Приложение 10.
Шитова Вероника Валериевна, учитель географии , МБОШИ ТЛИ 128
Технологическая карта урока «Равнины Северной Америки» 7 класс.
Технология: модульная
Раздел: «Многоликая планета. Северная Америка».
Тема: «Равнины Северной Америки».
УМК: «Сферы» Дронов В.П., Кузнецов А.П., Савельева Л.Е.
Оборудование:
Некоторые задания выполняются в тетради, в том числе и тест Самоконтроль, взаимоконтроль, контроль учителем
Частично-поисковый, исследовательский
УЭ 1
Определить географическое положение равнинных территорий Северной Америки
Задание 1. Определите местоположение равнин в Северной Америке, используя рисунок в учебнике 3.6.7
Учебник с 120
Взаимоконтроль, самоконтроль ( сверьте правильность выполнения работы в кк с соседом по парте и рис в учебнике)
УЭ2
Установить особенности природы Северо-Американской Арктики
Задание 2. Прочитайте текст учебника. Определите и Подчеркните в тексте
Задание 3. В предложенном списке определи лишнее , подчеркните карандашом
А. Полярный мак, камнеломка, лютик, ель, карликовая береза, ольха, тополь, черника, малина.
Б. Овцебык, варан, белый медведь, морж, кит, тюлень, сова, кролик.
Учебник с 120-121
Самоконтроль
УЭ 3
Выяснить причины формирования особенностей природы Равнин Канады
Задание 4. Прочитай текст на с 121 пункт Равнины Канады. Ответь на вопросы.
Какие формы рельефа широко распространены на равнинах Канады?
Почему на равнинах Канады гораздо холоднее, чем на тех же широтах в других районах?
Какие породы составляют главное богатство района - лес? Перечислите их.
Учебник с 121, атлас с 48. ответы запишите в тетрадь.
Самоконтроль
УЭ 4
Сравнить особенности природы Центральных и Великих равнин
Задание 5. Прочитай текст учебника с 122-123 пункты Центральные равнины и Великие равнины. Определите черты сходства и различия двух районов результаты оформите в таблицу.
- Предгорные возвышенные плоские.
Климат
Внутренние воды
Растительный мир
Животный мир
Хозяйственная деятельность людей
Сделайте вывод о влиянии особенностей природы районов на размещение населения и его хозяйственную деятельность.
Учебник с 122-123, Атлас с 48,49,50 51,Выполните в тетради
Взаимоконтроль (обменяйтесь с соседом по парте полученной информацией, дополните свою таблицу, если это необходимо)
УЭ 5
Объяснить причины возникновения природных катастроф на территории Береговых равнин
Задание 6. Прочитайте текст с 123 пункт Береговые равнины. Представьте, что вы совершаете путешествие по Береговым равнинам. Что вас привлекает в этом районе, а чего следует опасаться. Придумайте рекламу и антирекламу данному району. По 2-3 предложения.
Учебник с 123. Работа в паре. Запишите в тетрадь
Взаимоконтроль
УЭ 6
Определить территорию СА, наиболее благоприятную для жизни и хозяйственной деятельности людей.
Задание 7. Выполните задание в кк на с34№5, с 35 №3
кк с с34№5, с 35 №3
Взаимоконтроль, покажите выполненную работу соседу по парте. Сверьте свои работы, найдите ошибки, дополнения
Если вы закончили работу, выполните тест по данной теме.
УЭ 7
Выходной контроль
Выполните проверочную работу
1.Верно ли утверждение, что
Гренландия и Канадский арктический архипелаг входит в состав Великих равнин.
В Северо - Американской Арктике встречается ягода черника.
В Гренландии есть постоянное население.
На равнинах Канады распространен ледниковый рельеф.
Южную часть канадских равнин занимает Лес?
На равнины Канады охлаждающее влияние оказывает Антильское течение
На Великих равнинах обилие полноводных рек.
Прерии - пустынная территория?
Центральные равнины – наиболее распаханная территория.
На территории Береговых равнин часто происходят катастрофические явления.
2.Узнайте по описанию природный район Северной Америки
Повесть Дж. Кервуда "В дебрях Севера"
"Неподалёку от сурового северного берега озера Верхнего, в глухих лесах прятался райский уголок, который был "сущим адом".
Зимой он увидел бы простирающиеся на сотню квадратных миль занесённые снегом леса, болота и речные долины, где в тёмной оправе из елей, кедров и сосен, там и сям проблёскивают закованные в лёд озёра; он увидел бы перед собой край буранов и глубоких сугробов, край людей, чья кровь горяча от вечной борьбы с дикой природой и от неиссякаемой радости побед над ней".
2. Повесть Дж. Кервуда "Быстрая Молния":
"Морозный был полон таинственных и загадочных шорохов Полярной Ночи. Наступали сумерки - ранние сумерки перед долгими неделями и месяцами беспросветного мрака, быстро сгущавшегося над застывшей окраиной Северо-Американского континента за Полярным кругом. Снег, жесткий и мелкий, как кристаллы сахарного песка, лежал под ногами слоем в несколько дюймов, тогда как почва под ним промёрзла на четыре фута. Мороз доходил до шестидесяти градусов ниже нуля.
Ветра не было, но в сером хаосе, заполнившем пространство между небом и землёй, блуждали неясные стоны и шепоты, и безостановочно лаяли маленькие лисички-песцы.
3.Определите соответствие.
Северо - Американская Арктика А. Сахарный клен
Равнины Канады Б. Субтропические леса
Центральные равнины В. Мхи, лишайники, карликовая береза
Великие равнины Г. Великие Американские Озера
Береговые равнины Д. Грызуны
Атлас с 46-51
Сдайте на проверку учителю
Контроль учителем
