Урок географии 6 класс

№12. күні,сыныбы

12 .10.16ж 6 сынып

Сабақ атауы

Глобус- Жердің моделі

Сілтемелер

Александр(2008ж), Флейвелл 1979ж. Тульвинг(1985ж).

Жалпы мақсаттар

Оқушыларға глобус - жердің моделі туралы түсінік беру . глобусқа деген қызығушылықтарын ояту . Жерді қорғауға баулу .

Оқыту нәтижелері

Өзін-өзі реттей алады;

Топпен жұмыс жасай білді;

Тақырып бойынша берілген тапсырмаларды түсінеді;

Бірін-бірі бағалауды үйренеді.

Негізгі мақсаттар

Оқушыны өз бетімен ізденуге бағыттау;картамен жұмыс;топтық жұмысқа жұмылдыру;өзін-өзі бағалауға немесе өзара бағалауға ынталандыру.

Тапсырмалар

Сабақтың барысы: 1.Ұйымдастыру:(сәлемдесу, ынтымақтастық атмосфераны қалыптастыру, топқа бөлу).

2. Не біліп келдім?»Таза тақта» ойыны:

1 . Айналып шығу әдісі не үшін керек?

2.қорытынды жұмыстарды қалай жүргіземіз?

3.План дегеніміз не?

4. Адамға план не үшін керек?

3. миға шабуыл жасау арқылы оқушылармен диалогқа түсу. Кері байланыс

1 . Біз қай ғаламшарда тұрамыз?

2.Қай ғаламшарда ғана тіршілік бар?

3. Жерді танып білу үшін қай жерлерде бейнелеуге болады?

Оқушыларды бағдаршамның түстері арқылы топқа бөлу.

3.Жаңа сабақты оқып үйрену.1-тапсырма. Топтық жұмыс

1-топ. Глобус дегеніміз не?Параллельдер дегеніміз не?

Параллельдердің ұзындықтары қандай?

2-топ. Мередиандар дегеніміз не?Ең ұзын параллельд і ата?мередиандықтардың ұзындықтары қандай?

3-топ.Глобус қандай масштабта жасалынады?бастапқы мередиан дегеніміз не?параллельдер полюстерге қарай қалай өзгереді?

Сергіту сәті.

2-тапсырма Қарлы кесек ойыны(топтар бір-біріне сұрақты жазбаша береді, оған ауызша жауап айтады)

3-тапсырма. Жұмыс дәптерін толтыру.

4-тапсырма. Логикалық сұрақтар арқылы не түсінгендерін білу.Диалог

1.Глобус дегеніміз не?

2.Мередиандар дегеніміз не?

3.Параллельдер дегеніміз не

4. Глобус не үшін керек?

Қорытындылау: Әр топ бір-біріне тақырып бойынша не түсінгенін, не үйренгенін сұрақ қою арқылы диалогқа түседі.

2000жылдан астам уақыт бұрын алғашқы глобусты Кратес жасаған.

Бағалау критериилері

-Топта бірлесіп жұмыс істей алдыма?

-өзін-өзі реттей білеме?

-бірін-бірі тыңдай білдіме?

-ең негізгісін айта алдыма?

Рефлексия

Сабақта не түсінгенін, түсінбегенін стикерге жазу

Келесі тапсырма

$ 8.29-30 бб оқу.жұмыс дәптерін аяқтау.