Конспект урока географии Растительный мир Австралии

География 8 класс

Тема. Растительный мир Австралии.

Цель. Дать представления о растительности Австралии.

Задачи. Закреплять знания о разнообразии рельефа, климате, реках и озёрах Австралии. Познакомить с растительным миром Австралии.

Корригировать долговременную и кратковременную память, мышление, речь уч-ся.

Воспитывать интерес к предмету, желание знать больше об окружающем мире, бережно относиться к природе.

Оборудование. Контурные карты, карта растительности.

Ход урока.

I Оргмомент.

- Назовите 6 материков мира?

- Какой материк изучаем?

II Повторение.

• Расскажите о климате Австралии.

• В каких частях Австралии климат наиболее благоприятен для жизни людей и ведения с/х?

• Почему некоторые реки Австралии на карте обозначены пунктиром?

• Работа с контурной картой.

Подпиши реки и озеро.

1.

2.

3.

1

2

3

[pic]

П/И

[pic] каменный уголь

[pic] природный газ

[pic] железные руды

[pic] медные руды

[pic] полиме-талллические руды

[pic] золото

III Предварительная беседа.

• Сравните природные зоны Австралии и Африки?

• Вспомните и назовите природные зоны Австралии. В чём их сходство?

• Какая природная зона занимает большую часть континента?

IV Работа по теме.

1. Своеобразна. Нет на других материках.

2. Центр - пустыня, С и В – саванны, с/в и ю/з – леса.

3. Пустыня – сухие кустарники – скрэб. Низкорослые кустарники и акации переплетаются – непроходимая чаща.

4. З – песчаные или каменистые пустыни. Нет растительности.

5. Саванны – весной – цветущие травы, летом выгорают.

6. Эвкалипты. И в лесах, и в саваннах, и в пустыне. Приспособились.

• Корни глубоко, листья (эфирное масло) узкие с толстой кожицей, ребром к солнцу. Быстро растут - 150 м. Древесина твёрдая (строительный материал).

7. Бутылочное дерево. Утолщённый ствол – накапливается влага. На верхушке пучок длинных листьев.

8. Казуарины. Вместо листьев длинные побеги. Напоминает ель. Прочная древесина.

9. Австралийская акация. Нет листовой пластины, только листовые черенки.

10. Каустис. Нет листьев. Трава с кудрявыми стеблями.

11. Травяное дерево. Тёмный ствол, с пучком травы сверху.

12. В тропических лесах – эвкалипты, древовидные папоротники, пальмы, фикусы.

13. На берегах – мангровые леса. Корни впитывают влагу из воздуха.

14. Хлебное дерево. Крупные листья, большие(16 – 20 кг), круглые, зелёные плоды. Пекут, делают лепёшки.

V Закрепление.

1. 1. Работа с книгой. Чтение параграфа вслух цепочкой.

   2. Разрезные картинки растений Австралии.

VI Повторение.

1. Беседа по вопросам.

• Расскажите о разнообразии растительного мира Австралии.

• Что в Австралии называют скрэбом?

• Какое растение является символом Австралии? Эвкалипт. Как это растение используется в медицине и хозяйстве?

VII Итог урока.

• Какой материк начали изучать?

VIII Оценки.

IX Д/з С. 75 - 77.

Подготовить рассказ об одном из растений Австралии.