учитель географии МБОУ школа № 19 г.о.Кинешма имени 212 полка Яхьяева Т.М.
Неделя географии 7-ые классы
Географическая игра
«Пойми меня»
В игре участвуют 2 (4) команды по 5 человек в каждой. Они заранее придумывают название команды, рисуют эмблему, а также готовят своё приветствие. Вся игра состоит из 4-ёх динов, между которыми весёлые музыкальные паузы.
1-ый дин. Из каждой команды выходит по одному участнику. Учитель предлагает одному из них выбрать из разноцветных карточек одну для себя, другая сопернику и т.д. на обратной стороне каждой карточки написано слово, которое участник игры должен объяснить своей команде, не произнося его вслух. За каждое правильно угаданное слово команда получает 2 балла. В этом дине каждый участник команды должен объяснить по одному слову: залив, остров, горизонт, айсберг, джунгли, болото, оазис, почва, тайга, гейзер, пустыня, пролив, река, ветер, водопад, полюс, глобус, облака, вулкан, саванна.
2-ой дин. На столе лежат 4 разноцветные карточки. По одному из участников каждой команды выходят к столу и выбирают по одной карточке. На карточках написаны названия изученных материков: Африка, Австралия, Антарктида, Южная Америка.
Игрок, выбравший карточку, запоминает название доставшегося материка и на листочке, так, чтобы остальные не могли прочесть, записывает 6 любых слов, связанных с этим материком. Затем команда узнаёт название материка, и все её участники пишут на листочках свои слова в течение 15 секунд.
По истечении времени учитель собирает листочки у членов команды, оглашает написанные ими слова и считает совпадения со словами, которые написал игрок, выбравший карточку. За каждое совпадение команда получает по 1 баллу.
3-ий дин. По одному участнику из каждой команды по очереди выходят к столу и выбирают по одной карточке. Игрок, получивший карточку, при помощи пантомимы должен показать своей команде то, что написано в его карточке. Если команда правильно угадывает то что ей показывали, она зарабатывает 3 балла.
На карточках написаны природные явления: извержение вулкана, наводнение, ураган, землетрясение.
- 1 -
Пауза. Для болельщиков конкурс «Реши шараду». За верное решение болельщики приносят 1балл для своей команды.
Мой первый слог тягуч и сладок,
Второй – частица, вместе – зверь,
Живёт в лесу, на ульи падок,
Ну, угадал его теперь? Мед – ведь
Три буквы облаками реют,
Две видны на лице мужском,
А целое порой белеет
«В тумане моря голубом». Пар – ус
Я зверь пушной, известный всем,
Имеющий мой мех – гордится!
Но дай мне «р» на место «н»,
И мех мой в перья превратится. Куница – курица
Моё начало – буква алфавита,
Она всегда шипит сердито,
Второго – корабли боятся
И обойти его стремятся.
А целое – летает и жужжит,
То сядет на цветок, то снова полетит. Ш – мель
Четвёртую ноту к предлогу добавить.
Название речки Урала составить. У – фа
С «к» я в школе на стене,
Горы, реки все на мне.
С «п» - от вас не утаю:
Тоже в школе я стою. Карта – парта
К торжественному крику
Прибавь согласный звук,
Чтоб протянулись горы
С севера на юг. Ура – л
Хоть и мала я, но взгляни:
Весь мир в себе я отражаю,
Но «к» на «ц» перемени,
Я по болоту зашагаю. Капля – цапля
4-ый дин. Конкурс «Что такое? Кто такой?».
Учитель предлагает командам объяснить значение следующих слов:
1.Вади – пересыхающие русла рек в Африке.
2. Крики - пересыхающие русла рек в Австралии.
3. Банан – трава, растёт во влажных экваториальных лесах Африки.
4. Хамада – каменистая пустыня в Африке.
5. Баобаб – дерево – самое толстое, растёт в саваннах Африки.
6. Бальза – дерево – самое лёгкое, растёт в Южной Америке.
- 2 -
7. Эвкалипт – дерево – самое высокое, растёт в Австралии.
8. Кебрачо – дерево – самое тяжёлое («сломай топор»), растёт в Южной Америке.
9. Кенгуру – сумчатое животное Австралии.
10. Гну – антилопа, в саваннах Африки.
11. Ехидна – птицезверь Австралии.
12. Утконос – птицезверь Австралии.
13. Какаду – хохлатый попугай Австралии.
14. Эму – птица, страус Австралии.
15. Колибри – самая маленькая птица в Южной Америке.
16. Нанду – страус (птица) Южной Америки.
17. Скрэб – заросли мелкого кустарника из акации и эвкалиптов Австралии.
18. Анаконда – самая большая змея – удав Южной Америки.
19. Пингвин – нелетающая птица Антарктики.
20. Пиранья – хищная рыба р.Амазонки Южной Америки.
Каждый участник команды по очереди выходит к столу и выбирает по одной карточке, и должен объяснить значение слов – «Что такое? Кто такой?» За каждое объяснённое слово команда получает 2 балла.
На заключительном этапе игры подсчитываются заработанные баллы каждой команды, объявляется победитель.
- 3 -
