Тақырыбы: Таулар, таулардың биіктігіне қарай бөлінуі.
Мақсаты:
Білімділік: Оқушыларға таулар, таулардың биіктігіне қарай бөлінуі, таулардың түрлері жөнінде түсіндіру.
Дамыту: Өз бетінше ізденіспен шығармашылық тұрғыда жұмыс істеуге дағдыландыру. Өз ойларын еркін де сауатты, нақты жеткізу қабілеттерін арттыру.
Тәрбиелік: Жан-жақтылыққа, ізденімпаздыққа баулу, тыңдай және сөйлей білу мәдениетін арттыру.
Болжамдап отырған нәтиже: Таулар, таулардың биіктігіне қарай бөлінуімен танысқан тұлға
Сабақтың типі: Жаңа білім беру сабағы
Сабақтың түрі: Аралас сабақ
Сабақтың әдісі: 1. Сұрақ-жауап. 5. Тірек-сызбамен жұмыс.
2. Әңгіме-дәріс. 6. Топтастыру.
3. Кестемен жұмыс.
Сабақтың көрнекілігі: Қосымша деректер, оқулық, кескін карта т.б.
Сабақтың жоспары:
І. Ұйымдастыру кезеңі.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.
1. Сұрақ-жауап.
Қорытындылау.
ІІІ. Жаңа сабақ.
1. Әңгіме-дәріс.
2. Кестемен жұмыс.
3. Тірек-сызбамен жұмыс.
4. Топтастыру.
Қорытындылау.
IV. Жаңа сабақты бекіту.
1. Сұрақ-жауап.
V. Қорытындылау, бағалау.
VІ. Үйге тапсырма беру.
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі.
Оқушыларды түгендеу, оқу құралдарын дайындатып, зейіндерін сабаққа аударту.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.
1. Сұрақ-жауап.
1. Таулардың пайда болуы.
2. Таулардың жасы.
3. Физикалық үгілу.
4. Химиялық үгілу.
5. Органикалық үгілу.
Қорытындылау.
ІІІ. Жаңа сабақ.
1. Әңгіме-дәріс.
Жаңа сабақ әңгіме-дәріс беруден басталады.
2. Кестемен жұмыс.
Кесте арқылы жазықтардың биіктік айырмашылығын түсіндіру.
3. Тірек-сызбамен жұмыс.
Тірек-сызба арқылы жазықтардың пайда болуын түсіндіру.
4. Топтастыру.
Топтастыру арқылы жазықтардың өзгеруін түсіндіру.
Қорытындылау.
IV. Жаңа сабақты бекіту.
1. Сұрақ-жауап.
1. Жазық дегеніміз не?
2. Тегіс және төбелі жазықтар.
3. Жазықтардың биіктік айырмашылығы.
4. Жазықтардың пайда болуы.
5. Жазықтардың өзгеруі.
V. Қорытындылау, бағалау.
VІ. Үйге тапсырма беру.
Үйге: Таулар, таулардың биіктігіне қарай бөлінуі.
