Проект внеклассного мероприятия «Последний герой»
Форма проведения: географическая игра для обучающихся 6 классов
Цели:
Закрепление и углубление знаний по географии.
Развитие интереса к предмету, географического мышления школьников, устную речь, максимально используя творческие способности
детей, расширение общего кругозора.
Воспитание в детях чувства товарищества, дружбы, умение работать в коллективе, сопереживать другому, самостоятельно и ответственно готовиться к мероприятию.
Оборудование: карта полушарий, компьютерное оборудование.
Ход игры:
Учащиеся вытягивают листочки с названиями островов, отвечают, где он находится, и показывают его на карте полушарий. о. Пасхи – Тихий океан
Музыка «Последний герой» [pic]
о. Кенгуру – Большой Австралийский залив
[pic]
о. Ямайка – Карибское море
[pic]
о. Таити
[pic]
о. Сокотра
[pic]
о. Вознесения
[pic]
о. Тимор
[pic]
о. Науру
[pic]
Островов так много, посмотрите на экран и угадайте, на какой мы полетим?
О.Таити
[pic]
Сегодня мы отправляемся на о. Таити. Нас ждет самолет, но в нем только 7 мест. Каждый должен подумать и оставить на материке лишнего игрока, который, по его мнению, не сможет выдержать испытание.
Подумав, каждый игрок на отдельном листочке пишет имя «лишнего» участника.
[pic]
Вот и осталось 7 игроков.
Мы отправляемся, путь немалый.
[pic] [pic]
Вот мы и на месте
Смотрят на экран
[pic]
Видеофрагмент о. Таити
Во время путешествия по земному шару необходимо знать хотя бы один из международных языков. Каждому из вас пришло послание на английском и немецком языках. Вам необходимо выбрать язык и перевести послание.
Участники получают листочки с посланием на английском и немецком языках.
Пока игроки переводят текст, мои помощники раздадут листочки зрителям. Каждый должен написать фамилию и имя участника, который останется, по его мнению «последним героем», а в конце мы сверим результатом.
Зрители пишут на листочках фамилию и имя участника, который останется, по его мнению «последним героем»
Игроки, у которых будут правильные переводы получат защитные «тотемы». Остальные на листочках должны выбрать «лишнего игрока»
Участники выбирают «лишнего игрока». Остается 6 игроков.
На острове много различных животных. И сейчас мы посмотрим, как вы знаете мир животных.
На этом этапе защитный тотем получает тот, кто наберет больше всех жетонов. Итак, викторина «Двойная жизнь животных»
Отвечают 6
Звучит музыка «В мире животных»
Любитель зимнего плавания
Морж
[pic]
Пешеходный переход
Зебра
[pic]
Устройство ввода информации в компьютер
Мышь
[pic]
Автобусный безбилетник
Заяц
[pic]
Заменитель колес у трактора и танка
Гусеница
[pic]
Любитель очень рано вставать
Жаворонок
[pic]
Любитель поздно ложиться
Сова
[pic]
Сторона монеты, противоположная решке
Орел
[pic]
Грибы рыжего цвета
Лисички
[pic]
Спортивный снаряд в каждом спортивном зале для прыганья через него
Козёл
[pic]
Проявление нежности, любви
Ласка. Сем. Куньих
[pic]
Изящная обувь, та которую потеряла Золушка, возвращаясь с бала
Инфузория - туфелька
[pic]
Шахматная фигура, передвигающаяся на любое число клеток по диагонали
Слон
[pic]
Детская игрушка в виде кружка или шарика на вращающейся оси
Волчок
[pic]
Щетка для чистки бутылок
Ерш
[pic]
Имя писателя классика Толстого
Лев
[pic]
Спортсмен, занимающийся боксом
Собака Боксер
[pic]
Жилище животных, вырытое в земле
Норка. Сем.Куньих
[pic]
Вид движения лошади, при котором она переставляет одновременно две ноги, расположенные по диагонали
Рысь
[pic]
Небольшой выступ на передней части ствола стрелкового оружия, служащий для прицеливания
Мушка
[pic]
Игрок, который набрал наибольшее количество жетонов, получает тотем, остальные выбирают «лишнего» игрока. Остается 5 участников
Выбирают «лишнего» игрока
Вы на острове уже 4 дня. Очень хочется есть. Следующий конкурс «Съесть апельсин». Кто быстрее всех съест апельсины, тот получит тотем. Остальные будут выбирать «лишнего игрока»
Остаются 4 игрока.
Съедают апельсины. Сильнейший получает тотем, остальные выбирают «лишнего» игрока.
Музыка «Поющая вода»
Набежала туча, полил дождь.
[pic]
Мы продвигаемся дальше по острову. Вы с большим трудом набрали дождевой воды и решили утолить жажду.
Кто быстрее выпьет воду, тот и получит тотем.
Остаются 3 игрока.
Участникам раздаются стаканы с водой и трубочки для коктейля.
Сильнейший получает тотем, остальные выбирают «лишнего» игрока.
[pic]
До отъезда домой остались считанные дни. Вам хочется на память оставить на острове знак о том, что вы здесь были. Вы ищите подручный материал. Вот вы наткнулись на древний карьер, где когда-то аборигены добывали полезные ископаемые.
[pic]
На столе разложены горные породы. Кто больше угадает названия пород, тот получает тотем и решит, кого оставит на острове в качестве соперника.
Определяют горные породы.
[pic]
Осталось два соперника. Последний конкурс. Я буду читать вопрос, вы должны будете отвечать по – очереди, один отвечает, другой показывает на карте.
За каждый правильный ответ – жетон.
Назовите самое большое сооружение, созданное морскими животными
Большой барьерный риф
[pic]
На каком острове живут самые маленькие обезьянки?
О.Мадагаскар
[pic]
На каком материке нет змей?
Антарктида
[pic]
На каком материке можно встретить птиц, которые не летают, млекопитающие, которые несут яйца, рыбы, которые дышат легкими?
Страусы, утконосы, церадоты в Австралии
[pic]
Большая панда относится к числу редких и мало изученных животных. Где она живет?
Китай
[pic]
Пингвин – символ какого материка?
Антарктида
[pic]
В какой стране коров нельзя не только кушать, но и просто обижать, они там священные животные?
Индия
[pic]
Символом какой страны является береза?
Россия
[pic]
Какой материк является родиной арбуза?
Африка
[pic]
Секвойи – это деревья – гиганты, живущие в …
Северной Америке
[pic]
Подсчитываем жетоны. Итак, победитель и Последний герой ……..
Победитель получает экзотический приз «Фрукт», остальные участники по банану. Зрители, угадавшие в начале игры реального героя, то же получают по банану.
До новых встреч!
Музыка «Последний герой»
Литература:
1. Пивоварова Г.П. По страницам занимательной географии. М.: Просвещение, 1983;
2. Журналы «География в школе». 1987 г.
3. Якушин Г.Н. Занимательная география. М.: Народная асвета, 1974.
4. Н.В.Болотникова. Уроки – игры по географии в средней школе. Волгоград: Учитель, 2007.
5. Источники Интернет.
