Сценарий «День Земли. Живи, Земля!» для старшеклассников
: Берегите эти земли, эти воды,
Даже малую былиночку любя,
Берегите всех зверей внутри природы,
Убивайте лишь зверей внутри себя.
Е. Евтушенко
Ведущий: 22 апреля вся планета отмечает Международный день Земли. Этот день – напоминание всем жителям Земли о том, что надо беречь и сохранять природу, все живые организмы на нашей планете. Земля – слово особенное. Так называется наша планета, обитаемый островок среди миллиардов километров космического пространства.
Покидая свой край, наши предки брали с собой горсть родной земли и хранили её как святыню. Они считали землю живым существом, которое пьёт дождевую воду, засыпает зимой и пробуждается с возвратом весны, родит из своей материнской утробы богатый урожай, судорожно дрожит при землетрясении.
К великому сожалению планета наша весьма засорена, но мы ещё пока не осознали опасности для жизни на этой огромной свалке. Мы-то пока на ней живём, но смогут ли жить на нашей планете наши дети? Наше сегодняшнее мероприятие мы решили посвятить нашей Земле.
Цели: воспитывать бережное отношение к природе; развивать творческие способности учащихся.
Ход мероприятия
I. Вступительная часть
На сцену выходит зеленый патруль - ребята, одетые в камуфляжные костюмы с зелеными повязками на рукавах.
Ученик 1.
Наш зеленый патруль
Вновь выходит на дорогу,
Честно делит на всех
За планету тревогу.
Ученик 2.
Сто проблем сознает,
Свой берет Эверест,
Не боится, не лжет
Поколение Next.
Ученик 3.
Люди, слышите? Вы
За природу в ответе.
С чем останемся мы –
Ваши внуки и дети?
Ученик 4.
Ну когда вам всерьез
Истреблять надоест?
Задает всем вопрос
Поколение Next.
Ученик 5.
Поколение Next
Выбирает природу:
Чистый воздух и лес,
Родниковую воду.
Ученик 6.
Браконьерству везде
Объявляет протест.
Хочет жить на Земле
Поколение Next!
II. Музыкально-стихотворная постановка
Все (поют на мотив песни «Карнавал»),
Здесь на полянке был праздник большой,
Тут веселились с открытой душой,
Пляски и музыка, шутки и смех.
Праздник для города - праздник для всех.
Утром пошли мы в тот лес погулять,
Только полянку уже не узнать:
Тлеют костры и вороны кружат,
Банки, бутылки, пакеты лежат.
Добрые люди, послушайте нас!
Может, издать повсеместно указ:
«Кто на природе решит отдыхать,
Мусор обязан с собой забирать!»
Лес - это воздух, и пища, и дом.
Кто же заботиться будет о нем?
Как сохранить нам лесную красу?
Нет посторонних в зеленом лесу!
Ученик 1.
Засучим-ка рукава,
Дорогие жители!
Вдоль дорог - бурьян-трава.
Вырвать не хотите ли?
Ученик 2.
Мусор, грязь и там, и тут –
Кадры негативные.
Безнаказанно растут
Свалки эксклюзивные.
Ученик 3.
В общем, истина проста
В свете экологии...
Мир спасает чистота!
Все (хором). А не демагогия!
Участники поднимают плакаты: «Мир спасает чистота!», «Отдохнул на природе - убери за собой!» и т. п.
Все (поют на мотив песни «Не дразните собак»).
Покормите зимой.
Ля, ля-ля-ля,
Снегирей, синичек.
Отогрейте душой,
Ля, ля-ля-ля,
Этих славных птичек.
Непременно тогда,
Ля, ля-ля-ля,
Станем мы друзьями,
А скворечники весной,
А скворечники весной
Стройте вместе с нами!
Ученик 4.
Щебечут птицы весело,
Настала их пора!
Ученик 5.
Скворечники развесила
В округе детвора.
Ученик 6.
Все в жизни переменчиво,
Но если дождь пойдет,
Тепло в них будет птенчикам,
Ведь крыша не течет.
Ученик 1.
Так юные экологи
Природу берегут:
Скворцам квартиры новые
Весной «под ключ» сдают!
Участники поднимают плакаты. Варианты плакатов: «Помогите птицам зимой!», «А вам слабо построить скворечник?»
Все (поют на мотив песни «Розовый слон»).
Где между сосен спрятан капкан,
Жил одинокий дикий кабан,
Может, и был он чуть неуклюж,
Пил он водицу прямо из луж.
Но наступила как-то зима.
Холод зверушек сводит с ума.
Всюду сугробы, нечего есть,
Видно, придется им умереть.
Ветки юннаты в лес принесли,
Этих животных бедных спасли.
Кормятся звери, счастлив кабан —
Начал работать лесной ресторан.
Ученик 2.
Веничек осиновый, ивовый, дубовый,
Не для баньки резали, не для баньки новой!
Ученик 3.
Веточку по веточке в груды собирали,
Дружно надоедливых мошек отгоняли.
Ученик 4.
Как зимой трескучие, лютые морозы
Даже в теплом городе вышибают слезы.
Ученик 5.
Как ветра колючие по лесу гуляют
И сугробы кучами, голод наметают.
Ученик 6.
В дальний лес отправимся с лыжами, ребята!
Там развесим венички...
Все (хором). Кушайте, зверята!
Участники поднимают плакаты. Вариант: «Зимою животным поможем, как можем!»
Все (поют на мотив пени «В лесу родилась елочка»),
В лесу родилась елочка,
В лесу бы ей и жить,
Но надо ж было празднику
Однажды наступить.
Теперь на месте елочки
Один лишь пень торчит,
И плачет серый заинька,
И рядом волк ворчит.
Мы Новый год отпразднуем,
Деревья не губя,
И елочкой искусственной
Порадуем себя.
Ученик 5.
Мы сажаем березы
И колючие ели,
Чтоб весенние грозы
В нашей местности пели...
Ученик 6.
Чтобы солнцем лучистым
Вся земля согрелась,
Чтобы воздухом чистым
Полной грудью дышалось,
Чтоб рябинным пожаром
Человек любовался,
Чтобы садом недаром
Дом родной назывался!
Участники поднимают плакаты. Вариант агитплаката: «А ты посадил дерево?»
Ученик 1. Планета гибнет! И это не пустые слова. Вдумайтесь в эти факты.
Ученик 2. 1/3 поверхности Мирового океана покрыта маслянистой пленкой плюс промышленные стоки и бытовой мусор.
Ученик 3. Резко изменился химический состав почвы из - за избытка удобрений, ядохимикатов, различных металлов и их соединений, захоронений радиоактивных веществ.
Ученик 4. В отдельных районах планеты уже сказываются локальные изменения климата от загрязнения воздуха.
Ученик 5. Из Мирового океана ежегодно извлекают 33% соли, 60% магния от мировой добычи.
Ученик 6. В Средние века люди извлекали из земной коры лишь 18 химических элементов, а в конце XX в. - более 80.
Информация к размышлению
А вы знаете?
Что является источником антропогенного метана? Какое влияние он оказывает на атмосферу земли? (Таким источником являются рисовые поля, животноводческие фермы, угольные шахты и мусорные свалки. Антропогенный метан, поглощая инфракрасное излучение земной поверхности, усиливает парниковый эффект.)
- Выброс каких продуктов сгорания производят теплоэлектростанции, работающие на каменном угле? Как они влияют на атмосферу? (Продуктами сгорания являются CO2, СО, SO2, зола и т. д., они усиливают парниковый эффект.)
- С какого года начала издаваться Красная книга? (С 1966 г.)
- Почему нельзя выбрасывать лампы дневного освещения? (В них содержится очень ядовитый элемент - ртуть.)
- Почему вредны телефоны сотовой связи? (Излучение от спутника космической связи неблагоприятно влияет на организм человека.)
- Что такое «Гринпис»? (Независимая международная организация по охране окружающей среды.)
- На сколько лет снижается жизнь человека в больших городах? (На 10-12 лет.)
- Сколько килограммов мусора выбрасывает в день среднестатистичекий человек? (2,5 кг.)
- Кем принят первый в истории закон об охране природы? (Примерный ответ. Первым законом об охране окружающей среды можно считать эдикт английского короля Эдуарда I, принятый в 1273 г., запрещавший использование каменного угля для отопления жилищ в Лондоне. За нарушение эдикта полагалась смертная казнь.)
- Как давно заботятся люди о чистоте рек? (При короле Эдуарде III в 1336 г. парламент принял закон, запрещавший сбрасывать мусор в Темзу. В XVIII в. Петр I запретил сбрасывать мусор в Неву.)
- Какие промышленные выбросы приводят к загрязнению атмосферы? (Выбросы угарного, сернистого и углекислого газа.)
- Что такое смог? (Над городами образуется фотохимический смог (пыльное облако), в состав которого входят канцерогенные органические вещества, вредно влияющие на организм человека.)
- Ежегодно производится выброс более 600 тыс. т фреона в атмосферу. К чему это приводит? (Это приводит к нарушению озонового слоя, что в свою очередь снижает интенсивность солнечной коротковолновой радиации.)
Вопросы викторины для учащихся
- Какое вещество гасят водой, хотя оно и не горит? (Оксид кальция - негашеная известь.)
- Какая кислота всегда находится в желудке человека, а при недостатке ее пьют как лекарство? (Соляная.)
- Какой царский напиток не пил ни один царь? Назовите состав. (Так называемую царскую водку. Это смесь концентрированных азотной и соляной кислот в соотношении 1:3.)
- Какое влияние оказывает хлороформ на организм человека? (По характеру действия хлороформ - наркотик. Он вызывает дерматиты, экземы, желудочно-кишечные расстройства. Небольшое отравление сопровождается рвотой, болями в желудке.)
- Для чего умные хозяйки при храпении картофеля в подвале кладут к нему несколько спелых яблок? (Спелые плоды яблок выделяют газ этилен, который вызывает торможение ростовых процессов. Клубни картофеля дольше сохраняются и не прорастают.)
- Почему нельзя делать домики для птиц из пластмассы? (В отличие от дерева пластмасса не впитывает влагу и выпускает ее наружу, поэтому водяные пары, выделяемые при дыхании, накапливаются, образуя повышенную влажность, которая губительна для птиц.
Ученик 1.
Как мать, планета терпеливо
На глупое дитя глядит...
А дождь кислотный сиротливо
По пыльным улицам стучит.
Ученик 3.
Пылает лес - чертог природы...
Людской искусною рукой
Не за столетия - за годы
Мы изменили облик твой.
Ученик 4.
И зверь, и птица исчезают,
Отходы реками текут,
По пустырю ветра гоняют
Цивилизации лоскут...
.
Ученик 3.
Шар земной - наш дом родной,
Он один от века к веку,
Сам в опасности большой
От деяний человека.
Ученик 4.
Нам природа подарила
Разум, силу и уменье.
Воздадим же ей сполна,
Чтоб она жива была.
Ученик 5
Сохраним моря и воздух,
Недра, лес и тишину,
Чтобы были труд и отдых,
Как бывало в старину,
Ученик 6
Чтобы ели - не болели,
Пили воду, не боясь,
Чтоб нигде, нигде не смели
Портить Землю отродясь!
(Исполняется на мотив «Экипаж – одна семья)
Если город твой давно окутан смогом,
Быть здоровы дети здесь уже не могут,
И когда кислотный дождик льет из тучки,
Вы ему свои не подставляйте ручки.
Припев:
Ты больна сейчас, моя Земля,
И леса, и реки, и поля,
Мы за все сейчас уже в ответе,
Если жить хотим мы на планете!
Мы с тобой всегда должны беречь природу,
Чтоб поднимались чувства к небосводу,
Чтоб всегда водилась в наших реках рыба,
И потомки скажут вам: «Спасибо!»
Мы хотим, чтоб всюду бабочки порхали,
Чтоб они луга собою украшали,
Чтобы чистый дождик поливал из тучи,
Чтобы сад весною пеной цвел кипучей!
Припев:
И пускай цветет моя Земля,
И леса, и реки, и поля,
Мы за все сейчас уже в ответе,
Если жить хотим мы на планете.
