ПЛАН МАСТЕР-КЛАССА:
ТЕМА: Обобщение.
ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ МАСТЕР-КЛАССА: Раскрыть особенности критериального оценивания
ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ: Раскрытие особенностей кретериального оценивания
ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ: ученики и учетиля.
ХОД МАСТЕР-КЛАССА: 1.Деление на группы 2 Актуализация знаний - совместная постановка целей и задач;. 3.Задания на повторение и обобщение6. 4.Рфлексия 5.Итоги.6. Выставление оценок в журнал и дневники
МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ: Работа с таблицей на сопоставление,работа с терминами,работа с картой.
ОБОРУДОВАНИЕ: Учебник, атлас, физическая карта Казахстана.
ДИДАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ: вопросы разного уровня, словарь.
СОДЕРЖАНИЕ МАСТЕР-КЛАССА :
Этапы работы: Вводная часть
Содержание этапа
Деятельность участников
Время
Ресурсы
Деление на группы. Цель Объединить учащихся в группы
Методы использование пазл
Учащиеся собирают пазл.
Объединяются в группы
5мин
Пазл.
Актуализация знаний
Цель Совместная постоновка темы,целей и задачь.
Совместная Собирают пазл по определению оболочек Земли формулировка темы, целей и задач урока.
Учащиеся
1. Собирают пазл по оболочкам Земли.
2. Высказывают предположение о теме предстоящего урока и совместно ставят цели и задачи урока..За правильный ответ получают жетон.
5 минут
Предложения темы, целей и задач урока.
Повторение и обобщение изученного материала.
Цель: Обобщить и повторить полученные знания.
Работа в группах, - Работа с таблицами.
Учащиеся получают задания по пройденной теме в форме таблиц.
Учащиеся выполняют задания
воздушных масс».
30 мин
Флипчарт , маркиры.
1.Заполняют и защищают таблицу « Материк- литосферная плита», « Океан-литосферная плита».
1.Заполняют и защищают таблицу « Материк- литосферная плита», « Океан-литосферная плита».
7 минут
таблица
2.Заполняют и защищают таблицу «Свойства водных масс- свойства
2.Заполняют и защищают таблицу «Свойства водных масс- свойства
7 минут
таблица
3.Защищают кластер « Климатообразующие факторы»
3.Защищают кластер « Климатообразующие факторы»
8 минут
таблица
4.Заполняют и защищают таблицы « Климатический пояс- воздушная масса», « Эндогенные процессы- экзогенные процессы».
4.Заполняют и защищают таблицы « Климатический пояс- воздушная масса», « Эндогенные процессы- экзогенные процессы».
8 минут
таблица
Рефлексия. Итоги урока. Выставление оценок в журнал и дневники. Цель: Найти пробелы и ошибки.
Рефлексия итоги урока
Заполняют карточка и с вопросами, вспоминают цели и задачи урока, подсчитывают жетоны и выставляют оценки в дневник.
5 мин
Карточки с вопросами рефлексии.
