Методическая разработка урока по генографии на тему Ресурсы, факторы производства, главные вопросы экономики (9 класс)

Автор публикации:

Дата публикации:

Краткое описание: ...

География 9 класс

Урок 7

Учитель: Домничева Л.К.

Тема: Ресурсы, факторы производства, главные вопросы экономики

Тип урока: комбинированный

Цели: Создать условия для формирования понятия о природно-ресурсном потенциале РК, изучить типы ресурсов, обеспеченность и размещение, познакомиться с влиянием природных условий Казахстана на экономику страны

Развивать умения самостоятельной и коллективной работы

Формировать патриотические чувства, а также уважительное и бережное отношение к нашей Родине и ее богатствам

Оборудование: Физическая карта и экономическая карты РК, атласы учащихся, учебники

Ход урока

Объяснение ДЗ на следующий урок – 3 мин

  • §6 – читать пересказывать

  • Подготовиться к практической работе № 1



  • Запись домашнего задания.

3

Проверка домашнего задания – 7 мин

  • Карточки – 2 варианта

  • Сообщения


  • Повторение 2 мин, работа по карточкам – 5 мин

3

Объяснение нового материала. – 18 мин.

  • Природные ресурсы – классификация и оценка.

    • Объяснение схемы на рис.22

    • Фронтальная работа по типам ресурсов

    • Ресурсная база РК

  • Природные ресурсы Казахстана: обеспеченность и размещение (сообщения учащихся)

    • Топливно-энергетические ресурсы РК

    • Минеральные ресурсы РК

    • Земельные ресурсы РК

  • Влияние природных ресурсов на экономику и население Казахстана


  • Фиксирование ключевых моментов темы в тетрадь (зарисовка кластера)





  • Запись терминов в тетрадь, заслушивание сообщений учащихся – фронтальная работа по вопросам





  • Фронтальное обсуждение ключевых моментов

4

Первичное закрепление знаний – 13 мин – стр. 64-65

  • Задание 2 – выполнение на время и оценку – 5 мин

  • Задание 5 по рядам: - 5 мин

    • 1 ряд – минеральные, водные

    • 2 ряд – земельные с пастбищами и пашнями

    • 3 ряд – лесные, гидроэнергетические

  • Задание 1 – 3 мин (резерв)



  • Индивидуальная работа по заданиям из учебника, устные ответы по завершению

5

Подведение итогов урока. Рефлексия. Выставление и комментирование оценок. – 2 мин.



ПРОВЕРКА ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ (ОТВЕТЫ)


1 вариант:

Тест: 1 – c, 2 – e, 3 – e, 4 – b, 5 – a.

Вопросы:

  1. Абсолютному ВВП

  2. Три

  3. Инновационная экономика

Области:

1 – Актюбинская (Актобе), 2 – Акмолинская (Кокшетау), ЗК(Уральск), ВК (Усть-Каменогорск)


2 вариант

Тест: 1 – d, 2 – b, 3 – c, 4 – c, 5 – e.

Вопросы:

  1. ВВП на душу населения

  2. Темпы роста ВВП

  3. три

Области:

1 – СК (Петропавловск), 2 – Павлодарская (Павлодар), Жамбылская (Тараз), Мангистауская (Актау)


ЗАДАНИЯ НА ЗАКРЕПЛЕНИЕ


Задание 2

Наибольший сток – Ертисский бассейн

Наименьший сток – Нура – Сарысуский бассейн

  1. недостаточная водообеспеченность – Костанайская, Карагандинская, Акмолинская, Жамбылская обл.

  2. средняя – Западный Каз-н, Кызылординская, ЮКО, Алматинская

  3. достаточная и избыточная – ВКО, Павлодарская


Задание 5

Минеральные

  1. 9,2 трлн. Долл

  2. 8-е место в мире

  3. 555

  4. Север, запад и восток

Водные

  1. 110 куб. км

  2. 67-е место в мире

  3. 6,8

  4. Юг

Лесные

  1. 3,3 млн. га

  2. 74-е место в мире

  3. 0,2

  4. Север, восток

Гидроэнергетические

  1. 63 млрд. кВт в час

  2. 46-е место в мире

  3. 3,8

  4. Восток


Земельные

  • Пастбища

  1. 188 млн. га

  2. 5-е в мире

  3. 18,2

  4. Запад, Юг

  • Пашни

  1. 1400 млн. га

  2. 12-е место в мире

  3. 1,4

  4. Север
Читать полностью »