10 класс урок 3 Тема Природные ресурсы и экономическое развитие.
Главные вопросы для усвоения: природные ресурсы, ПРП, ресурсообеспеченность, малоотходные ресурсосберегающие технологии.
Цели Учебные: знать понятия природные ресурсы, ПРП, ресурсообеспеченность, малоотходные ресурсосберегающие технологии.
Развивающие: умение определять ресурсообеспеченность стран, пр. работа №1, классифицировать понятия «ресурсы»
Воспитательные: воспитание хозяйского отношения к природным ресурсам.
План урока
| 1 | Организация учащихся (карты. учебники, контур и карандаши) |
| 2. | Контроль знаний устный опрос §2 о современных масштабах освоения планеты. Освоение новых территорий и акваторий. Культурный ландшафт. |
| 3. | Объявление темы урока, постановка проблемных вопросов: -Можно - ли говорить, что экономическое развитие определяет процесс освоения природных ресурсов? -Что Вы понимаете под термином «ресурсообеспеченность»? Что Вам известно о современных технологиях в области использования природных ресурсов? |
| 4. | Изучение нового материала:1 Роль ПР в жизни общества велика, но она не определяющая (Япония, микрогосударства), 2.Работа с учебником (12стр.). Определения ПР и ПРП и его роль для экономического. развития. 3.Составление таблицы на 2-х листах «Классификация природных ресурсов » Природные ресурсы | ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ для материального производства в промышленности в сельском хозяйстве | Для непроив. сферы |
|
| По генезису По исчерпаемости | Энергетичес кие | Для получения конструкци онных материалов | Для получения других продуктов пром-ти | Для произ-ва предметов непосредственного потребления | Для растениеводства | Для животноводства | Для прямого потребления и косвенного использования |
|
| Ископаемые Невозобнов. | Топливные | Руда цв. чёрн таллов | Топливные хим. пром-ть | Драгоценные камни,металл | торф | - | Лечебные грязи |
|
| Климатичес кие | Ветровые. Гелиоэнергет | - | - | - | Агроклимати- ческие | Агроклимати- ческие | Вода и воздух Для отдыха |
|
| Водные возобновимые | Гидроэнергетические | Техническая вода | Техническая вода | Минеральная вода для розлива | Ороситель- ная вода | Питьевая вода | Водоём для отдыха |
|
| Почвенные возобновим. | - |
|
|
| почвенные | - | Почвы зелёных Насаждений |
|
| Растительные возобновим | лесные | лесные | Лесные бумага |
|
| Кормовые Растения | Леса. Грибы. ягоды |
|
| Жив.о мира возобновим |
|
| Рыба для костной муки |
|
| Промысловые животные | Дичь и рыба |
|
| Прочие несчерпаемые | Приливы Геотермальн. | Газы воздуха |
|
|
|
| Эстетические ландшафты |
|
4. Практическая работа №1 Ресурсообеспеченность стран -определение стр.14 и задания 8 и 9
Вывод: истощение ПР снижает рерурсообеспеченность стран. Необходимы ресурсо - и энергосберегающие технологии ( безотходные > 90% и малоотходные 75-90% )
5.
Рефлексия (ответ на проблемный вопрос)
Самооценка работы на уроке по ответам на 1-5 вопросы стр.16 учебника
6.
Дом. з. § 3 письменное задание 7 на стр.16.
