Внеклассное мероприятие по географии «Географический калейдоскоп»
Цели:
Расширение и углубление знаний и умений по предмету;
Повышение интереса учащихся к географии как одному из предметов естесственно-научного цикла;
Повышение уровня мотивации учебной деятельности;
Создание условий, способствующих проявлению знаний и умений, в нестандартных игровых ситуациях.
Участники: Учащиеся 7-х классов
Оборудование: физическая карта мира; физическая карта Австралии; контурные карты Австралии; книги; энциклопедии; карандаши; ватман
Ход мероприятия:
Приветствие команд
Проведение конкурсов:
Домашнее задание: Чтобы это значило? (Отгадать изображение на рисунке и показать местоположение объекта на карте)
Игра в слова: записать в столбик на листке имена существительные, связанные с о словом «Австралия»
Географические загадки: на листке бумаги загадки, где учащиеся должны вписать ответ.
Разработка туристического маршрута по Австралии:
Маршрут должен учитывать :
природные условия;
включать не более 5 объектов или достопримечательностей;
примерную протяженность маршрута;
средства передвижения;
руководство для туриста;
правила, определяющие поведение в пути;
продумать сувенир из Австралии .который бы оставил память об удивительном материке, без ущерба для природы Австралии;
3.Подведение итогов:
А) по маршруту с заполнением экспертной карты
Б) Подведение итогов по конкурсам.
Приложения
Название,эмблема
Оформление
Качество представлений
Полнота изложений
Творчество
Итоговая оценка
Экспертная карта
Загадки
В австралийских водоемах
чувствует себя как дома.
Плоский хвост и нос утиный,
Пищу ищет себе в тине.
Мне ответьте на вопрос:
Дети, это……..(утконос)
Попрыгушка-поскакушка,
С кошельком на толстом брюшке.
Не рубли там , не монетки,
Из него глазеют детки.
Скачет,скачет по двору
С ними мама…(кенгуру)
Всей Австралии знакомый,
Есть там чудный зверь искомый.
Что он делает украдкой?
Яйца собирает в кладку!
Кто же это-вот вопрос!
Вроде зверь, а птицы нос!
И зовут его обидно,
Дети ,это кто…(ехидна)
