Тема урока: Россия на карте мира.
Цели: 1. Рассмотреть главные черты географического положения России и их влияние на особенности природы.
2. познакомить учащихся с морскими и сухопутными границами, пограничными государствами России.
3.формировать умения выполнять практические задания по географическим картам.
Оборудование: физическая карта России, политико-административная карта России, атласы.
Ход урока
I.Организационный момент
- Приветствие, проверка отсутствующих.
II.Изучение новой темы.
- Ребята как называется страна, в которой мы живем?
- Что вы можете сказать о географическом положении страны?
- На каком материке расположена, в какой части света, какую часть материка занимает?
- Водами каких океанов омывается?
Ответы детей сопровождается показом по карте.
Учитель дополняет ответы детей
Россия – самая большая по площади страна мира – 17,1 млн.км2 , что составляет 11,3 % мировой суши. Доля России в населении планеты – 2,7 %, это около 143 млн. человек. По числу жителей она занимает 9 место среди стран Китая, Индии, США, Индонезии, Бразилии, Пакистана, Бангладеш и Нигерии
Задание.
Определить по картам крайние точки России,определить их координаты записать их в
тетрадь и нанести на контурную карту.
Северная материковая – мыс Челюскин.
Южная – гора Базардюзю.
Западная – Балтийская коса.
Восточная материковая – мыс Дежнева.
Северная островная – мыс Флигели.
Восточная островная – на острове Ротманова в Беринговом проливе
- Что такое государственная граница, для чего она нужна ?
Рассказ учителя сопровождается показом по карте.
- С какими странами граничит Россия?
Дети работают по атласу, один ученик работает у доски.
- Ребята, выделите «+» и «_» большой страны
Положительные черты:
Богатство и разнообразие природных ресурсов
Наличие широкого фронта морских границ – развитие морского транспорта и использования ресурсов морей.
Наличие экологически чистых неиспользованных территорий.
Отрицательны черты:
Большие государственные границы требуют охраны и содержания
Большую территорию трудно осваивать.
Разнообразие природных условий подразумевает и наличие неблагоприятных условий для жизни и хозяйственной деятельности.
Большая территория требует больших транспортных расходов.
Рассказ учителя.
Географическое положение влияет на развитие экономики и жизнь
населения России. В связи с расположением на севере Евразии, широким
выходом к морям Северного Ледовитого океана, страна считается северной.
Огромная территория расположена в зоне вечной мерзлоты, отсюда и
неравномерное расселение населения. Наибольшей плотностью населения
обладает территория Восточно-Европейской равнины и южные границы
России.
В экономическом плане благоприятными считаются районы с выходом
к морским путям или расположенные на пересечении транспортных
магистралей. Вся территория России обладает богатыми природными
ресурсами. Это рекреационные, минеральные, лесные, водные,
агроклиматические и т.
IV.Закрепление изученного материала
- Что вы нового узнали на уроке?
- Где проходит условная граница между Европой и Азией? Покажите на карте.
В каком полушарии живем мы? В какой части света находится Республика Башкортостан?
V.Домашнее задание
П.1 с.6-12, выполнить задания по к/к.
