Тема 1. Страны современного мира
Практическая работа: «Составление графиков, схем, диаграмм на основе статистической информации».
Цель: выработать умение работы с политической картой мира, построению схем, графиков, диаграмм.
Задание№1.
Заполните схему: «Классификация стран по географическому положению»
(Приведите примеры)
1.Европа: Швейцария 2.Азия: Монголия
3.Африка – Чад
4.Л.Америка-
Боливия
1.Европа: Швеция
2.Азия: Китай
3.Африка: Алжир
4.Л.Америка:
Бразилия
5.С. Америка -США
1.Швеция
2.Испания
3.Вьеетнам
4.Индия
5.Сомали
1.Мадагаскар
2.Исландия
3.Куба
4.Ямайка
5.Шри -Ланка
1.Индонезия
2.Малайзия
3.Япония
4.Филиппины
5.Багамские
о-ва
Сделайте вывод (влияет ли географическое положение на развитие страны).
Задание№2.
Заполните схему: «Классификация стран по форме правления»
(приведите примеры стран с разной формой правления)
Франция США
Германия
Австрия
Бельгия
Норвегия
Оман
Кувейт
Ватикан
Сделайте вывод (почему на территории Европы и З.Азии так много монархий).
Задание№3.
Заполните схему: «Классификация стран по форме административно-территориального устройства»
(приведите примеры стран с разной формой административно-территориального устройства).
1.Алжир 2.Италия
3.Румыния
1.Австрия
2.Бразилия
3.Россия
Швейцария
Задание№4.
Постройте диаграмму 10-ти крупнейших по площади стран мира
(Масштаб 1см-1млн )
[pic]
Задание№5.
Постройте график, отражающий долю ВВП развитых стран мира
(первая «10» стран мира по учебнику страница 24, таблица№4)
Сделайте вывод о ГП этих стран
Постройте график, отражающий долю ВВП развивающихся стран мира (последняя «10» стран мира по учебнику страница 25, таблица№5)
Сделайте вывод о ГП этих стран.
Для более «сильного» класса можно предложить заполнить следующие таблицы:
Цель: выработать умение работы с политической картой мира.
По карте атласа ст. 2-3 найдите страны и заполните таблицы
Задание№1.
Заполните таблицу: «Страны, не имеющие выхода к морю»
(В Европе -14, в Азии- 11, Африке -15,Латинской Америке -2)
Австрия, Андорра,
Белоруссия,
Ватикан
Венгрия,
Лихтенштейн,
Люксембург,
Македония,
Молдавия,
Сан-Марино,
Сербия,
Словакия,
Чехия,
Швейцария
Афганистан
Бутан,
Лаос,
Монголия,
Азербайджан,
Армения,
Казахстан,
Киргизия,
Туркменистан, Узбекистан
Ботсвана
Буркина–Фасо
Бурунди
Замбия
Зимбабве
Лесото
Малави
Мали
Нигер
Руанда
Свазиленд
Уганда
ЦАР
Чад
Эфиопия
Боливия
Парагвай
Сделайте вывод
(самое большое количество стран, не имеющих выхода к морю, – это регионы: Европа, Азия и Африка, так как это самые большие по площади регионы мира. Но в Европе страны находятся не более 500 км от моря. Благодаря процессу интеграции, на уровень развития стран эта черта географического положения отрицательного влияния не оказывает. Страны Азии и Африки, не имеющие выхода к морю – это бедные страны мира.)
Задание№2.
Заполните таблицу: «Монархии»
(В Европе -11, в Азии- 15, Африке -3,Океании -1)
Бельгия Ватикан
Великобритания
Дания
Испания
Лихтенштейн,
Люксембург,
Монако
Нидерланды
Норвегия
Бахрейн
Бутан
Бруней
Иордания
Камбоджа
Катар
Кувейт
Малайзия
Непал
Оман, ОАЭ
Саудовская Аравия Таиланд
Япония
Лесото
Марокко
Свазиленд
Тонга
Сделайте вывод: почему стран с монархической формой правления много в Европе и Азии? (можно использовать страницу 17 учебника)
Задания на контурной карте по теме: «Политическая карта мира»
(по параграфу учебника№3)
Обозначить на контурной карте страны:
Страны «большой семёрки»
Страны «переселенческого капитализма»
Страны-экспортёры нефти
Новые индустриальные страны 1-2 волны
Ключевые страны развивающего мира
1.Страны «большой семёрки»: Великобритания, Германия, Италия, Канада, США, Франция и Япония
2. Страны «переселенческого капитализма»: ЮАР, Австралия, Новая Зеландия, Израиль
3. В настоящее время (2015) в ОПЕК входят 12 государств-членов: Иран, Ирак, Кувейт, Саудовская Аравия, Венесуэла, Катар, Ливия, Объединенные Арабские Эмираты, Алжир, Нигерия, Эквадор и Ангола.
Страны-наблюдатели ОПЕК: [link] , Индонезия, Филиппины.
5.Ключевые страны развивающего мира: Индия, Бразилия, Мексика Аргентина.
