Открытый урок по географии в 8 классе по теме: «Климат России».
Цель:
1. проверка знаний учащихся основных терминов, понятий и определений по разделу: знание основных особенностей климата, климатообразующих факторов, неблагоприятных климатических явлений.
2. определить уровень умения учащихся:
работать с климатическими картами, климатограммами; составлять характеристику климата; устанавливать причинно-следственные связи; решать проблемные вопросы.
Задачи:
1. способствовать развитию познавательных интересов учащихся;
2. формирование умений учащихся самостоятельно работать с разнообразным учебным материалом;
3. воспитывать дисциплинированность, товарищескую взаимопомощь, умение работать в коллективе.
Оборудование:
Физическая карта России.
Климатическая карта России.
Атласы.
Климатограммы.
Раздаточный материал.
Тип урока: урок-игра; урок контроля и проверки знаний.
Ход урока:
1. Организационный момент (оглашение темы и целей урока, разбивка класса на 3 команды, выбор капитана и названия команды, объяснение условий игры)
Конкурс 1 (max 3 балла).
Климатообразующие факторы.
Каждая команда получает по 5 “лучиков”, на каждом из которых подписан термин, в т.ч и климатообразующие факторы. Из 5 нужно выбрать 3 климатообразующих фактора и прикрепить к “Солнцу” на доске.
Набор терминов: географическое положение, деятельность ветра, тектоническое строение, циркуляция ВМ, подстилающая поверхность, древнее оледенение, морские течения, растительность, текучие воды, высота места над уровнем моря, близость морей и океанов, почвы, направление горных хребтов, деятельность человека, солнечная радиация.
Конкурс 2 (max 10 баллов).
Климат. Погода.
Каждая команда получает карточку-задание, в которой 1 задание – частично поискового характера по определению типа климата; 2 задание – проблемного характера: смоделировать ситуацию.
В зимний период времени на территорию Волгоградской области вторгается морская умеренная воздушная масса. Какую погоду она принесёт?
2
Определите для территории республики Саха климатический пояс и тип климата.
В зимний период времени на территории Якутии устанавливает господство континентальная умеренная воздушная масса. Какую погоду она приносит?
3
Вы собираетесь в Приморский край в Хабаровск, определите климатический пояс и тип климата этой территории.
В летний период времени на территории Приморского края господствует морская умеренная воздушная масса. Какая погода там устанавливается?
Конкурс 3 (max 10 баллов).
Прогноз погоды от гидрометеоцентра
Учащимся предлагается рассмотреть климатическую карту и
А) воспроизвести знания фактов
Б) установить причинно – следственные связи.
Карточка №1
А) Какой из показанных на карте городов находится ближе всего к зоне действия антициклона?
Мурманск 3) Санкт - Петербург
Осло 4) Париж
В) В каком из показанных на карте городов в ближайшее время можно ожидать улучшения погоды?
Санкт - Петербург 3) Ростов-на-Дону
Москва 4) Астрахань
Карточка №2
А) Какой из показанных на карте городов находится в зоне действия антициклона?
1) Тюмень 2) Серов 3) Оренбург 4) Курган
В) В каком из показанных на карте городов в ближайшее время можно ожидать изменения погоды и выпадения осадков?
1) Серов 2) Самара 3) Орск 4) Москва
Карточка №3
А) Какой из показанных на карте городов находится в зоне действия циклона?
1) Барнаул 2) Тобольск 3) Омск 4) Диксон
В) В каком из показанных на карте городов в ближайшее время можно ожидать изменения погоды и выпадения осадков?
Самара 3) Архангельск
Барнаул 4) Бийск
Индивидуальная проверка знаний и умений учащихся.
Тест по вариантам.
Вариант 1.
Какой океан оказывает основное влияние на климат России:
а) Северный Ледовитый; б)Атлантический;
в) Тихий; г) Индийский.
Основные районы действия летних циклонов:
а) Восточная Сибирь; б) Дальний восток;
в) запад Русской равнины; г) Арктические
побережья.
Количество воды, которое может испариться при данной температуре:
а) испарение; б) испаряемость;
в) коэффициент увлажнения; г) туман.
Самые высокие температуры летом наблюдаются летом:
а) на Прикаспийской низменности;
б) на юге Приморья;
в) на Северном Кавказе;
г) на юге Урала.
Вариант 2.
На большей части России климат формируют воздушные массы:
а) арктические; б) умеренные;
в) тропические; г) экваториальные.
Общее количество солнечной энергии, достигающее поверхности Земли, - это:
а) солнечная радиация; б) суммарная радиация;
в) поглощенная радиация; г) радиационный
баланс.
При коэффициенте увлажнения больше 1 увлажнение считается:
а) избыточным;
б) недостаточным;
в) крайне недостаточным.
Самое холодное место в России:
а) остров Рудольфа; б) Оймякон;
в) Кольский полуостров; г) Таймыр.
Подведение итогов игры.
Выставление оценок.
