ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ЗАНЯТИЯ ПО ФГОС
Предмет/ класс: география, 6 класс Общая информация о занятии
Дата: 28.04.14
Тема: Степи
Цель: познакомить обучающихся с условиями образования и природными особенностями зон лесостепей, степей
Риски:
[link] . Советские солдаты не носили носков - только портянки. Носки были слишком большой роскошью, чтобы носить их в свободных сапогах.
Отвечают на вопросы:
Кто в Красной армии имел хорошую зимнюю униформу?
Почему не все русские солдаты получили овечьи тулупы и теплые ботинки?
Как вы думаете, русскому солдату было легко переживать сильный мороз?
1.Группа изучает природные условия Германии по тому же алгоритму и выявляет, какие природные условия - норма для немцев.
2 группа изучает отрывок из книги английского корреспондента Александра Верта «РОССИЯ В ВОЙНЕ 1941-1945»
Отвечает на вопросы
О какой территории, городе идет речь в отрывке? ПЗ?
(Сталинград)
Какая климатиче-ская аномалия описана в тексте?
(Жестокие морозы)
Сравните с климатиче-ской нормой.
(Норма tя= -7, в 1942 г - -45)
Кто виноват в том, что немецкие солдаты замерзали и голодали?
(Их командова-ние)
3 группа изучает отрывок статьи, где идет описание униформы Красной Армии.
Отвечают на вопросы:
Кто в Красной армии имел хорошую зимнюю униформу?
(офицеры)
Почему не все русские солдаты получили овечьи тулупы и теплые ботинки?
(не успевали производить)
Как вы думаете, русскому солдату было легко переживать сильный мороз?
Предметные результаты:
-знание о природных аномалиях
Метапредметные результаты:
Регулятивные УУД:
работать по плану, инструкции;
-осуществлять самоконтроль;
Познавательные УУД:
–анализ объектов с целью выделения признаков,
- проведение аналогий, сравнений, выстраивание логических цепочек, поиск доказательст.
Коммуникативные УУД:
- учет разных мнений,
- планирование работы учебного сотрудничества,
- Личностные УУД:
-учебно-познавательный интерес,
-самоопределение, самосознание,
- действия нравственно-этического оценивания, личностный моральный выбор
Группо-вая поиско-вая деяте-льность
Теку-щий
4.
5.
Осмыс-ление
Рефлек-сия
Общий вывод:
Почему именно степные территории стали главными полями сражения?
Как вы думаете, условия выживания у солдат советских и немецких сильно отличались?
Так почему же наша армия победила?
Подведение итогов по группам, личный зачет
Отвечают на вопросы обобщающего характера
Личный зачет каждой группы и ученика.
Предметные результаты:
-знание о законе географиче-ской зональности
Метапредметные результаты:
Регулятивные УУД:
-осуществлять самоконтроль;
Познавательные УУД:
-проводить синтез
-анализировать отобранную информацию и интерпретировать её в соответствии с поставленной задачей.
Коммуникативные УУД:
- учет разных мнений,
-управление поведение партнера – контроль, коррекция, оценка действий партнера.
Личностные УУД:
действия нравственно-этического оценивания
Полилог
Теку-щий
23
