Технологическая карта урока по географии 5 кл
3. Тема урока: Накопление знаний о земле
4. Место и роль урока в изучаемой теме : пятый урок по теме
5. Цели урока (образовательные, развивающие, воспитательные)
Образовательные:
выявить причины, побудившие европейцев искать новые пути на восток
выяснить значение Великих географических открытий
Развивающие:
развитие умений работать с текстом ;
развивать умение находить информацию в Интернете и других источниках о накопленных географических знаниях;
развитие умений находить нужную информацию в картах атласа, учебнике и на основе этого делать соответствующие выводы;
Воспитательная
формирование толерантного отношения друг к другу
воспитание любознательности;
формирование самостоятельности, умения сотрудничать с другими.
.6. Планируемые результаты:
Предметные:
Смогут: Прослеживать и описывать по картам маршруты путешествий в разных районах Мирового океана и на континентах.
Наносить маршруты путешествий на контурную карту
Обсуждать значение открытия Нового Света и всей эпохи Великих географических открытий
Метапредметные:
Регулятивные: Самостоятельно определять цель своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в познавательной деятельности. Осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач. Выдвигать версии решения проблемы, осознавать конечный результат
Познавательные. Создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, устанавливать причинно-следственные связи. Преобразовывать информацию из одного вида в другой Определять возможные источники необходимых сведений, производить поиск информации, анализировать и оценивать её достоверность.
Коммуникативные . Осознанно использовать речевые средства для выражения своих чувств, мыслей. Отстаивать свою точку зрения, приводить аргументы и подтверждать их фактами. Уметь взглянуть на ситуацию с другой точки зрения и договариваться с людьми иных позиций
Личностные:
Будут сформированы: ответственное отношение к учебе, осознанное, уважительное и доброжелательное отношение к другому человеку, его мнению, коммуникативная компетентность в общении и сотрудничестве со сверстниками; гражданский патриотизм, любовь к Родине; умение вести диалог на основе равноправных отношений и взаимного уважения.
Ресурсы Учебник , атдас слайды
Характеристика этапов урока
Целеполагание
5-7 минут
Проверка усвоенных знаний. Подведение к теме изучения нового материала
Черный ящик
Вопросы к нему :
Репродуктивный
Фронтальный опрос
Проверяет степень усвоенности полученных на прошлом уроке знаний, подводит к теме урока
Отвечают на вопросы.
3) Повторение пройденного материала
15-20 минут
Работая с текстом и картами атласа, определить основные направления Великих географических открытий. Уяснить значение Великих географических открытий и почему эту эпоху так назвали?
проведение тестов на пройденную тему(слайд 1)
2 . «Страна ошибок »
3.Физминутка
4. Музей исследователей и географических открытий
Слайды (5-10)
Анализ экспонатов музея
Беседа
Частично-поисковый
Игра «Вода суша»
Индивидуальная работа
Работа в паре
Фронтальный опрос
Организует и направляет работу учащихся,
Предлагает исправить ошибки в тексте
Учитель предлагает определить о чём говорят экспонаты музея
Выполняют тесты
Самопроверка, оценивание своих знаний(выставтляют себе оценки )
Выполняют письменную работу проводят сравнение с оригиналом
Отвечают на вопросы можно работать с текстом учебника и атласом
6) Рефлексия
5 минут
Самооценка, самоанализ деятельности
Понравился ли вам урок ? Как эти знания могут пригодиться в будущем?
Анализ
Анализирует деятельность учащихся на уроке, подводит итоги
Анализируют свою деятельность на уроке
7) Домашнее задание
8.Выставление оценок
1-2 минуты
Обеспечение учащимися понимания цели, содержания и способов выполнения д/з
Сообщает цели, содержания и способы выполнения домашнего составить кроссворд
Фиксируют домашнее задание
Запись в дневнике
