Группа 1.
Познакомиться с биографией Афанасия Никитина.
1.Годы жизни.
2.Место рождения.
3. Основные занятия, вклад в географическую науку.
* Отметить географические объекты, связанные с путешествием Афанасия Никитина в рабочей тетради на стр. 44-45
Группа 2.
Определить основные цели путешествия Афанасия Никитина в Индию.
Зачем Афанасий Никитин отправился в Ширванское царство?
Почему он решил добраться до Индии?
Какие географические объекты пересек Афанасий Никитин во время своего путешествия? (расставить карточки на доске)
* Отметить географические объекты, связанные с путешествием Афанасия Никитина в рабочей тетради на стр. 44-45
Группа 3.
Определить основные маршруты путешествия и показать на карте.
1.Определить по карте маршрут путешествия Афанасия Никитина.
2. Выяснить, как раньше назывались моря, через которые проходило путешествие.
Подсказка: посмотреть в книге на столе у проектора.
* Отметить географические объекты, связанные с путешествием Афанасия Никитина в рабочей тетради на стр. 44-45
Группа 4.
Результаты путешествия Афанасия Никитина.
1.Сколько лет Афанасий Никитин провел в путешествиях?
2.Куда и зачем отправлялся он в каждом городе?
3. Главный результат его путешествия?
* Отметить географические объекты, связанные с путешествием Афанасия Никитина в рабочей тетради на стр. 44-45
Группа 5.
Сравнить путешествия Марко Поло и Афанасия Никитина.
1.Записать ответы в таблице.
2.Провести сравнение.
* Отметить географические объекты, связанные с путешествием Афанасия Никитина в рабочей тетради на стр. 44-45
