| Предмет: Экономическая социальная география Казахстана | Урок № 51 |
| Тема урока: Западный Казахстан. Условия формирования хозяйства. Население. | Класс: 9 |
| Цели урока: | Сформировать знания о географическом положении Западного Казахстана, выявить особенности экономики ЗК посредством технологии критического мышления, через включение учащихся в самостоятельную учебную деятельность |
| Ожидаемый результат | Учащиеся знают об ЭГП, природных условиях и особенностях формирования хозяйства Западного Казахстана, |
| Методы и приемы: | Стратегии технологии КМ, аналитическая беседа на основе выделения главного. |
| План |
| Планируе-мые сроки | Планируемые действия | Ресурсы |
| Начало урока
| Организационный момент: Приветствие, выявление отсутствующих учащихся, психологический настрой Опрос домашнего задания: - Центр свинцово-цинкового производства ВК? - Специфическая отрасль животноводства ВК? - Самая мощная ГЭС? - Малеевское, Риддерское – это месторождение… - Тишинское – это месторождение … - Самое крупное водохранилище ВК? - Уровень урбанизации ВК? - Количество крупных городов в ВК? - Административный центр ВК? - Город, расположенный у слияния рек Ульби с Ертисом? | интерактивная доска, карта Казахстана, карта ЗКО, атлас |
| Середина урока
| Изучение нового материала, актуализация и обобщение знаний. 1 этап. Вступительное слово учителя ( краткая характеристика Западного Казахстана) (слайд №2) Территория – 736,1 тыс.км.кв. – самый крупный регион 2537 тыс. чел. – 3-е место в РК Средняя плотность населения – 3,4 чел. на 1 км.кв. Регион включает 4 области: Актюбинская, Атырауская, Мангистауская и Западно-Казахстанская области. Характеризуя природные условия, отмечаю крайнюю засушливость региона, низкую плодородность пустынных почв и недостаток воды на большей части экономического района. Важно подчеркнуть равнинный характер рельефа. Только в северной части расположены горы Мугоджары с богатейшими запасами полезных ископаемых.
Удельный вес экономического района по отдельным показателям в %(слайд №3) Самый большой по территории – 27% площади РК. Основной район добычи и переработки нефти и газа, ферросплавов. Центр рыбного промысла и переработки рыбы. Пастбища и сенокосы занимают - 90% территории ЗК.
2 этап. «Вызов» - маркировочная таблица(слайд №4) Я знаю о ЗКО
| Узнал новое
| Хочу узнать (Обсуждение в паре) |
|
|
|
|
|
|
|
|
3 этап «Чтение с пометками» (слайд №5)
А. Самостоятельная учебная деятельность (СУД) – читаем текст, делая на полях пометки:
V – знаю
+ - это новое
? – хочу знать
! – интересно
Б. Промаркируйте две оставшиеся колонки таблицы – «Узнал новое», «Хочу знать».
4 этап «Осмысление» - оформление структурно – логической схемы по Западному Казахстану (слайд №6) Кластер
Нефть Газ Минеральные удобрения
Западный Казахстан
Хром Никель Ферросплавы
Рыбный промысел
Модуль закрепления новых знаний
1. Cинквейн «Западный Казахстан» (слайд №7)
3 глагола (связанных с ключевым словом ассоциативно)
1 предложение ( фраза коротко, но емко несущая смысловое значение)
Синоним к ключевому слову
Западный Казахстан
нефтяной, газовый
добывает, перерабатывает, поставляет
Западный Казахстан – основной регион по добыче нефти и газа.
Экономический район
2. Практическая работа:
На контурной карте указать названия географических объектов Западного Казахстана.
Интерактивная доска, текст учебника стр. 328-336, карта Казахстана, карта ЗКО, планшет Западный Казахстан, атлас
Конец урока
Рефлексия (слайд №8)
1. На сегодняшнем уроке я:
– узнал…
– понял…
– научился…
2. Лучше всего у меня получилось…
3. Основные трудности вызвали…
4. Изменения, происшедшие у меня:
– в знаниях по предмету;
– в моих творческих способностях;
– в умении осознавать себя.
Д/З и инструктаж по его выполнению. (слайд №9)
§48 читать, выполнить задания 1-3 на стр. 334
Подготовиться к блиц опросу по теме.
VIII. Итоги урока.
Подведение итогов урока, выставление оценок.
