Технологическая карта урока в 5 классе по ФГОС
Школа:МОКУ СОШ с.Узянбаш
Учитель:Фаритова А.А.
Тема урока:Первое кругосветное плавание
Цель урока:формирование представлений о возможности совершения и географических
следствиях первого кругосветного путешествия.
УМК:Е.М Домогацких,Э.Л Введенский,А.А Плешаков.География .Введение в географию.М..»Русское слово»,2015 г.
Предметные результаты: формулирование темы и цели урока. Изучение нового материала
Первое кругосветное плавание или путешествие?По праву ли считают Ф.Магеллана первым совершившим кругосветное путешествие.
Подводящий диалог на основании ранее изученного материала.
Контролирует и корректирует деятельность учащихся.
Предлагают название темы урока,сопоставляют с названием параграфа,выявляют различия.
Групповая работа по заданиям.
Предметные результаты:,выделять главное в тексте,структурировать учебный материал.Определять и показывать на карте маршруты путешествий.Составлять описание событий по теме урока.Состовлять описание о жизни и деятельности Ф.Магеллана.
Познавательные результаты: оределять понятия,создавать обобщения,устанавливать аналоги,классифицировать. Регулятивные результаты: учащиеся научатся ставить учебную задачу,планировать свою деятельность под руководством учителя. Коммуникативные результаты: учащиеся научатся взаимодействовать друг с другом. Личностные результаты: учащиеся проявят учебно-познавательный интерес к географической науке.
Применение изученного. Рефлексия.
Корректирует и дополняет ответы учащихся.
Если вас спросит мама,что вы изучали сегодня на уроке географии,дайте ей исчерпывающий ответ,состоящий из трех-четырех предложений.
Каждая группа представляетпродукт своей работы.
Группы анализируют полученные знания.
Предметные результаты:умение работать с различными источниками информации,готовить сообщения,презентации.
Познавательные результаты: научатся классифицировать и устанавливать причинно-следственные связи. Регулятивные результаты: научатся определять проблему и выдвигать версии. Коммуникативные результаты: научатся работать в группе. Личностные результаты: понимание роли путешествий в формировании знаний о Земле.
Итог. Самооценка.
Подводит итог урока. Комментирует и выставляет оценки за урок.
Дает д/з.
Дают оценку своей деятельности на уроке и достигнутых результатов обучения. Записывают д/з в дневник .»Подготовить маршрут современного кругосветного путешествия,определите его цель.»
Познавательные: контроль и оценка процесса и результатов деятельности, выстраивание логической цепочки рассуждения, рефлексия способов и условий действий. Коммуникативные: уметь устно и письменно выражать свои мысли, идеи,отстаивать свою точку зрения. Личностные: устанавливать связь между целью деятельности и её результатом, адекватное понимание причин успеха/неуспеха в учебной деятельности.
