Муниципальное общеобразовательное учреждение гимназия
муниципального района город Нерехта и Нерехтский район
Костромской области
Рассмотрено и принято на заседании методического объединения
«____»__________20____г
Руководитель МО
___________
Согласовано
Заместитель
директора по УВР
_____________________
«____»__________20____г
Утверждаю
Директор МОУ
гимназия
___________
Степаничев С.Ю.
Рабочая программа по предмету
«Экономическая и социальная география мира»
10-11 класс (70 час.)
на 2015-2016 у.г.
учитель географии
Сорокина Е.А.
Нерехта 2015
Пояснительная записка
Рабочая программа определяет обязательную часть учебного курса, конкретизирует содержание предметных тем федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования и примерной программы среднего (полного) общего образования по географии. Изложенные в ней требования к уровню подготовки учащихся соответствуют требованиям, предъявляемым к выпускникам средней (полной) общей школы, определённым государственным стандартом среднего (полного) общего образования по географии. Рабочая программа составлена на основе Примерной программы среднего (полного) общего образования по географии. Данная программа опубликована в учебном издании «Примерная программа среднего (полного) общего образования по географии 10-11 классы. Базовый уровень» /В.И. Сиротин, И.И. Душина, Е.М. Домогацких. – М.: Просвещение, 2008.
Количество часов: по программе —всего70 часов за два года- 10 класс 35 часов, 11класс 35 часов
по учебному плану — 10 класс 35 часов, 1 час в неделю; 11 класс 35 часов, 1 час в неделю.
Практическая часть: за год
контрольных работ –10,
практических работ- 10 ,
Реализация программы обеспечивается учебно-методическими пособиями:
Учебник: Максаковский В. П. Экономическая и социальная география мира. 10 кл. / В. П. Максаковский. - М.: Дрофа, 2009.
Географический атлас. 10 класс. - М.: Дрофа, 2007.
Максаковский В. П. Рабочая тетрадь / В. П. Максаковский. - М.: Просвещение, 2009.
Максаковский В.П. Новое в мире. Цифры и факты. Дополнение глав к учебнику для 10 класса М., «Дрофа», 2004 г.
Дополнительная литература:
Жижина Е.А., Никитина Н.А. Поурочные разработки по географии. К учебному комплекту В.П. Максаковского 10 класс (М.:Просвещение), М.: Вако, 2011г.
Интернет - ресурсы:
[link] 6. Не забудьте подписать работу внизу карты! Помните: работать в контурных картах фломастерами и маркерами запрещено!
Поурочно-тематическое планирование 10 класс
Количество часов
Учебный материал
Вид контроля
Примерные сроки изучения материала
для урочной деятельности учащегося
для внеурочной деятельности учащегося
1
2
3
4
5
6
7
Введение
1
1
Социально-экономическая география в системе географических наук.
1
Учебник:§с.1-5
Учебник с.1-5, творческое задание
устный опрос, практическая работа.
Раздел 1.
Общая характеристика мира
34
Тема 1. Современная политическая карта мира
5
2
Политическая карта мира
1
Учебник с.5-9
Учебник с.5-9
3
Многообразие стран мира.
1
Учебник с. 9-14
Учебник с. 9-14
Практическая работа № 1 «Характеристика политико-географического положения страны (по выбору)».
4
Влияние международных отношений на политическую карту мира.
1
Учебник с. 14-17
Учебник с. 14-17, зад №3
устный опрос
5
Государственный строй стран мира.
1
Учебник с. 17-19
Учебник с. 17-19
Практическая работа № 2 «Составление систематизирующей таблицы «Государственный строй стран мира».
6
Обобщение по теме «Политическая карта мира»
1
Тест, зачет по карте
Тема 2. География мировых природных ресурсов. Загрязнение и охрана окружающей среды
5
7
Взаимодействие общества и природы.
1
Учебник с.25-28
Учебник с.25-28
8
Мировые природные ресурсы. Минеральные ресурсы.
1
Учебник с. 28-31
Учебник с28-31
Пр.раб №3 Оценка ресурсообеспеченности отдельных стран и регионов мира.
9
Земельные и водные ресурсы стран мира.
1
Учебник с.31-36
Учебник с.31-26
устный опрос
10
Биологические, климатические и рекреационные ресурсы.
1
Учебник с.36-41
Учебник с.36-41, сообщения о загрязнении окр . среды
устный опрос
11
Загрязнение окружающей среды и экологические проблемы. Обобщение по теме «География природных ресурсов»
1
Учебник с. 41-46
Учебник с41-46
Тест
Тема 3.География населения мира
6
12
Численность и воспроизводство населения.
1
Учебник с.57-66
Учебник с57-66
устный опрос
13
Состав (структура) населения
1
Учебник с.66-70
Учебник с.66-70
Практическая работа№4 «Сравнительная оценка трудовых ресурсов стран и регионов мира»
14
Размещение и миграции населения
1
Учебник с.71-74
Учебник с.71-74
устный опрос
15
Расселение населения. Специфика городских и сельских поселений
1
Учебник с.74-77
Учебник с.74-77
устный опрос
16
Городское и сельское население.
Население и окружающая среда.
1
Учебник с.77-83
Учебник с.77-83
устный опрос
17
Обобщение по теме «Население мира»
1
тест
Тема 4 .Научно-техническая революция и мировое хозяйство
5
18
Характеристика научно-технической революции.
1
Учебник с.91-98
Учебник с. 91-98
19
Мировое хозяйство.
1
Учебник с. 98-102
Учебник с. 98-102
устный опрос
20
Воздействие НТР на мировое хозяйство.
1
Учебник с. 102-106
Учебник с. 102-106, записи в тетради
устный опрос
21
Территориальная структура хозяйства и региональная политика.
1
Учебник с. 106-110
Учебник с.106-110
устный опрос
22
Факторы размещения производительных сил
1
Учебник с110-115
Учебник с. 110-115
устный опрос, творческое задание
Тема 5.География отраслей мирового хозяйства
13
23
География промышленности. Топливно-энергетическая промышленность.
1
Учебник с123-126
Учебник с123-126
24
Нефтяная, газовая и угольная промышленность как основа мировой энергетики. Электроэнергетика, нетрадиционные источники энергии.
1
Учебник с126-131
Учебник с126-131
25
Горнодобывающая промышленность, её значение и структура. Основные черты географии чёрной и цветной металлургии.
1
Учебник с131-134
Учебник с131-134
26
Особенности географии машиностроительной, химической, лесной и текстильной промышленности. Промышленность и окружающая среда.
1
Учебник с135-140
Учебник с135-140
27
Агропромышленный комплекс. Растениеводство.
1
Учебник с.141-148
Учебник с141-148
28
Животноводство и рыболовство.
1
Учебник с.148-150
Учебник с.148-150
29
География транспорта мира. Сухопутный транспорт.
1
Учебник с.150-153
Учебник с.150-153
30
Водный и воздушный транспорт.
1
Учебник с.154-159
Учебник с.154-159
31
География международных экономических отношений. Открытая экономика и свободные экономические зоны.
1
Учебник с.155-160
Учебник с.155-160
32
Международная торговля.
1
Учебник с.160-164
Учебник с.160-164
33
Международный туризм. Непроизводственная сфера.
1
Учебник с. 164-166
Учебник с. 164-166
34
Обобщение «География отраслей мирового хозяйства»
1
35
Повторение пройденного материала
1
Поурочно-тематическое планирование 11-а класс
Количество часов
Учебный материал
Вид контроля
Примерные сроки изучения материала
для урочной деятельности учащегося
для внеурочной деятельности учащегося
1
2
3
4
5
6
7
Раздел 2. Региональная характеристика мира. ( 31 час)
31
Тема 1. Зарубежная Европа (6 часов)
6ч
Учебник:стр 175
Рабочая тетрадь:
Тест, самостоятельная работа, зачет, устный опрос, устный счет, практическая работа, творческая работа и др.
1.
«Визитная карточка» региона. Географическая картина Зарубежной Европы.
1
Учебник: с.179-181
Учебник: с.179-181
2.
Население: демографическая ситуация и проблемы воспроизводства.
1
Учебник: с.181-183
Учебник: с.181-183
Пр.раб№1. Охарактеризовать проблемы природных и трудовых ресурсов в процессе интеграции стран Зарубежной Европы.
3.
Хозяйство. Главные отрасли промышленности и их география. Сельское хозяйство.
1
Учебник: с184-194
Учебник: с. 184-194, задания №7,8 в тетр.
Пр.раб №2. Составить экономико-географическое обоснование размещения двух-трёх отраслей промышленности в одной из стран.
4.
Транспорт. Отрасли непроизводственной сферы
1
Учебник: с.194-197
Учебник: с.194-197
5.
Географический рисунок расселения и хозяйства.
1
Учебник: с.197-202
Учебник: с.197-202
6.
Субрегионы и страны Зарубежной Европы.
1
Учебник: с.202-210
Учебник: с.202-210, доклад об одной из стран Европы
Пр.раб №3. Составить сравнительную экономико-географическую характеристику двух стран «Большой»
Тема 2. Зарубежная Азия (9часа)
9ч.
7.
«Визитная карточка» региона. Географическая картина Зарубежной Азии.
1
Учебник: с. 223-226
Учебник: с223-226, задания № 3,4,6 стр. 266
8.
Население: особенности воспроизводства, проявление демографического взрыва.
1
Учебник: с.226-231
Учебник: с.226-231
9.
Хозяйство: уровень развития и международная специализация.
Основные типы сельского хозяйства. Охрана окружающей среды и экологические проблемы.
1
Учебник: с.231-234
Учебник: с.231-234
10.
Субрегионы Зарубежной Азии
1
Учебник: с.234-236
Учебник: с.234-236
11.
Хозяйство Китая: достижения и проблемы.
1
Учебник: с.236-241
Учебник: с.236-241
Пр.раб №4 Характеристика специализации основных сельскохозяйственных районов Китая. Объяснение причин.
12.
Япония: территория, границы, положение. Население. Значение Токио.
1
Учебник: с.241-244
Учебник: с.241-244
13.
Хозяйство Японии – вторая держава мира по экономической мощи; причины экономического роста.
1
Учебник: с.244-249
Учебник: с.244-249
Пр.раб №5 Отражение на картосхеме международных экономических связей Японии.
14.
Индия: территория, границы, положение. Население. Общая характеристика хозяйства.
1
Учебник: с.250-257
Учебник: с.250-257
Пр.раб №6 Оценка предпосылок для развития промышленности и хозяйства Индии.
15.
Обобщение по теме «Зарубежная Азия»
1
Учебник: с.223-257 повт.
Учебник: с.223-257 повт.
Тема 3. Австралия и Океания (1час)
1
16.
Географическая картина Австралии и Океании. (сам-но)
1
Учебник: с.257-259
Учебник: с.257-259
Пр.раб №7. Составление картосхемы, отражающей международные экономические связи Австралийского Союза, объяснение полученного результат.
Тема 4.Африка (4 час)
4
17.
«Визитная карточка» региона. Географическая картина Африки.
1
Учебник: с.273-278
Учебник: с273-278
18.
Хозяйство: место Африки в мире.
1
Учебник: с. 278-281
Учебник: с278-281
19.
Деление Африки на субрегионы. Два укрупнённых субрегиона – Северная и тропическая Африка.
1
Учебник: с281-284
Учебник: с281-284
20.
ЮАР – единственное экономически развитое государство Африки.
1
Учебник: с. 284-286
Учебник: с.284-286
Пр.раб №8 Составление прогноза экономического развития стран Африки на базе эффективного и рационального использования их природных ресурсов. Страны, которые имеют наибольшие перспективы успешного развития.
Тема 5. Северная Америка ( 7 часов)
7
21.
«Визитная карточка» региона. Географическая картина Северной Америки. США и Канада.
1
Учебник: с.294
Учебник: с294
22.
США: территория, границы, положение. Государственный строй. Население.
1
23.
Хозяйство США: ведущее место в мировой экономике.
1
24.
География промышленности, с/хозяйство. Охрана окружающей среды.
1
Пр.раб № 9. Составление картосхемы районов загрязнения окружающей среды в США, выявление источников загрязнения, предложение путей решения экологических проблем.
25.
Макрорегионы США.
1
Пр.раб № 10. Для каждого из макрорегионов США объяснить влияние природных факторов на развитие их хозяйства, особенности быта и жизни людей.
26.
Канада. Место в хозяйстве. Основные черты её экономико-географического положения, государственного строя, природы, населения и хозяйства.
1
27.
Зачёт по теме «Северная Америка»
1
Тема 6. Латинская Америка ( 4 часа)
4
28.
«Визитная карточка» региона. Географическая картина Латинской Америки.
1
29.
Население: типы воспроизводства и проблемы с ним связанные.
1
30.
Хозяйство: современный уровень и структура, противоречия развития.
1
Пр.раб № 11. Составление программы освоения новой территории (Амазонии или др.) с перспективой её экономического развития в 21в.
31.
Бразилия – тропический гигант.
1
Раздел 3. Глобальные проблемы человечества
2
32.
Понятие о глобальных проблемах человечества.
1
Пр.раб. №12. разработка проекта решения одной из проблем (продовольственной, энергетической и др.) с опорой на гипотезы, теории, концепции, существующие в других (известных учащимся) областях научных знаний.
33.
Глобальные прогнозы, гипотезы, проекты, аспекты.
1
Заключение
1
34.
Мир на пороге 21 века
1
