ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА Крымоведение 6 класс Урок № 14
Тема: «Я, ты, он, она – вместе дружная семья!». Численность населения Крыма, своего района, населенного пункта.
Планируемые результаты: личностные: формировать интерес к предмету и потребность в получении новых знаний; способствовать расширению кругозора о «малой» Родине-Крыме;
метапредметные: формировать умение анализировать и сопоставлять информацию;
предметные: организовать работу с обучающимися по усвоению знаний о динамике численности населения Крыма, сформировать понятия «региональная идентичность», «крымчане», знания о национальной структуре населения,
Тип урока: изучение нового материала
Оборудование: карта население Крыма; тетрадь с печатной основой под редакцией А.В.Супрычева, учебник «Крымоведение», мультимедийный комплекс с прямым доступом в Интернет, атлас Крыма
Ход урока
Этапы урока Деятельность учителя
Деятельность обучающихся
1.Мотивация учебной деятельности
С 14 по 25 октября 2014 года в Крыму была проведена первая перепись населения в составе Российской Федерации. Я думаю, что каждому человеку интересно знать: сколько людей проживает сегодня в нашем «крымском доме», в нашей «крымской семье», тем более, что с 2001 года этим вопросом никто не занимался!
Анализируют. Делают выводы.
Участвуют в определение целей урока.
2.Актуализация опорных знаний
- Что называется населением?
- Какие вы знаете народы, проживающие в Крыму?
Устная беседа.
3.Организация познавательной деятельности
За всю историю человечества на Земле родилось 80млрд.человек. Каждую секунду на Земле рождается 3 ребенка, а что происходит в Крыму?
Численность населения Крыма. На 1 января 2015года численность постоянно проживающего населения составила 2284,8 тысяч человек, из них 83% проживает в Республике Крым, а 17% - в городе федерального значения Севастополь. По сравнению с предыдущей переписью 2001года численность населения Крымского полуострова уменьшилась на 116 тысяч человек (примерно население города Евпатория-106 тысяч).
Особенности современного национального состава Крыма. - 175 народностей и национальностей. – многочисленные этносы: русские, украинцы, крымские татары, - малочисленные народы; - древние народы: караимы и крымчаки.
Государственные языки.
Региональная идентичность - ощущение людьми разных этнических групп своей непосредственной причастности ко всему, что происходит в регионе, который считают своей малой Родиной.
Девиз «Процветание в единстве»
Обучающимся предлагается слайд из Википедии «Население субъектов Российской Федерации», где на 27 строке располагается Республика Крым ,а на 77-м - город Севастополь.
Республика Крым-1.895915человек. Севастополь-398 973 человека (самый большой город по численности населения в Крыму). Определяют по тексту учебника стр.81.
Называют государственные языки: русский, украинский, крымскотатарский.
Записывают в тетрадь определение.
Проходят к выводу, что это понятие объединяет все народы Крыма.
4.Подведение итогов
Закрепление.
Вопросы и задания на стр.82 учебника.
Рефлексия. Поделитесь своими впечатлениями от урока:
-Сегодня я узнал…
-Я понял, что...
-Урок дал мне для жизни…
-Меня удивило…
-Мне захотелось…
Домашнее задание: §19, подготовить сообщения, презентации о народах Крыма.
Устная беседа по пройденному материалу.
Делятся своими впечатлениями от урока.
