| Виды контроля: тестовый контроль, проверочные работы, топографические и географические диктанты, работы с контурными картами, практические работы, работа с картами атласа, заполнение таблиц, индивидуальный устный опрос, фронтальная письменная работа. Календарно-тематическое планирование по географии в 6 классе
п\п | Тема урока | Количество часов на освоение каждой темы |
|
| Раздел 1. Введение. Земля как планета | 2
|
| 1 | География как наука. Путешествия и географические открытия П. р. № 1 «Организация наблюдений за элементами погоды» | 1 |
| 2 | Земля – планета Солнечной системы. Форма и размеры Земли | 1 |
|
| Раздел 2. Виды изображений поверхности Земли Тема1. План местности | 6 3
|
| 3 | Стартовая контрольная работа. План местности. Условные знаки. Масштаб. | 1 |
| 4 | Ориентирование на местности. Компас. П. р. № 2 Чтение плана местности: определение направлений, расстояний, абсолютной и относительной высоты точек
| 1 |
| 5 | Азимут П. р. № 3 Определение на местности направлений, азимутов, расстояний | 1 |
|
| Тема 2. Географическая карта | 3 |
| 6 | Географическая карта. Градусная сеть. Параллели и меридианы. | 1 |
| 7 | Географические координаты (широта, долгота) | 1 |
| 8 | П. р. № 4 Определение по картам географических координат точек и обозначение на контурной карте местоположения своего населенного пункта по географическим координата | 1 |
|
| Раздел 3. Строение Земли. Земные оболочки. Тема 1. Литосфера | 24 8 |
|
| Внутреннее строение Земли.
| 4 |
| 9 | Внутреннее строение Земли. Методы изучения земных глубин. Земная кора и литосфера. | 1 |
| 10 | Горные породы, слагающие земную кору. П. р. № 5 Определение горных пород по образцам (в том числе пород своей местности) | 1 |
| 11 | Движение земной коры Землетрясения. | 1 |
| 12 | Вулканы, горячие источники, гейзеры. | 1 |
|
| Рельеф Земли. | 4 |
| 13 | Рельеф, его назначение для человека. Изображение рельефа на планах и картах. П. р. № 6 Определение и объяснение изменений земной коры под воздействием хозяйственной деятельности человека (на примере своей местности)
| 1 |
| 14 | Горы. Разнообразие гор. Стихийные процессы в горах. | 1 |
| 15 | Равнины. Образование равнин и их изменение во времени. П. р.№ 7 Определение по карте географического положения, высоты гор и равнин, высоты и географических координат отдельных вершин, нанесение на контурную карту объектов литосферы | 1 |
| 16 | Рельеф дна Мирового океана
| 1 |
|
| Тема 2: Гидросфера
| 8 |
| 17 | Облик земного шара. Материки и океаны. Части мирового Океана. П. р. № 8 Описание путешествия капельки по большому круговороту из своего населенного пункта | 1 |
| 18 | Свойство вод мирового океана. Температура и соленость вод. | 1 |
| 19 | Движение вод в Мировом океане. Волны, цунами, приливы, отливы, течения. | 1 |
| 20 | Круговорот воды в природе. | 1 |
| 21 | Реки в природе и на географической карте. | 1 |
| 22 | Озера. Ледники. Горное и покровное оледенение. | 1 |
| 23 | Подземные воды. Межпластовые и грунтовые воды. Болота. | 1 |
| 24 | Урок обобщения знаний. П. р. № 9 Нанесение на контурную карту объектов гидросферы
| 1 |
|
| Тема 3. Атмосфера | 7 |
| 25 | Строение атмосферы. | 1 |
| 26 | Температура воздуха. П. р. №10 Установление особенностей суточного хода температуры воздуха на основе построения графика (по материалам календаря погоды)
| 1 |
| 27 | Атмосферное давление. Ветер. | 1 |
| 28 | Атмосферные осадки облака. | 1 |
| 29 | Погода и климат. Влияние погоды и климата на здоровье людей. | 1 |
| 30 | Распределение тепла и света. Причины, влияющие на климат | 1 |
|
| Тема 4. Биосфера | 1 |
| 31 | Разнообразие и распространение организмов на Земле. Организмы в Мировом океане. Понятие о природном комплексе.
| 1 |
|
| Раздел 4. Население Земли | 1 |
| 32 | Человечество – единый биологический вид. Основные типы населённых пунктов. | 1 |
| 33 | Итоговая годовая контрольная работа. |
|
|
| Раздел 5. Влияние природы на жизнь и здоровье человека | 1 |
| 34 | Анализ контрольной работы. Стихийные природные явления
| 1 |
