География 9 класс
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Пояснительная записка
Рабочая программа составлена на основании примерных программ министерства по образованию в соответствии с «Законом об образовании Российской Федерации от 29.12.2012 года.
Программы среднего (полного) общего образования по географии. Базовый уровень, авторская программа по географии (6-10 классы)под редакцией СиротинаВ.И.-2изд. стереотип М.:Дрофа,2004 г.
Программы для общеобразовательных учреждений. География.6-9 классы 10-11 классы. А.И. Алексеев, Е.К.Липкина, В.В.Николина – М.: «Просвещение», 2009г.
Изучение географии направлено на достижение следующих целей:
освоение знаний об основных географических понятиях, географических особенностях природы, населения и хозяйства разных территорий; о России во всем ее географическом разнообразии и целостности; об окружающей среде, путях ее сохранения и рационального использования;
овладение умениями ориентироваться на местности; использовать один из «языков» международного общения – географическую карту, статистические материалы, современные геоинформационные технологии для поиска, интерпретации и демонстрации различных географических данных; применять географические знания для объяснения и оценки разнообразных явлений и процессов;
развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе наблюдений за состоянием окружающей среды, решения географических задач, самостоятельного приобретения новых знаний;
воспитание любви к своей местности, своему региону, своей стране; взаимопонимания с другими народами; экологической культуры, бережного отношения к окружающей среде;
применение географических знаний и умений в повседневной жизни для сохранения окружающей среды и социально-ответственного поведения в ней; адаптации к условиям проживания на определенной территории; самостоятельному оцениванию уровня безопасности окружающей среды как сферы жизнедеятельности.
Количество часов в неделю: - 2 часа. В год: -68 часов.
Используемая литература.
1.Учебники: А.И. Алексеев и др. «География России: хозяйство и географические районы» (издательство «Дрофа», Москва 2010г.)
2. Методическая литература: универсальные поурочные разработки по географии России 9 класс
( составитель Е.А. Жижина, издательство «ВАКО» Москва 2009 г.)
3.Географический атлас для 9 класса «География России: хозяйство и географические районы.
4. Набор контурных карт для выполнения практических работ.
5. В.И.Сиротин «Практические работы по географии 6-10 классы»., Москва, 2003 год.
Требования к знаниям и умениям.
знать/понимать
основные географические понятия и термины; различия плана, глобуса и географических карт по содержанию, масштабу, способам картографического изображения; результаты выдающихся географических открытий и путешествий;
географические следствия движений Земли, географические явления и процессы в геосферах, взаимосвязи между ними, их изменение в результате деятельности человека; географическую зональность и поясность;
географические особенности природы материков и океанов, географию народов Земли; различия в хозяйственном освоении разных территорий и акваторий; связь между географическим положением, природными условиями, ресурсами и хозяйством отдельных регионов и стран;
специфику географического положения и административно-территориального устройства Российской Федерации; особенности ее природы, населения, основных отраслей хозяйства, природно-хозяйственных зон и районов;
природные и антропогенные причины возникновения геоэкологических проблем на локальном, региональном и глобальном уровнях; меры по сохранению природы и защите людей от стихийных природных и техногенных явлений;
уметь
выделять, описывать и объяснять существенные признаки географических объектов и явлений;
находить в разных источниках и анализировать информацию, необходимую для изучения географических объектов и явлений, разных территорий Земли, их обеспеченности природными и человеческими ресурсами, хозяйственного потенциала, экологических проблем;
приводить примеры: использования и охраны природных ресурсов, адаптации человека к условиям окружающей среды, ее влияния на формирование культуры народов; районов разной специализации, центров производства важнейших видов продукции, основных коммуникаций и их узлов, внутригосударственных и внешних экономических связей России, а также крупнейших регионов и стран мира;
составлять краткую географическую характеристику разных территорий на основе разнообразных источников географической информации и форм ее представления;
определять на местности, плане и карте расстояния, направления высоты точек; географические координаты и местоположение географических объектов;
применять приборы и инструменты для определения количественных и качественных характеристик компонентов природы; представлять результаты измерений в разной форме; выявлять на этой основе эмпирические зависимости;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
ориентирования на местности и проведения съемок ее участков; определения поясного времени; чтения карт различного содержания;
учета фенологических изменений в природе своей местности; проведения наблюдений за отдельными географическими объектами, процессами и явлениями, их изменениями в результате природных и антропогенных воздействий; оценки их последствий;
наблюдения за погодой, состоянием воздуха, воды и почвы в своей местности; определения комфортных и дискомфортных параметров природных компонентов своей местности с помощью приборов и инструментов;
решения практических задач по определению качества окружающей среды своей местности, ее использованию, сохранению и улучшению; принятию необходимых мер в случае природных стихийных бедствий и техногенных катастроф.
Практических работ всего -21.
Практические работы, выполняемые на контурных картах
Практическая работа №1 «ТЭК России».
Практическая работа №2 «Электроэнергетика».
Практическая работа №3 «Металлургический комплекс».
Практическая работа №4 «Транспорт России»
Практическая работа №5 «Центральный район»
Практическая работа №6 «Центрально-Черноземный район».
Практическая работа №7 «Волго-Вятский район».
Практическая работа №8 «Северо-Западный район.
Практическая работа №9 «Европейский Север».
Практическая работа №10 «Поволжье».
Практическая работа №11 «Северо-кавказский район».
Практическая работа №12 «Урал».
Практическая работа №13 «Западная Сибирь».
Практическая работа №14 «Восточная Сибирь».
Практическая работа №15 «Дальний Восток».
Практические работы, выполняемые в тетрадях.
Составление типовой схемы АПК.
Определение эффективности приближения 1 группы обрабатывающих производств пищевой промышленности к с/х сырью.
Характеристика одного из районов добычи угля, нефти или газа.
Определение по картам размещения трудоемкого и металлоемкого машиностроения.
Характеристика транспортной магистрали.
Составление по различным источникам характеристики одного из ТПК Восточной Сибири.
Календарно-тематическое планирование
уроков географии в 9 классе.
При изучении курса географии используется учебник А.И. Алексеева «География России: хозяйство и
географические районы 9 класс» издательства «Дрофа», атлас «География России: хозяйство и географические
районы 9 класс» издательства «Дрофа», также интернет ресурсы. При изучении курса географии в 9 классе
предполагается тесная интеграция с курсом биологии, истории, КРК и информатики.
№
п/п
Тема урока
Практическая работа.
Дата
Примерная
Дата
Фактическая
1
Понятие хозяйства.
1 четверть
01.09.16 г.
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66.
67.
68
Этапы развития хозяйства.
Географическое районирование.
Сельское хозяйство. Растениеводство.
Животноводство. Агропромышленный комплекс.
Легкая и пищевая промышленность.
Лесной комплекс.
Топливно-энергетический комплекс. Нефтяная промышленность.
Газовая промышленность.
Угольная промышленность.
Электроэнергетика.
Металлургический комплекс. Чёрная металлургия.
Машиностроительный комплекс
ВПК.
Химическая промышленность.
Транспорт.
Информационная инфраструктура.
Сфера обслуживания. Рекреационное хозяйство.
Территориальное разделение труда
Восточно-Европейская равнина.
Волга.
Центральная Россия: состав, природа.
Центральный район: население.
Хозяйство Центрального района.
Города Центрального района.
Центрально-Чернозёмный район: состав, население.
Центрально-Чернозёмный район: хозяйство.
Волго-Вятский район: состав, население.
Волго-Вятский район: хозяйство.
Северо-Западный район: географическое положение и природа.
Население и хозяйство Северо-Западного района.
Города Северо-Запада.
Санкт-Петербург – «хозяйственный узел»,
Санкт-Петербург - «вторая столица».
Калининградская область.
Европейский Север: географическое положение и природа.
Население и хозяйство Европейского севера.
Европейский Север в развитии русской культуры.
Поволжье: состав, природа.
Население Поволжья.
Хозяйство Поволжья.
Северный Кавказ: природа.
Хозяйство Северного Кавказа.
Народы Северного Кавказа.
Южные моря России.
Урал: географическое положение и природа.
Население и хозяйство Урала.
Города Урала. Проблемы района.
Природа Сибири и гор юга Сибири.
Население Сибири.
Хозяйственное освоение Сибири.
Западная Сибирь: состав, природные условия и ресурсы.
Население и хозяйство Западной Сибири.
Восточная Сибирь: природа, состав, ресурсы.
Население и хозяйство Восточной Сибири..
Байкал.
Дальний Восток: формирование территории, природные условия и ресурсы.
Моря Тихого океана.
Население района.
Хозяйство Дальнего Востока.
Обобщающее повторение.
Географическое положение Воронежской области.
Население Воронежской области.
Промышленность Воронежской области.
Сельское хозяйство Воронежской области.
Обобщающий урок по теме:
«Воронежская область»..
Россия в современном мире.
Обобщающий урок по курсу.
Повторение по теме «Хозяйство России»
Повторение по теме «Экономические районы европейской части».
Повторение по теме «Азиатская часть России»
Резервное время.
1.Составление типовой схемы
АПК.
2. Определение эффективности
расположения производств.
Практическая работа №1 (на к/к).
3.Характеристика одного из районов добычи угля.
Практическая работа №2 (на к/к.)
Практическая работа №3на к/к).
4.Определение по картам маталло
емкого и материалоемкого машин-я.
Практическая работа №4(на к/к).
5.Характерисика магистрали.
2 четверть
Практическая работа №5(на к/к).
Практическая работа№6(на к/к).
Практическая работа №7(на к/к).
Практическая работа №8(на к/к).
Практическая работа №9(на к/к).
Практическая работа №10(на к/к).
Практическая работа №11(на к/к).
Практическая работа №12(на к/к).
Практическая работа №13(на к/к).
6. Характеристика ТПК Восточной Сибири.
Практическая работа №14(на к/к).
Практическая работа №15(на к/к).
06.09.16 г.
08.09.16 г.
13.09.16 г.
15.09.16 г.
20.09.16 г.
22.09.16 г.
27.09.16 г.
29.09.16 г.
04.10.16 г.
06.10.16 г.
11.10.16 г.
13.10.16 г.
18.10.16 г.
20.10.16 г.
25.10.16 г.
27.10.16 г.
08.11.16 г.
10.11.16 г.
15.11.16 г.
17.11.16 г.
22.11.16 г.
24.11.16 г.
29.11.16 г.
01.12.16 г.
06.12.16 г.
08.12.16 г.
13.12.16 г.
15.12.16 г.
20.12.16 г.
22.12.16 г.
27. 12. 16 г.
3 четверть
12.01.17 г.
17.01.17 г.
19.01.17 г.
24.01.17 г.
26.01.17 г.
31.01.17 г.
02.02.17 г.
07.02.17 г.
09.02.17 г.
14.02.17 г.
16.02.17.г.
21.02.17 г.
22.02.17 г.
28.02.17 г.
02.03.17 г.
07.03.17 г.
09.03.17 г.
14.03.17 г.
16.03.17 г.
21.03.17 г.
23.03.17 г.
4 четверть
05.04.17 г.
06.04.17 г.
11.04.17 г.
13.04.17 г.
18.04.17 г.
20.04.17 г.
25.04.17 г.
27.04.17.г.
04.05.17 г.
05.05.17 г.
11.05.17 г.
16.05.17 г.
18.05.17 г.
23..05.17 г.
25.05.17 г.
