Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Болотниковская ООШ»
Лямбирского муниципального района
Разработка урока по географии 8 класса:
«Почва и почвенные ресурсы России»
Выполнил:
учитель географии
Светкина Е.А.
[link] »?
Учитель: Объясните содержания пословицы.
Земля - наша мать, всех кормит.
Земля заботу любит.
Цветами любуйся, а землей радуйся.
Учитель: Отдохнули. Теперь я вам назову каждому свою область, вы должны будете определить, какая природная зона, почва и в каких видах мелиорации нуждается почва.
А для начала давайте вспомним, что такое мелиорация, ее виды?
Ученик: Мелиорация это работы, направленные на улучшение свойств земель, на повышение их производительности.
Мелиорация отличается от обычных агротехнических приёмов длительным и более интенсивным воздействием на объекты мелиорации.
виды мелиорации
Орошение (ирригация ) - подвод воды на поля, испытывающие недостаток влаги, для создания с/х растениям оптимального водного режима. Для орошения строят оросительные системы.
Осушение - в сельском хозяйстве - удаление лишней влаги из корнеобитаемого слоя почвы. Для осушения строят осушительные и осушительно-увлажнительные системы.
противоэрозионная - защита земель от эрозии путем создания лесных насаждений на оврагах, балках, песках, берегах рек и других территориях;
Химическая мелиорация земель состоит в проведении комплекса мелиоративных мероприятий по улучшению химических и физических свойств почв. Химическая мелиорация земель включает в себя известкование почв, фосфоритование почв и гипсование почв.
Выполняем работу
Черноземы, каштановые
Орошение и обводнение
Полуостров
Таймыр
тундра
Арктические и
Тундрово-глеевые
Земля мало пригодная для
Сельского хозяйства
Среднерусская
возвышенность
лесостепи
Черноземы
Противоэрозионные мероприятия, известкование почв
Ели мы свами рассмотри почвенную карту Мордовии, то мы свами тоже увидим большое разнообразие почвы.
Учитель: Теперь ребята рассмотрим несколько образцов почв, которые распространены в нашей местности. У меня 3 образца почвы, давайте мы свами их посмотрим и определим чем они отличаются друг от друга, по цвету, составу и постараемся определить к какому типу почв они относятся. Дерново-подзолистые, черноземы, глинистая.
Еще одно задание, к слову «Почва» выполним синквейн
Синквейн – это не простое стихотворение, а стихотворение, написанное по следующим правилам:
1 строка – одно существительное, выражающее главную тему cинквейна.
2 строка – два прилагательных, выражающих главную мысль.
3 строка – три глагола, описывающие действия в рамках темы.
4 строка – фраза, несущая определенный смысл.
5 строка – заключение в форме существительного (ассоциация с первым словом).
Почва
Песчаная, подзолистая
Разрушается, орошается, питает
Верхний слой земли
Земля
Интерактивное упражнение – игра «Верно или нет?»
Учитель: В процессе хозяйственного использования почв происходит изменение их свойств. Поэтому за плодородием почвы необходимо вести строгий контроль и охранять ее.
Я зачитываю высказывания. Вы выбираете мероприятия проводимые человеком, которые плохо влияют на почву (нерационального природопользования) поднимают красною карточку. А мероприятия, которые способствуют сохранению плодородия почвы (рационального природопользования) и защищают ее от разрушения поднимают синею.
Внесение в почву органических удобрений.
Уничтожение естественной растительности при распашке и неумеренном выпасе скота.
Внесение в почву минеральных удобрений.
Дождевые и талые воды стекают по поверхности вспаханного поля.
Создание полезащитных лесных полос.
Распашка больших площадей в степных районах Южного Урала, Поволжья.
Орошение почв.
В районах неустойчивого увлажнения проводят снегозадержание.
Выращивание много лет подряд одних и тех же культур.
Восстановление земель нарушенных хозяйственной деятельностью человека.
Молодцы выполнили правильно
Тестовые задания
III. Заключительный этап.
Рефлексия (анализ собственного состояния).
Учитель: Определите свое настроение. На столе лежат синие и красные кружочки. Прикрепите их на дерево, красные вам урок понравился, синие вам было скучно. Как вам работалось на уроке?
