Районный семинар-практикум директоров школ
[pic]
учитель географии высшей категории
Журбенко Ирина Ивановна
Тема урока Реки
Цель урока: Сформировать представление о реке, её частях; развивать умения определять правый и левый притоки, правильно показывать реки на географической карте; воспитывать любовь к рекам, видеть красоту природы родного края.
Средства обучения: физическая карта мира, географический атлас для 6 класса, географический атлас Кемеровской области, контурная карта Кемеровской области, презентация
Тип урока: изучение нового материала
Методы и средства обучения: объяснительно-иллюстративный, частично-поисковый
Ход урока
Темой сегодняшнего урока будет отгадка следующих загадок:
Течет, течет – не вытечет;
Бежит, бежит – не выбежит.
Не конь, а бежит,
Не лес, а шумит.
Меж гор, меж дол
бежит белый конь
(река)
Вы уже поняли, что тема урока ….. РЕКИ (слайд 1)
- Запишем в тетрадь тему урока.
Наша задача узнать, что такое река, каковы части реки, научиться показывать реки на географической карте. (слайд 2)
- Какие вызнаете реки в окрестностях нашего села?
( Золотой Китат, Яя, Алчедат, руч. Холодный)
Давайте, ребята, послушаем стихотворение кузбасского поэта Гержидовича Леонида Михайловича «Золотой Китат» (слайд 3)
Берега твои крутые
Видеть я ль не рад?
Катит камни золотые
Золотой Китат.
Золотистое светило
С поднебесных круч
В перекаты обронило
Раскаленный луч.
И когда, под солнцем тая
Золотой наряд
Сбросит осень золотая
В Золотой Китат,
Ветер ивы приголубит,
Тихо, как во сне,
Прикоснутся мои губы
К золотой волне.
Наши реки имеют необычные названия. У вас было задание творческого характера. Кто нашел как переводятся названия рек Золотой Китат, Алчедат? (слайд 4)
- Так что же такое река? ( ученики рассуждают)(слайд 5)
Записать определение
Каждая река имеет исток и устье.
– Что такое исток реки?
- Где берет начало руч. Холодный, Золотой Китат?
Работа с картой
Откроем атлас Кемеровской области, карта № 4, найдем исток реки Золотой Китат. ( Предгорье Кузнецкого Алатау) (слайд 6)
- Где ещё могут брать начало реки? (талые воды ледника, озеро, болото, родник) (слайд 7-8)
- Что такое устье реки? (слайд 9)
- Куда впадает руч. Холодный? Золотой Китат? Алчедат?
- Куда ещё могут впадать реки? (в другую реку, озеро, море, океан)
А протяженность между истоком и устьем называется длинной реки (слайд10)
Самая длинная река мира – Нил 6671 км.
-Как вы думаете, какова протяженность реки Золотой Китат (195 км.)
Река имеет притоки (слайд 11)
- Вы знаете притоки р. Золотой Китат? А как узнать, правый это приток или левый? (слайд 11)
Все встали по течению руч. Холодный, руки в стороны.
- На каком берегу живет Данил, Ирина, Галя, на каком берегу стоит школа? Так можно и определить притоки.
Развернулись по течению р. Золотой Китат. Определим правый или левый приток руч. Холодный для р. Золотой Китат?
Работа с картой
Как правильно показывать реку на географической карте? (от истока к устью)
всем карточки с названием реки. Задание 1: найдите реки на физической карте мира ( атлас карта №14) и покажите их. (Нил, Енисей, Лена, Обь, Амазонка, Замбези, Миссисипи)
Река с притоками называется системой реки. (слайд 12)
В реки и их притоки с окрестных территорий стекает вода, выпавшая на поверхность в виде дождя или образовавшаяся при таянии снегов. Площадь суши с которой стекает вода к главной реке и её притокам называется водосборным бассейном, а линия раздела речных бассейнов – водораздел. (слайд 13)
Задание 2: На контурных картах Кемеровской области обведите бассейн реки Яя
Закрепление
Итак, мы узнали что такое река, познакомились с частями реки, научились показывать реки на физической карте, теперь проверим, как мы это все уяснили.
Задание 3:
С помощью стрелок установите соответствие между понятиями и их определениями. (слайд 14)
Итог урока
Домашнее задание (слайд 15)
