Учитель: Трапезникова Людмила Михайловна
Класс: 7 класс
Дата: 10.09.16
Предмет: география
Тема урока: Теория литосферных плит. Явления, происходящие на границе плит.
Тип урока: комбинированный
Вид урока: урок – исследование.
Цели урока: Сформировать знания о строении литосферы и земной коры, литосферных плитах и их движении в геологическом времени.
Научно – методическое содержание: Образование и развитие Земли как планеты. Строение литосферы и земной коры. Материковая и океаническая земная кора. Теория литосферных плит. Их движение. Пангея – единственная гигантская континентальная плита. Образование Северного суперконтинента – Лавразии и южного- Гондваны. Современный лик Земли.
Ведущие понятия: материковая земная кора, океаническая земная кора, теория литосферных плит.
Оборудование: Интерактивная доска SMART Board; мультимедиа-презентации; атласы; карта «Строение земной коры»; физическая карта мира; контурные карты; учебники; рабочие странички.
Организация класса (проверка отсутствующих, внешнего состояния помещения, рабочих мест, внешнего вида учащихся, организация внимания). Определение темы урока.
Настраиваются на урок.
2) Проверка домашнего задания;
«Блиц – опрос» по теме «Виды карт» на основе визуально представленного ряда разнообразных карт. Учащиеся определяют к каким группам карт они относятся.
Листочки собираются, и проверяются с озвучиванием правильных ответов, исходя из принципа «пока не забыто».
Отвечают на вопросы на листочках.
3) Подготовка к активной познавательной деятельности
Мы живем на планете Земля.
Учитель задает вопрос: как возникла наша планета?
Строение материковой и океанической земной коры. Из курса географии 6 класса мы знаем, что в составе земной коры принято выделять три основных слоя. Учитель демонстрирует схему «Строение континентальной и океанической земной коры». Верхний из них сложен преимущественно осадочными породами и называется осадочным. Два нижних слоя носят названия «гранитный» и «базальтовый». Соответственно, выделяют и два типа земной коры. Континентальная кора содержит все три слоя и имеет мощность 35—50 км, под горами до 90 км.
В океанической коре осадочный слой имеет значительно меньшую мощность, а средний, «гранитный» слой отсутствует; мощность океанической коры — 5—10 км (рис. 3).
Насколько прочна континентальная и океаническая земная кора? Может ли она двигаться?
Вспоминаем сказку П.П. Ершова «Конек - горбунок»: «…Чудо-кит зашевелился, словно холм поворотился, начал море волновать…»
Оказывается, земная кора может двигаться! Как? Почему?
Смысловое чтение. Учащиеся знакомятся с текстом на стр.23 § 3. и самой распространенной гипотезой образования Земли – гипотезой О.Ю. Шмидта и рядом других гипотез. [pic]
Анализируют схему. Вспоминают: земная кора бывает двух типов — континентальная и океаническая.
Приводят примеры движения земной коры из курса географии 6 класса (землетрясения, вулканическая деятельность).
[pic]
[link]
