Рабочая программа по географии 10 класса вместе с календарно-тематическим планированием на 2016-2017 учебный год

Автор публикации:

Дата публикации:

Краткое описание: ...

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ГОРОДА РОСТОВА-НА-ДОНУ «ЛИЦЕЙ № 57»


РАССМОТРЕНО И

РЕКОМЕНДОВАНО

МО учителей

биологии, географии

и химии

протокол № 1

от 27.08.2016

Председатель МО

Маскаева Е.М.

______________

(подпись)


СОГЛАСОВАНО


Заместитель

директора

по УВР

Е.А. Агафонов

____________

(подпись)

УТВЕРЖДЕНО


приказ № 237

от 30.08.2016 г.

Директор лицея

Г.В. Горба

_____________

(подпись)





РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по географии

для учащихся 10 класса

на 2016-2017 учебный год



Составитель:

Украйченко А.А.






















г. Ростов-на-Дону

2016



ОГЛАВЛЕНИЕ


  1. Планируемые результаты изучения учебного предмета

  2. Содержание учебного предмета

  3. Тематическое планирование, календарно-тематическое планирование учебного материала


































  1. Планируемые результаты изучения учебного предмета

Изучение географии в основной школе дает возможность обучающимся достигнуть следующих результатов:

  1. в направлении личностного развития:

  • ценностные ориентации выпускников основной школы, отражающие их индивидуально-личностные позиции:

-осознание себя как члена общества на глобальном , региональном и локальном уровнях (житель планеты Земля, гражданин России, житель Ростовской области);

-осознание единства географического пространства России как единой среды обитания всех населяющих ее народов , определяющей общность их исторических судеб;

-осознание целостности природы, населения и хозяйства Земли, материков, их крупных районов и стран;

-осознание значимости и общности глобальных проблем человечества;

  • гармонично развитые социальные чувства и качества:

- эмоционально-ценностное отношение к окружающей среде, необходимости ее сохранения и рационального использования;

- патриотизм, любовь к своей местности, своему региону, своей стране;

- уважение к истории, культуре, национальным особенностям, традициям и образу жизни других народов, толерантность;

  • образовательные результаты- овладение на уровне общего образования законченной системой географических знаний и умений, навыками их применения в различных жизненных ситуациях.

  1. в метапредметном направлении:

  • формирование и развитие посредством географического знания:

-познавательных интересов , интеллектуальных и творческих способностей учащихся;

-гуманистических и демократических ценностных ориентаций, готовности следовать этическим нормам поведения в повседневной жизни и производственной деятельности;

-способности к самостоятельному приобретению новых знаний и практических умений, умения управлять своей познавательной деятельностью;

-готовности к осознанному выбору дальнейшей профессиональной траектории в соответствии с собственными интересами и возможностями.

Кроме того, к метапредметным результатам относятся универсальные способы деятельности, формируемые, в том числе и в школьном курсе географии и применяемые как в рамках образовательного процесса, так и в реальных жизненных ситуациях:

  • умения организовывать свою деятельность, определять ее цели и задачи, выбирать средства реализации цели и применять их на практике, оценивать достигнутые результаты;

  • организация своей жизни в соответствии с общественно значимыми представлениями о здоровом образе жизни, правах и обязанностях гражданина, ценностях бытия и культуры, социального взаимодействия;

  • умения ориентироваться в окружающем мире, выбирать целевые и смысловые установки в своих действиях и поступках, принимать решения.

  1. в предметном направлении:

  • понимание роли и места географической науки в системе научных дисциплин, ее роли в решении современных практических задач человечества и глобальных проблем;

  • представление о современной географической научной картине мира и владение основами научных географических знаний (теорий, концепций, принципов, законов и базовых понятий);

      • умение работать с разными источниками географической информации;

      • умение выделять, описывать и объяснять существенные признаки географических объектов и явлений;

      • картографическая грамотность;

      • владение элементарными практическими умениями применять приборы и инструменты для определения количественных и качественных характеристик компонентов географической среды;

      • умение вести наблюдения за объектами, процессами и явлениями географической среды, их изменениями в результате природных и антропогенных воздействий, оценивать их последствия;

      • умения соблюдать меры безопасности в случае природных стихийных бедствий и техногенных катастроф.















  1. Содержание учебного предмета

Содержание географического образования применительно к основной школе представлено в виде следующих содержательных разделов: Человек и ресурсы Земли, География населения, География культуры, религий, цивилизаций, Политическая карта мира, География мировой экономики.

Настоящая рабочая программа составлена по курсу географии 10 класса.

Раздел I. Человек и ресурсы Земли.

От древности до наших дней. Современное освоение планеты. Природные ресурсы и экономическое развитие. Ископаемые ресурсы. Земельные ресурсы. Водные ресурсы. Лесные ресурсы. Ресурсы Мирового океана. Другие виды ресурсов. Природопользование и устойчивое развитие.

Раздел II. География населения. Рост населения Земли. Этническая и языковая мозаика. Возрастно-половой состав и занятость. Расселение: жители городов и деревень. Миграции населения.

Раздел III. География культуры, религий, цивилизаций.

Что изучает география культуры. География религий. Цивилизация Востока. Цивилизация Запада.

Раздел IV. Политическая карта мира.

Формирование политической карты мира. Государство – главный объект политической карты. Типы государств. Политическая география и геополитика.

Раздел V. География мировой экономики.

Мировая экономика. НТР. Международное разделение труда. Горнодобывающая промышленность. Энергетика. Обрабатывающая промышленность. Сельское хозяйство. Транспорт и сфера услуг. Мирохозяйственные связи и интеграция.



















  1. Тематическое планирование, календарно-тематическое планирование учебного материала

Тематическое планирование реализует подходы к распределению материала «Содержание курса» по модулям. Разделы основного содержания разбиты на темы (модули), в которых программное содержание представлено более детально.

В тематическом планировании содержится описание возможных видов деятельности обучающихся в процессе усвоения соответствующего содержания, направленных на достижение поставленных целей обучения. Представленное тематическое планирование составлено на основе программs по географии (Гладкий Ю.Н., Сборник программ для общеобразовательных учреждений. «Дрофа», Москва 2014 г).

В календарно-тематическом планировании дается подробный расчет часов, отведенных на изучение каждой темы, определяются сроки прохождения учебного материала в соответствии с расписанием уроков, определены виды контроля, сроки проведения проверочных работ.



КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ.

КЛАСС: 10 А

Кол-во часов



Дата

Вид контроля

Тема контроля

Примечания, кор-ка дат


1

1

Человек и ресурсы Земли. От древности до наших дней

1






2

2

Современное освоение планеты

1






3

3

Природные ресурсы и экономическое развитие

1






4

4

Ископаемые ресурсы

1






5

5

Земельные ресурсы

1






6

6

Водные ресурсы

1






7

7

Лесные ресурсы

1






8

8

Ресурсы Мирового хозяйства

1






9

9

Другие виды ресурсов

1






10

10

Природопользование и устойчивое развитие

1






11

-

Проверочная работа

1


Контрольная работа №1

«Человек и ресурсы Земли»



12

11

География населения. Рост населения Земли

1






13

12

Этническая и языковая мозаика

1






14

13

Возрастно-половой состав и занятость

1






15

14

Расселение: жители городов и деревень

1






16

15

Миграции населения

1






17

-

Проверочная работа

1


Контрольная работа №2

«География населения»



18

16

География культуры, религий, цивилизаций. Что изучает география культуры

1






19

17

География религий

1






20

18

Цивилизация Востока

1






21

19

Цивилизация Запада

1






22

-

Проверочная работа

1


Контрольная работа №3

«География культуры, религий, цивилизаций»



23

20

Политическая карта мира. Формирование политической карты мира

1






24

21

Государство – главный объект политической карты

1






25

22

Типы государств

1






26

23

Политическая география и геополитика

1






27

-

Проверочная работа

1


Контрольная работа №4

«Политическая карта мира»



28

24

География мировой экономики. Мировая экономика. НТР.

1






29

25

Международное разделение труда

1






30

26

Горнодобывающая промышленность. Энергетика

1






31

27

Обрабатывающая промышленность

1






32

28

Сельское хозяйство

1






33

29-30

Транспорт и сфера услуг. Мирохозяйственные связи и интеграция

1






34

-

Проверочная работа

1


Контрольная работа №5

«География мировой экономики»





КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ.

КЛАСС: 10 Б

Кол-во часов



Дата

Вид контроля

Тема контроля

Примечания, кор-ка дат


1

1

Человек и ресурсы Земли. От древности до наших дней

1






2

2

Современное освоение планеты

1






3

3

Природные ресурсы и экономическое развитие

1






4

4

Ископаемые ресурсы

1






5

5

Земельные ресурсы

1






6

6

Водные ресурсы

1






7

7

Лесные ресурсы

1






8

8

Ресурсы Мирового хозяйства

1






9

9

Другие виды ресурсов

1






10

10

Природопользование и устойчивое развитие

1






11

-

Проверочная работа

1


Контрольная работа №1

«Человек и ресурсы Земли»



12

11

География населения. Рост населения Земли

1






13

12

Этническая и языковая мозаика

1






14

13

Возрастно-половой состав и занятость

1






15

14

Расселение: жители городов и деревень

1






16

15

Миграции населения

1






17

-

Проверочная работа

1


Контрольная работа №2

«География населения»



18

16

География культуры, религий, цивилизаций. Что изучает география культуры

1






19

17

География религий

1






20

18

Цивилизация Востока

1






21

19

Цивилизация Запада

1






22

-

Проверочная работа

1


Контрольная работа №3

«География культуры, религий, цивилизаций»



23

20

Политическая карта мира. Формирование политической карты мира

1






24

21

Государство – главный объект политической карты

1






25

22

Типы государств

1






26

23

Политическая география и геополитика

1






27

-

Проверочная работа

1


Контрольная работа №4

«Политическая карта мира»



28

24

География мировой экономики. Мировая экономика. НТР.

1






29

25

Международное разделение труда

1






30

26

Горнодобывающая промышленность. Энергетика

1






31

27

Обрабатывающая промышленность

1






32

28

Сельское хозяйство

1






33

29-30

Транспорт и сфера услуг. Мирохозяйственные связи и интеграция

1






34

-

Проверочная работа

1


Контрольная работа №5

«География мировой экономики»
Читать полностью »