Урок___. Тема: Практическая работа 4. Составление секторной и столбчатой диаграмм национального состава населения региона.
Цель: продолжить формировать знания о национальном составе населения;
развивать умения систематизировать знания и выражать их в секторной и столбчатой диаграммах;
воспитывать национальную культуру, патриотические качества, культуру работы на уроке.
Оборудование: атласы, таблицы Численность населения и национальный состав»
Тип урока: практическая работа
Ход урока
1. Актуализация и мотивация учебной деятельности
ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
1. Охарактеризуйте национальный состав населения нашего края. В чём его особенности?
2. Чем объяснить преобладание русскоязычного населения на территории края?
3. Какие отношения сложились между представителями различных национальностей?
2.Выполнение практической работы
2. ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 4
Тема: «Построение секторной и столбчатой диаграмм национального состава населения региона» Цель: Научиться строить секторную и столбчатую диаграммы, пользуясь статистическими данными национального состава населения Нашего края. Уметь анализировать изменения, происходящие в национальном составе населения региона.
Ход работы: 1. Пользуясь данными таблицы, постройте секторные диаграммы национального состава населения нашего края в 1989 и 2001 годах.
Национальность 1989 г.
2001 г.
Украинцы
50,7%
56,87%
Русские
43,6%
38,22%
Греки
1,58%
2,01%
Белорусы
1,45%
0,92%
Другие
2,67%
2,98%
2. Сравните полученные результаты.
3. Пользуясь справочной таблицей, постройте столбчатую диаграмму национального состава населения региона
Национальность Численность (чел.)
Украинцы
2744149
Русские
1844399
Греки
97516
Белорусы
44525
Татары
19161
Армяне
15734
Евреи
8825
Болгары
4833
Немцы
4620
Другие
20771
3. Итог урока
ИЗ ДНЕВНИКА КРАЕВЕДА: Рост численности населения Донбасса (Донецкая и Луганская области) иллюстрируют данные переписей:
1897 г. – 1670 тыс. чел.;
1926 г. – 2971 тыс. чел.;
1939 г. – 4940 тыс. чел.;
1959 г. – 6714 тыс. чел.;
1970 г. – 7643 тыс. чел.
По сравнению с численностью населения в 1897 г., число жителей увеличилось соответственно в 4,6 раза.
Домашнее задание: § 5 - 6 повторить;
Опережающее задание:
1.Объединение учащихся в группы экспертов;
2.Подготовить информацию по темам:
1.Народные промыслы
2.Традиционные занятия населения
3.Особенности быта
4.Религиозные обычаи и обряды
5.Религии
