Открытый урок по географии в 6 классе.
Тема: «Равнины суши»
Цели урока: продолжить знакомство с основными формами рельефа суши, формировать понятие «равнина, низменность, возвышенность, плоскогорье»; Развивать мышление путем постановки проблемных вопросов, формирование умения работы с картами.
Задачи:
обучающие:
1. Сформировать понятие «равнина» и выявить различие равнин по характеру поверхности, высоте, способу формирования.
развивающие:
1.Развивать умения работать с географической картой;
2.Развивать мышление через умение обобщать и делать выводы, сравнивать и анализировать;
3. Развивать познавательный интерес, коммуникативные и информационные компетенции.
воспитывающие:
1.Формирование экологической культуры.
2.Формировать умение работать в коллективе
Планируемые результаты:
- Предметные УУД:
-Обобщить знания учащихся по теме « Горы суши»
-Развивать логическое мышление, познавательные интересы
-Формирование знаний о равнине, характере ее рельефа, различие по высоте и происхождению;
-Формирование умений работать с географической картой
- Метапредметные УУД:
познавательные:
-Развитие универсальных общеучебных умениий и навыков: работы с учебником, обобщать, сравнивать, делать выводы, устанавливать причинно-следственные связи, обобщать и классифицировать по признакам;
регулятивные УУД
-Формировать умение самостоятельно обнаруживать и формулировать учебную проблему, определять цель учебной деятельности (формулировка вопроса урока).
-Формировать умение в диалоге с учителем совершенствовать самостоятельно выработанные критерии оценки.
-Формировать умение, работая по плану, сверять свои действия с целью и при необходимости исправлять ошибки самостоятельно.
коммуникативные УУД
-Формировать умение самостоятельно организовывать учебное взаимодействие в группе и индивидуальной работе.
- Развитие умений работать в коллективе, развитие способности излагать свою точку зрения по обсуждаемым вопросам, выслушивать мнения других и конструктивно обсуждать их, развитие умений использовать ранее приобретенные знания для получения новых знаний.
личностные УУД:
-Формирование коммуникативной компетентности в процессе [link] 2 мин.
1 мин.
1 мин.
Итого:
40 мин
