Предмет: география
Класс: 8
Учитель: Васильева Л.А.
Тема урока: Природа Арктических островов.
Цель урока: изучить природу Арктических островов.
Задачи: Рассмотреть и проанализировать
1. Состав и географическое положение.
2. Особенности рельефа.
3. Климатические условия.
4. Растительный и животный мир.
5. Использование территории в хозяйственной деятельности человека.
6. Проблемы охраны окружающей среды.
Оборудование: физическая карта, атлас по географии для 8 класса
Тип урока: изучение нового материала
Ход урока
1. Организационный момент.
2. Актуализация знаний.
- На прошлом уроке мы закончили изучать зональные природно-территориальные комплексы (ТПК), а какая группа ТПК осталась не изученной? (Азональные). Назовите эти районы, пользуясь картой природных регионов России. (Арктические острова, Русская равнина, Кавказ, Урал, Западная Сибирь, Средняя Сибирь, Горы Южной Сибири, Северо-Восточная Сибирь, Дальний Восток).
- Какие компоненты лежат в основе деления России на крупные природные районы? (рельеф, горные породы, геологическое строение – азональные компоненты).
- Почему островную Арктику выделяют в качестве крупной природной области России? Пользуясь физической картой России назовите какие острова входят в состав Российского сектора Арктики. (Архипелаг Земля Франца-Иосифа, Новая Земля, Северная Земля, Новосибирские острова, остров Врангеля).
- Как Вы считаете, чтобы исследовать природу Арктических островов какие вопросы нам нужно рассмотреть?
1. Состав и географическое положение.
2. Особенности рельефа.
3. Климатические условия.
4. Растительный и животный мир.
5. Использование территории в хозяйственной деятельности человека.
6. Проблемы охраны окружающей среды.
3. Открытие нового знания.
- Природные условия островной части Российского сектора Арктики неоднородны. Западная и Восточная части имеют свои особенности. Чтобы изучить эти особенности мы отправимся в экспедицию. Разделимся на группы исследователей. Каждая группа самостоятельно распределяет внутри группы работу, ведет исследование и заполняет отчет (в форме таблицы или презентации) и выступает с результатом работы группы.
1 группа - отправляется в Западную Арктику.
2 группа - отправляется в Восточную Арктику.
Отчет участников экспедиции в Западную Арктику (1 группа)
Архипелаг Земля Франца-Иосифа -190 островов. Самая северная островная точка России – мыс Флигели на острове Рудольфа. Находятся на шельфе Северного Ледовитого океана. Баренцево море.
Острова Новая Земля – 2 острова. Отделяют Баренцево море от Карского.
2. Особенности рельефа (высота, особенности поверхности)
Земля Франца - Иосифа. Невысокие, поверхность платообразная – горизонтальные слои сланцев и базальта. Самая высокая точка на острове Греэм-Белл (до 500 м).
Острова Новая Земля –гористые острова. Являются продолжением Уральских гор. Отделены проливом. Высота 800-1000 м. Тектонические долины по ним выводятся долинные ледники, дающие айсберги.
3. Климатические условия (климатический пояс, воздушные массы, тип климата, лето-зима, оледенение)
Земля Франца - Иосифа. Арктический и субарктический климатический пояс .Арктические воздушные массы. Морской арктический климат. Полярная ночь длиться 4 месяца. Зима холодная, суровая. Лето холодное, пасмурная погода, туманы. Оледенение - 87 %.
Острова Новая Земля –между теплым Баренцевым и холодным Карским морями. Весь год циклоны - обильные осадки. Оледенение – 20 тыс кв.км. Сильные ветры.
4. Растительный и животный мир (природная зона, виды растений и животных и оценка их богатства)
Земля Франца - Иосифа. Арктическая пустыня. Скудная растительность: полярный мак, полярная ива, лишайники.
Животные: на островах белые чайки, гаги и др. Морские животные - гренландский тюлень, морской заяц, нерпа, морж.
Острова Новая Земля – Арктическая пустыня и тундра. Скудная растительность – мхи, лишайники, полярная ива.
Животные – дикий северный олень, белый медведь, беая куропатка, песец, лемминг и др. Морские животные – моржи, гренландский тюлень, нерпа, морской заяц, киты. Птичьи базары.
5. Использование территории в хозяйственной деятельности человека (население и его основные занятия, населенные пункты)
Земля Франца - Иосифа. Постоянного населения нет. Полярная станция на о.Хейса – исследования для разработки прогноза погоды по трассе Северного морского пути.
Острова Новая Земля – поселок Красино. Население – ненцы, русские. Промысел песца, морского зверя, рыбная ловля. Метеорологическая станция.
6. Проблемы охраны окружающей среды.
1.Уменьшение численности арктических животных.
2. Браконьерство
3. Мусор (бытовой и бочки от топлива, радиоактивное загрязнение)
Отчет участников экспедиции в Восточную Арктику (2 группа)
Северная Земля, Новосибирские острова, остров Врангеля –группы островов. Омываются Карским, морем Лаптевых, Восточно-Сибирским, Чукотским морями.
2. Особенности рельефа (высота, особенности поверхности)
Новосибирские острова, остров Врангеля Невысокие, гористые острова.
Острова Северная Земля –гористые острова. Отделены проливом. Высота 800-1000 м.
3. Климатические условия (климатический пояс, воздушные массы, тип климата, лето-зима, оледенение)
Северная Земля, Новосибирские острова, остров Врангеля -Арктический климатический пояс .Арктические воздушные массы. Резко континентальный арктический климат. Полярная ночь. Зима холодная, суровая. Лето холодное. Оледенение - 45 %. Ледников мало. Распространены ископаемые льды (мамонты, шерстистые носороги, растения) - (Новосибирские острова).
4. Растительный и животный мир (природная зона, виды растений и животных и оценка их богатства)
Северная Земля, Новосибирские острова, остров Врангеля Арктическая пустыня. Бедная растительность: лишайники, мхи.
Животные: миграция летом северный олень, волк, песец, белая куропатка, а зимой миграция на юг.
5. Использование территории в хозяйственной деятельности человека (население и его основные занятия, населенные пункты)
Северная Земля, Новосибирские острова, остров Врангеля Постоянного населения нет. На острове Врангеля – метеостанция, погранзастава, база заповедника. Исследования для разработки прогноза погоды по трассе Северного морского пути.
Охрана и восстановление численности белого медведя, рыбная ловля.
6. Проблемы охраны окружающей среды.
1.Уменьшение численности арктических животных.
2. Браконьерство
3. Мусор (бытовой и бочки от топлива, радиоактивное загрязнение)
4. Выступление и представление результатов работы 1 и 2 группы исследователей. Обмен мнениями.
5. Подведение итогов урока: Освоена территория Арктики слабо из-за сложных природных условий. Развивая хозяйственную деятельность, нельзя забывать, что природа Арктики относится к наименее устойчивым природным районам, восстановление природного баланса там происходит многие десятки и даже сотни лет. Помни человек – это часть природы.
6. Рефлексия.
Рефлексивная карта
Сегодня на уроке я______________________________(Ф.И)
- рассуждал;
- работал с текстом;
- решал проблемы;
- анализировал материал;
- обобщал, делал выводы;
- организовал работу группы;
- представлял результат работы группы.
МОЯ ОЦЕНКА:________________________
Оценки говорит учитель (оценка учителя +оценка учащегося).
7. Домашнее задание: п. 30, составить кроссворд по теме «Островная Арктика»
Урок окончен. Всем спасибо!
