ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА по географии в 8 классе (70 часов, 2 часа в неделю)
нового
материала
Физическая карта России
Познакомить обучающихся с особенностями предмета. Сформировать представление об особенностях природы России.
с.3-6
2
Географическое положение России.
Комби-
нирован-
ный
урок
Физическая карта России
Изучить главные черты географического положения России. Их влияние на природу и хозяйственную деятельность населения.
Характеристика ГП России. Сравнение географического положения России и ГП других стран. (И)
§1, в. 1-4
стр.13
3
Моря, омывающие берега России.
Комби-
нирован-
ный
урок
Физическая карта России
Познакомить обучающихся с особенностями морей и океанов, омывающих территорию России. Природные ресурсы морей и их экономические проблемы.
Сравнительная характеристика двух морей (У)
§2,в. 1-6
стр.21
4
Россия на карте часовых поясов. Время.
Комби-
нирован-
ный
урок
Карта часовых поясов
Познакомить с видами времени на территории России. Дать понятие о линии перемены дат.
Определение поясного времени для разных пунктов России (И)
§ 3
вопр. 1-8
5
Как осваивали и изучали территорию России.
Комби-
нирован-
ный
урок
Карты атласа
учебники
Познакомить обучающихся с историей освоения и изучения территории России. Русские путешественники и ученые.
§ 4 по рис.11,12 описать путь одного из путешественников
6
Урок- обобщение «Россия на карте мира».
Урок обобще-ния и систематизации знаний
Составить тест из 10 вопросов по теме
Нанести пути на к/карту
Кроссворд
Раздел 1. Особенности природы природные ресурсы России (23 ч.)
Тема 1. Рельеф. Геологическое строение и полезные ископаемые (6 ч.)
7
Особенности рельефа России.
ИНМ
Физическая карта, учебники
Сформировать представление о науках, изучающих земную кору
§ 5
8
Геологическое летоисчисление.
Комби-
нирован-
ный
урок
Тектоническая и геологи-ческая карта,
атласы
Геохронологическая таблица. Геологическое летоисчисление
§ 6
9
Геологическое строение территории России.
Комби-
нирован-
ный
урок
Тектоническая и геологи-ческая карта,
атласы
Познакомить с главными чертами рельефа России. Размещение гор и равнин. Изменение рельефа под влиянием внешних и внутренних процессов.
§ 6
10
Минеральные ресурсы России.
Комби-
нирован-
ный
урок
Тектоническая и геологи-ческая карта,
атласы
Сформировать представление о составе полезных ископаемых и особенности размещения рудных и нерудных ископаемых. Связь между полезными ископаемыми. Рельефом и тектоническими структурами.
§ 7
вопросы
задания
11
Развитие форм рельефа.
Комби-
нирован-
ный
урок
Тектони-ческая и геологи-ческая
карта,
атласы
Показать непрерывность развития рельефа. Стихийные явления. Дать представление об оползнях, селях обвалах, вулканизме, землетрясении.
Объяснение зависимости расположения крупных форм рельефа и месторождений крупных полезных ископаемых от строения земной коры на примере отдельных территорий (И).
§ 8 закончить практическую работу
12
Итоговый урок по теме «Рельеф, геологическое строение и полезные ископаемые России»
Урок обобще-ния и систематизации знаний
Тектони-ческая и геологи-ческая
карта,
атласы, физическая карта
Закрепление знаний и умений
Повторить §5-8
Тема 2. Климат России (6 ч.)
13
От чего зависит климат нашей страны.
Факторы, влияющие на климат России.
Атмосферные фронты, циклоны, антициклоны.
ИНМ
Климатическая карта России, атласы
Познакомить с основными факторами: географическое положение, солнечная радиация, циркуляция воздушных масс. Дать представления об атмосферных фронтах, циклонах, антициклонах и их влиянии на погоду и климат. Главные черты климата России.
§9,в.1-6 стр.60
14
Закономерности распространения тепла и влаги на территории России.
Комби-
нирован-
ный
урок
Климатическая карта России, атласы
Рассмотреть закономерности распределения элементов климата на территории России. Испаряемость и коэффициент увлажнения.
Определение по картам закономерностей распределения солнечной радиации, радиационного баланса, выявление особенностей распределения средних температур января и июля, годового количества осадков по территории страны (О)
§10, стр.61-64
15
Типы климатов России.
Комби-
нирован-
ный
урок
Климатическая карта России, атласы
Познакомить с основными типами климата России
§10, в. 1-5 стр.68, сообщения о жилищах народов.
16
Климат и человек. Климатические ресурсы.
Комби-
нирован-
ный
урок
Климатическая карта России, атласы
Расширить знания о влиянии климата на жизнь и хозяйственную деятельность человека. Неблагоприятные климатические явления и причины их возникновения. Причины экологических проблем. Агроклиматические ресурсы.
Оценка основных климатических показателей одного из регионов страны для характеристики условий жизни и хоз. деятельности населения (И)
§11, в.1-9 стр.72
17
Итоговый урок по теме «Климат».
Урок проверки ЗУН
Климатическая карта России, атласы
Закрепление знаний и умений
Тема 3. Внутренние воды и водные ресурсы (4 ч.)
18
Разнообразие внутренних вод России. Реки.
ИНМ
Физическая карта России, атласы
Расширить представление о различных видах вод суши и их размещении на территории России Особенности рек России. Уклон, падение реки.
Объяснение закономерностей размещения разных видов вод суши и связанных с ним опасных природных явлений на территории страны, их зависимость от рельефа и климата. (У)
§12, в. 1-6 стр.78, сообщения о водных объектах России
19
Озёра, болота, подземные воды, ледники, многолетняя мерзлота.
Комби-
нирован-
ный
урок
Физическая карта России, атласы
Расширить знания о происхождении озерных котловин. Типы болот и причины их происхождения.
Расширить знания о ледниках и многолетней мерзлоте Особенности размещения, происхождения.
Оценка обеспеченности водными ресурсами крупных регионов России, составление прогноза их использования. (У)
§13, в. 1-5 стр.84, сообщения об экологии вод и наводнениях
20
Водные ресурсы. Охрана вод.
Комби-
нирован-
ный
урок
Физическая карта России, атласы
Систематизировать знания о роли воды. Оценка водных ресурсов России
Составление характеристики одной из рек с использованием тематических карт и климатограмм, определение возможностей ее хоз. использования. (И)
§14, в. 1-4 стр.88
21
Итоговый урок по теме «Внутренние воды России».
Урок обобщ. и систематизации знаний
Закрепление знаний и умений
Тема 4. Почвы и почвенные ресурсы (4ч.)
22
Образование почв и их разнообразие.
Комби-
нирован-
ный
урок
Физическая и почвенная карты России, атласы
Сформировать понятие «почва». Почвы России. Создание почвоведения.
Выявление условий почвообразования основных типов почв (количество тепла, влага, рельеф, характер растительности) и оценка их плодородия. Знакомство с образцами почв своей местности (У)
§15,в. 1-4 стр.95
23
Главные типы почв России и закономерности их распространения.
Комби-
нирован-
ный
урок
Почвенная карта России
Выяснить главные закономерности распределения почв на территории России
§16,в. 1-3 стр.97, сообщения об экологии земель
24
Почвенные ресурсы России.
Комбинированный
урок
Почвенная карта России
Установить закономерности использования почв. Пути повышения плодородия.
§17, в. 1-6 стр.100
25
Обобщающее повторение по теме «Почвы».
Урок обобщ. и систематизации зн.
Закрепление знаний и умений
Тема 5. Растительный и животный мир (4 ч.)
26
Растительный мир России.
ИНМ
Карта растительный и животный мир России
Расширить знания о: Типы растительности и взаимосвязь растительного мира с климатом, рельефом, почвами, водами. Распространение типичных представителей животного мира и приспособление их к среде обитания.
§18, в. 1-4 стр.110, сообщения о заповедниках и национальных парках
27
Животный мир. Охрана окружающего мира.
Комби-
нирован-
ный
урок
Карта растительный и животный мир России
Углубить представление о роли растений и животных в жизни человека. Дать определение основным понятиям темы.
§19, в.1-4 стр.114
28
Охрана биологических ресурсов.
Комби-
нирован-
ный
урок
Карта растительный и животный мир России
Сформировать понятия: «природные ресурсы», «природные условия»
Составление прогноза изменений растительного и животного мира при заданных условиях изменения других компонентов природного комплекса (О)
§20,в. 1-14 стр.119
29
Контрольная работа по итогам II четверти
Урок проверки ЗУН
Закрепление знаний и умений
Раздел 2. Природные комплексы России (27 ч.)
Тема 1. Природное районирование (7 ч.)
30
Природное районирование.
ИНМ
Физическая карта России
Сформировать понятия: Природный комплекс. Ландшафт. ПТК.
Объяснение принципов выделения крупных природных регионов на территории России. (У)
§21, в. 1-5 стр.124
31
Моря, как крупные природные комплексы.
Комби-
нирован-
ный
урок
Физическая карта России
Сформировать представления о природе Белого и Азовского морей. Взаимосвязь между компонентами моря.
§22, в. 1-4 стр.129, сообщения о животном мире зон
32
Природные зоны России. Арктическая пустыня, тундра, лесотундра.
Комби-
нирован-
ный
урок
Физическая карта России и карта природных зон
Дать знания о природные зонах России. Природные комплексы севера России. Хозяйственное использование ресурсов природных зон
§23, 1-6 стр. 135, сообщения о животном и растительном мире лесов
33
Лесные зоны России.
Комби-
нирован-
ный
урок
Физическая карта России и карта природных зон
Изучить леса России. Взаимосвязь компонентов природы в лесной зоне России.
Сравнительная характеристика природных зон (тайга, леса Русской равнины и Дальнего востока). (О)
§24, в. 1-5 стр.139 сообщения о животном и растительном мире
34
Безлесные зоны на юге России.
Комби-
нирован-
ный
урок
Физическая карта России и карта природных зон
Изучить особенности компонентов безлесных зон на юге России. Степи и полупустыни.
§25, в. 1-6 стр.144
35
Высотная поясность.
Комби-
нирован-
ный
урок
Физическая карта России и карта природных зон
Сформировать представление о закономерностях смены природных условий и ПТК в горах. Высотная поясность. Обзор гор.
§26, в. 1-10 стр. 148-149
36
Итоговое обобщение по теме «Природные комплексы России».
Урок обоб-я и систем. знаний
Закрепление знаний и умений
Тема 2. Природа регионов России (20 ч.)
37
Русская (Восточно-Европейская) равнина.
Изучения нового материала
Физическая карта России и карта природных зон
Формировать представление об особенностях природного района – Русской равнины. Природа и ресурсы Русской равнины. ПТК равнины.
Характеристика Русской равнины (О)
§27,в. 1-6 стр.157, сообщения о памятниках природы
38
Природные комплексы Русской равнины.
Комбинированный урок
Физическая, климатическая, почвенная карта, атласы
Углубить знания о природных зонах Русской равнины. Особенности природных компонентов равнины.
§28, в. 1-3 стр.163
39
Природные ресурсы Русской равнины и проблемы их рационального использования.
Комбинированный урок
Физическая карта России
Углубить и расширить знания о природных зонах Русской равнины. Особенности природных компонентов равнины. Проблемы.
§29,в. 1-5 стр.168
40
Кавказ
Комбинированный урок
Физическая, климатическая, почвенная карта, атласы
Создать образ Кавказских гор: рельеф, климат, высотная поясность
§30,в. 1-4 стр. 177, сообщения о природных памятниках
41
Природные комплексы Северного Кавказа.
Комбинированный урок
Физическая, климатическая, почвенная карта, атласы
Закрепить и углубить знания о природных условиях Кавказа.
§31, в. 1-4 стр.180
42
Урал.
Комбинированный урок
Физическая, климатическая, почвенная карта, атласы
Познакомить с природой, геологическим строением и рельефом Урала.
§32,в. 1-4 стр.186
43
Своеобразие природы Урала
Комбинированный урок
Физическая, климатическая, почвенная карта, атласы
Продолжить знакомство с особенностями природы Урала.
§33,в. 1-4 стр.192, сообщения о природных памятниках
44
Природные уникумы Урала. Экологические проблемы Урала.
Комбинированный урок
Физическая, климатическая, почвенная карта, атласы
Познакомить с наиболее интересными объектами Урала.
Сравнительная характеристика Урала и Кавказа (О)
§34,в. 1-4 стр.194
45
Западная Сибирь.
Комбинированный урок
Физическая, климатическая, почвенная карта, атласы
Сформировать представление об особенностях рельефа, геологическом строении, о водах, климате.
Сравнительная характеристика Западно-Сибирской и Русской равнин (У)
§35, в.1-4 стр.204
46
Природные ресурсы Западно-Сибирской равнины проблемы их освоения
Комбинированный урок
Физическая, климатическая, почвенная карта, атласы
Сформировать представление о природных ресурсах Западной Сибири и их освоении.
§35
47
Условия работы и быта человека в условиях Западной Сибири.
Комбинированный урок
Физическая, климатическая, почвенная карта, атласы
Закрепить знания о природных условиях и ресурсах Западной Сибири
Оценка природных условий и ресурсов одной из территорий Западной Сибири (О)
§36, в. 1-6 стр.208
48
Восточная Сибирь.
Комбинированный урок
Физическая, климатическая, почвенная карта, атласы
Изучить особенности: ГП, геологического строения рельефа. Суровость природы.
§37, в. 1-5 стр. 216
49
Природные комплексы Восточной Сибири
Комбинированный урок
Физическая, климатическая, почвенная карта, атласы
Закрепить знания о природе ВС, вечной мерзлоте.
§38, в.1-3 стр.224
50
Озеро Байкал- жемчужина Сибири
Комбинированный урок
Физическая, климатическая, почвенная карта, атласы
Раскрыть уникальность природы озера. Причины уникальности. История открытия.
§39, в. 1-4 стр.228
51
Пояс гор Южной Сибири
Комбинированный урок
Физическая, климатическая, почвенная карта, атласы
Сформировать представление о составе, происхождении гор ЮС.
§39
52
Природные ресурсы Восточной Сибири и проблемы их освоения.
Комбинированный урок
Физическая, климатическая, почвенная карта, атласы
Познакомить с природными ресурсами ВС, проблемы их освоения. Наиболее интересные объекты.
§40, в.1-3 стр.233
53
Дальний Восток: край контрастов.
Комбинированный урок
Физическая, климатическая, почвенная карта, атласы
Сформировать представление об особенностях природы ДВ. История открытия, исследования и заселения.
§41,в. 1-5 стр.237
54
Природные комплексы Дальнего Востока. Природные уникумы.
Комбинированный урок
Физическая, климатическая, почвенная карта, атласы
Расширить и углубить знания об уникальной природе ДВ. ПТК ДВ.
§42, в. 1-5 стр.246
55
Природные ресурсы Дальнего Востока.
Комбинированный урок
Физическая, климатическая, почвенная карта, атласы
Рассмотреть природные ресурсы ДВ – виды, размещение, возможность использования.
Сравнительная характеристика природных условий и ресурсов двух регионов России (У)
§43, в.1-7 стр.250
56
Обобщающий урок по разделу «Природа регионов России
Урок обоб-я и систематизации знаний
Закрепление знаний и умений
§27-43
Раздел 3. Человек и природа (4 ч.)
57
Влияние природных условий на жизнь и здоровье человека.
Обобщение и систематизация
Физическая, климатическая карты России
Обобщить и систематизировать знания о взаимодействии природы и человека. Влияние природных условий на жизнь и здоровье человека.
Сформировать и углубить знания и представления о стихийных явлениях, стихийных бедствиях. Причины, вызывающие стихийные явления и меры борьбы с ними
Сравнительная характеристика природных условий и ресурсов двух регионов России. (О)
§44, 1-4 стр.261-262
58
Антропогенное воздействие на природу. Использование природных ресурсов.
Изучение нового материала
Физическая карта России. Презентация.
Формировать представление о видах природных ресурсов. Влияние человеческой деятельности на природные комплексы. Сформировать представление о рациональном природопользовании.
§45-46,в. 1-3 стр.267, 1-3 стр.271
59
Экологические проблемы и экологическая ситуация в России.
Комбинированный урок
Физическая карта России. Презентация.
Систематизировать знания об антропогенных воздействиях на природную среду.
Характеристика экологического состояния одного из регионов России (по выбору). (И)
§47, в. 1-5 стр.278, сообщения
60
Объекты всемирного природного и культурного наследия в России.
Изучение нового материала
Физическая карта России. Презентация.
Расширить и углубить знания об особо охраняемых территориях
Составление карты «Природные уникумы России». (О)
Раздел 4. Природа своего региона - Ульяновской области (8 ч.)
61
Географическое положение и границы области.
ИНМ
Физическая карта России, карта Ульяновской области
Основные факторы, определяющие географическое положение области, влияние географического положения и величины территории на особенности природы и жизнь людей, границы области и пограничные территории
Конспект, работа в конт. карте
62
Рельеф и полезные ископаемые.
Комбинированный урок
Физическая карта России, геологическая карта России, карта Ульяновской области
Месторождения полезных ископаемых; примеры использования полезных ископаемых в хозяйстве и влияния разработки месторождений на окружающую среду;
оценка значимости полезных ископаемых для развития хозяйства; условия добычи разных видов полезных ископаемых.
Конспект, работа в конт. карте
63
Внутренние воды и водные ресурсы
Комбинированный урок
Карта Ульяновской области
Реки, озёра области; основные характеристики реки на конкретных примерах; использование рек в жизни и хозяйственной деятельности людей; описание реки своего края;
Конспект, работа в конт. карте
64
Климат области.
Комбинированный урок
Карта Ульяновской области
Влияние разных типов воздушных масс, постоянных и переменных ветров на климат своего края; закономерности изменения температур и количества осадков
Конспект, работа в конт. карте
65
Природные зоны области. Растительный и животный мир
Комбинированный урок
Карта Ульяновской области
Характерные типы почв на отдельных территориях области;
оценка отдельных типов почв с точки зрения их использования в сельском хозяйстве
Природные зоны области; особенности их размещения; основные причины зональности природы.
Конспект, сообщение о представителях флоры и фауны
66
Ресурсы области.
Комбинированный урок
Карта Ульяновской области
Водные, лесные, почвенные, агроклиматические, минеральные, биологические ресурсы области.
Конспект, ответить на вопросы
67
Экологическая ситуация в области
Комбинированный урок
Карта Ульяновской области
Экологическая ситуация в области. Проблемы.
Конспект, подготовить сообщение
68
Обобщение материала.
Урок обобщения
Карта Ульяновской области
Закрепление знаний и умений
Комплексная физико-географическая характеристика Ульяновской области. (И)
Подготовиться к к/р
Обобщение и систематизация знаний по курсу (2 ч.)
69
Итоговая контрольная работа по курсу «Физическая география России»
Проверка ЗУН
Учет и оценка знаний, умений и навыков
70
Обобщение и систематизация знаний
по курсу «География России»
Урок обобщения и систематизации знаний
Совершенствование знаний, умений и навыков
