9 класс.
Тақырыбы: Батыс Қазақстан
Мақсаты: Оқушыларға Батыс Қазақстанның өзіне тән ерекшеліктерін, территориясының
үлкенділігі, бірақ халқының сирек қоныстануы себептерін, климатының
қолайсыздығы мен тұщы су қорының жеткіліксіздігі және жер қойнауының өте
бай/мұнай, газ, хромит/, сонымен қатар балық шаруашылығы дамыған аудан
екенін түсіндіру.
Көрнекілігі: Қазақстанның экономикалық картасы, электрондық оқулық, мультимедия, компьютер, интерактивті тақта, т.б.
Сабақ түрі: Аралас сабақ
Сабақ әдісі: ойын арқылы оқыту, сұрақ-жауап, түсіндірмелі, тірек-сызба.
Сабақты ұйымдастыру.
а)Оқушылармен амандасу
ә)Оқушыларадың назарын сабаққа аудару.
Сабақ жоспары:
(Сабақ жоспары мультимедиялық құрылғы арқылы көрсетіледі)
1-күн. Ұйымдастыру (сабақ оқушыларға «Намыс-дода күнделігі» ойыны ретінде өтетіндігін ескерту.)
2-күн. Танысу. (Өтілетін тақырып бойынша сабақ түсіндіру
3-күн.Ойындағы кездесу.(Өтілген тақырып бойынша алған білімдерін ойын арқылы нақтылау)
4-күн. Қорытындылау.
Сабақ барысы:
1-күн.
Қызығы мол, қиялмен, кездірер тау мен даланы,
Шақырады біздерді, география сабағы.
Сабақта кең көлемде, қолданамыз компьютер,
Компьютерді игеру-бүгінгі күн талабы.
Сарапқа салып білімді, қыздырайық жарысты,
Көрсетейік тапқырлық, болайық әркез табысты.
«Намыс-дода» ойыны, түрінде өтпек бұл сабақ,
Түсейік қане, сайысқа, қолдан бермей намысты.
(Мультимедиялық тақтадан көрсетіліп тұрады)
2-күн. Танысу.Жаңа сабақ түсіндіру.
Батыс Қазақстан. Батыс Қазақстанның шаруашылық географиясы.
/Тірек-сызба арқылы жаңа сабақ түсіндіріледі./
3-күн. Ойындағы кездесу. Жаңа сабақты бекіту.
1-ойын. Кемемен серуендеу.
Оқушыларға электронды оқулықтағы картамен жұмыс жасау тапсырмалары беріледі./дұрыс жауап берген оқушыларға түске ажыратылған кемелер таратылады./
2-оын. Баскетбол.
Оқушылар кестемен жұмыс атқарады.
/дұрыс жауап берген оқушыларға түске ажыратылған доптар таратылады./ 3-ойын. Сайлау компаниясы.
Тест тапсырмаларына жауап беру. ./дұрыс жауап берген оқушыларға түске ажыратылған бюллетень таратылады./ Дұрыс жауаптары интерактивті тақтада көрсетіліп тұрады.
4-ойын. Эстафета.
Топ оқушыларына сұрақтар оқылады, тез, әрі дұрыс дұрыс жауап берулері қажет.
/дұрыс жауап берген оқушыларға түске ажыратылған жалаушалар таратылады./
4-күн. Сабақты қорытындылау.
Оын қорытындысы шығарылады. Жеңімпаз анықталады және түстреі бойынша бағаланады.
Туған жердің сүйгізіп, тау мен тасын , алабын,
Жиһанкездің жасынан, ұштайтұғын талабын.
Табиғатпен дос қылып, таныстырар шет жұртпен.
Сүйелік біздер, жас достар, география сабағын.(Сабақта аяқтау)
Үйге тапсырма: тақырыпты оқу, Атырау , Маңғыстау, Батыс Қазақстан, Ақтөбе облыстарына мәнжазба жазып келу.
