаемыми. Выявлено около 100 видов минерального сырья. По запасам меди, свинца, цинка, вольфрама, горючего газа и некоторых других полезных ископаемых. Узбекистан занимает одно из ведущих мест в стране. В республике большие запасы солей, алюминиевого сырья, облицовочных, поделочных и драгоценных камней, некоторых редких элементов. Богат Узбекистан строительными материалами и топливно-энергетическими ресурсами.
Столица, города
Ташкент – столица и крупнейший город Узбекистана, важнейший политический, экономический, культурный и научный центр страны, а также авиационный, железнодорожный и автомобильный узел. Узбекистан делится на 12 областей (Андижанская, Бухарская, Джизакская, Кашкадарьинская, Навоийская, Наманганская, Самаркандская, Сырдарьинская, Сурхандарьинская, Ташкентская, Ферганская, Хорезмская) и включает в себя одну автономную Республику Каракалпакстан. В республике Узбекистан 162 района и 118 городов.
Физминутка («Путешествие по карте»)
IV. Закрепление нового материала.
- Гимнастика для глаз.
- Работа с контурными картами.
- Обобщающая беседа о расположении Узбекистана.
- Чтение учебника по цепочке.
V. Выставление оценок за урок.
VI. Домашнее задание.
Прочитать и пересказать статью учебника на странице 52.
Ответить на вопросы на странице 53.
Закончить работу в контурных картах.
Литература:
Алексеев А.И. География России. Природа и население. – М.: Дрофа, 2007 г. – 307 с.
Антонова Л.В. Удивительная география. Изд-во: «Энас-Книга», 2014 г. – 306 с.
Баринова И.И. География России. Природа. 8 класс./ М.: Дрофа 2013 г. - 304 с.
Лифанова Т.М., Соломина Е.Н. География. 8 класс. Учебник (+приложение). Москва, «Просвещение», 2016 г.
