ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа курса химия для 8 классов составлена на основе следующих нормативно-правовых документов:
Федеральный Закон от 29.12. 2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (ред. от 02.03.2016; с изм. и доп., вступ. в силу с 01.07.2016, ст. 2 п. 9, ст. 28п. 6);
Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (в ред. изменений № 1, утв. Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 29.06.2011 № 85, изменений № 2, утв. Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 25.12.2013 № 72, изменений № 3, утв. Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от24.11.2015 № 81);
приказ Минобрнауки России от 30.08.2013 № 1015 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования» (в ред. от 13.12. 2013, от 28.05.2014, от 17.07.2015);
приказ Минобрнауки России от 31.03.2014 № 253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования» (в ред. приказов Минобрнауки России от 08.06.2015 № 576, от 28.12.2015 №1529, от 26.01.2016 № 38);
письмо Минобрнауки России от 29.04.2014 № 08-548 «О федеральном перечне учебников»;
письмо Минобрнауки России от 02.02.2015 № НТ-136/08 «О федеральном перечне учебников»;
приказ Минобразования России от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» (в ред. приказов Минобрнауки России от 03.06.2008 № 164,от 31.08.2009 № 320, от 19.10.2009 № 427, от 10.11.2011 № 2643, от 24.01.2012 № 39, от 31.01.2012 [link] 74);
приказом министерства общего и профессионального образования Ростовской области от 18.04.2016 № 271 «Об утверждении регионального примерного недельного учебного плана для образовательных организаций, реализующих программы общего образования, расположенных на территории Ростовской области,на 2016 -2017 учебный год»;
Устав МБОУ гимназия г. Зернограда (принят общим собранием трудового коллектива муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения гимназия г. Зернограда /протокол от 12.11.2014 г. №2/, согласован с финансовым управлением Администрации Зерноградского района Ростовской области 17.12.2014 г., согласован с Комитетом по управлению имуществом Администрации Зерноградского района Ростовской области 17.12.2014 г., утвержден приказом управления образования Администрации Зерноградского района Ростовской области от 17.12.2014 г., № 452, в редакции приказа от 23.07.2015г. №325);
приказ МБОУ гимназия г. Зернограда от 22.08.2016 № 215 «Об утверждении учебного плана на 2016-2017 учебный год»;
Программа по химии для 8 класса составлена на основе авторской программы «Химия.» О.С.Габриеляна, издательство «Учитель» 2014г.
Цели и задачи курса химия:
Освоение системы знаний о фундаментальных законах, теориях, фактах химии, необходимых для понимания научной картины мира;
Овладение умениями применять полученные знания для объяснения разнообразных химических явлений и свойств веществ, оценки роли химии в развитии современных технологий и получении новых материалов;
Развитие познавательных интересов и интеллектуальных способностей в процессе самостоятельного приобретения знаний в соответствии с возникающими жизненными потребностями;
Воспитание убежденности в позитивной роли химии в жизни современного общества, необходимости химически грамотного отношения к своему здоровью и окружающей среде;
Применение полученных знаний и умений для безопасной работы с веществами в лаборатории, быту и на производстве;
решения практических задач в повседневной жизни;
предупреждение явлений, наносящих вред здоровью человека и окружающей среде; проведения исследовательских работ, сознательного выбора профессии связанной с химией.
Планируемые результаты освоения содержания курса
Учащийся должен:
знать:
Основные формы существования химического элемента (свободные атомы, простые и сложные вещества); основные сведения о строении атомов элементов малых периодов; типы кристаллических решеток; факторы, определяющие скорость химических реакций и состояние химического равновесия; типологию химических реакций по различным признакам; сущность электролитической диссоциации; названия, состав, классификацию и свойства важнейших классов неорганических соединений в свете теории электролитической диссоциации и с позиций окисления-восстановления.
Химический элемент. Символы химических элементов. Молекула.
Химические формулы. Вещество как объект изучения химии. Простые и сложные вещества. Виды химической связи: ковалентная (полярная и неполярная), ионная. Вещества атомного, молекулярного, ионного строения.
Атомная и молекулярная массы. Единица количества вещества – моль. Молярная масса. Молярный объем газа.
Чистые вещества и смеси. Способы разделения смесей: отстаивание, фильтрование, выпаривание. Растворы. Массовая доля вещества в растворе. Валентность. Степень окисления химических соединений.
Химическая реакция как объект изучения химии. Химическое уравнение. Тепловой эффект химической реакции.
Классификация химических реакций.
Реакции ионного обмена. Полные и сокращенные ионные уравнения химических реакций.
Окислительно-восстановительные процессы. Окислитель, восстановитель.
Основные положения атомно-молекулярного учения. Закон сохранения массы веществ. Объемные отношения газон в химических реакциях.
Периодический закон Д.И.Менделеева. Периодическая система химических элементов. Электролитическая диссоциация. Электролиты, неэлектролиты.
Кислоты, основания, соли в свете представлений об электролитической диссоциации от состава и строения молекул.
Уметь:
а) применять следующие понятия: химический элемент, атом, изотопы, ионы, молекулы; простое и сложное вещество; аллотропия; относительные атомная и молекулярная массы, количество вещества, молярная масса, молярный объем, число Авогадро; электроотрицательность, степень окисления, окислительно-восстановительный процесс; химическая связь, ее вилы и разновидности; химические реакции и их классификации; скорость химической реакции и факторы ее зависимости; обратимость химических реакций, химическое равновесие и условия его смещения; электролитическая диссоциация, гидратация молекул и ионов; ионы, их классификация и свойства; электрохимический ряд напряжений металлов;
б) разъяснять смысл химических формул и уравнений: объяснять действие изученных закономерностей (сохранение массы веществ при химических реакциях); определять степени окисления атомов химических элементов по формулам их соединений; составлять уравнения реакций, определять их
вид и характеризовать окислительно-восстановительные реакции, определять по составу (химическим формулам) принадлежность веществ к различным классам соединений и характеризовать их химические свойства, в том числе и в свете теории электролитической диссоциации; устанавливать генетическую связь между классами неорганических соединений и зависимость между составом вещества и его свойствами;
в) обращаться с лабораторным оборудованием; соблюдать правила техники
безопасности; проводить простые химические опыты; наблюдать за химическими процессами и оформлять результаты наблюдений;
г) производить расчеты по химическим формулам и уравнениям с использованием изученных понятий.
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО КУРСА ХИМИЯ для 8 класса
Соединения химических элементов
14
4
Изменения, происходящие с веществами
11
5
Растворение. Растворы. Свойства растворов электролитов
16
6
Обобщение и систематизация знаний
7
Итого
71
Календарно-тематическое планирование 8 класс
Наименование раздела программы Тема урока
Дата проведения
Кол-во
часов
План
Факт
Введение 6 ч
Характеристика основных видов деятельности ученика
Различать предметы изучения естественных наук;
Наблюдать свойства вещества и их изменения в ходе химических реакций;
Различать понятия: «молекула», «атом», «химический элемент»;
Определять валентность атомов в бинарных соединениях».
1
Химия наука о веществах, их свойствах и превращениях.
2.09
1
2
Превращения веществ. Роль химии в жизни человека
8.09
1
3
Периодическая система
химических элементов. Знаки химических элементов
9.09
1
4
Химические формулы. Относительная атомная и молекулярная масса
15.09
1
5
Массовая доля элементав соединениях
16.09
1
6
Практическая работа № 1 «Знакомство с лабораторным оборудованием. Правила ТБ»
22.09
1
Атомы химических элементов 10ч
Характеристика основных видов деятельности ученика
Различать понятия: «молекула», «атом», «Химический элемент»;
Объяснять физический смысл порядкового номера, номеров группы и периода. Закономерности изменений свойств элементов;
Определять валентность атомов в бинарных соединениях;
Давать определения понятиям «ион» и «химическая связь»;
Определять тип химической связи.
7
Основные сведения о строении атомов
23.09
1
8
Изотопы как разновидности атомов химического элемента.
29.09
1
9
Электроны. Строение электронных оболочек атомов химических элемента.
30.09
1
10
Периодическая система
химических элементов и строение атомов. Изменение числа электронов на внешнем уровне – образование ионов.
6.10
1
11
Ионная связь
7.10
1
12
Ковалентная неполярная химическая связь
13.10
1
13
Ковалентная полярная химическая связь
14.10
1
14
Металлическая связь
20.10
1
15
Обобщение и систематизация знаний по теме «Атомы химических элементов»
21.10
1
16
Контрольная работа №1 по теме «Атомы химических элементов»
27.10
1
Простые вещества 7ч.
Характеристика основных видов деятельности ученика
Отличать важнейшие химические понятия: «вещество», «классификация веществ», «моль», «молярная масса», «молярный объём»;
Описывать простейшие вещества с помощью химических формул, простейшие химические реакции – с помощью химических уравнений;
Вычислять количество вещества, объем или массу по количеству вещества.
17
Простые вещества-Металлы
28.10
1
18
Простые вещества
неметаллы
IIчетв.
10.11
1
19
Количество вещества. Моль. Молярная масса
11.11
1
20
Молярный объём газообразных веществ
17.11
21
Решение задач по формуле
18.11
1
22
Обобщение исистематизация знаний по теме «Простые вещества»
24.11
1
23
Контрольная работа№ 2 «Простые вещества»
25.11
1
24
Степень окисления. Бинарные соединения
1.12
1
25
Оксиды. Летучие водородные соединения
2.12
1
26
Основания
8.12
1
27
Кислоты
9.12
1
28-29
Соли.
15.12
16.12
2
30
Основные классы неорганических веществ
22.12
1
31
Аморфные и кристаллические вещества
23.12
1
32
Чистые вещества и смеси
29.12
1
33
Разделение смесей. Очистка веществ.
30.12
1
34
Практическая работа №2 «Очистка загрязненной поваренной соли»
29.12
1
35
Массовая и объемная
доля компонентов смеси (раствора)
30.12
1
36
Практическая работа №3 «Приготовление раствора с заданной массовой долей растворенного вещества».
IIIчет
12.01
1
37
Контрольная работа №3 «Соединения химических элементов»
13.01
1
Изменения, происходящие с веществами 11ч
Характеристика основных видов деятельности ученика
Определять типы химических реакций;
Наблюдать и описывать химические реакции с помощью естественного (русского, родного) языка и языка химии;
Исследовать и описывать условия, влияющие на скорость химической реакции;
Давать определения важнейших химических понятий: «химическая реакция», «классификация реакций»;
Формулировать основные законы химии: закон сохранения массы веществ, закон постоянства состава.
38
Химические реакции
19.01
1
39
Закон сохранения массы веществ. Химические уравнения.
20.01
1
40
Составление уравнений химических реакций
26.01
1
41
Расчеты по химическим уравнениям
27.01
1
42
Реакции разложения
2.02
1
43
Реакции соединения
3.02
1
44
Реакции замещения
9.02
1
45
Реакции обмена
10.02
1
46
Типы химических реакций на примере свойств воды
16.02
1
47
Обобщение и систематизация знаний по теме «Классы неорганических веществ. Типы химических реакций»
17.02
1
48
Контрольная работа №4. «Изменения, происходящие с веществами»
24.02
1
Растворение. Растворы. Свойства растворов электролитов 16ч
Характеристика основных видов деятельности ученика
Давать определение понятий: «электролит», «не электролит», «электролитическая диссоциация», «окислитель», «восстановитель», «окисление», «восстановление»;
Характеризовать химические свойства основных классов неорганических соединений;
Определять возможность протекания реакций ионного обмена;
Конкретизировать понятие иона;
Обобщать понятия (катион и анион);
Исследовать свойства растворов электролитов, характеризовать условия течения реакций в них.
49
Растворение как физико- химический процесс.
Растворимость
2.03
1
50
Электролиты и неэлектролиты
3.03
1
51
Основные положения теории электролитическая диссоциация
9.03
1
52
Ионные уравнения.
10.03
1
53-54
Кислоты в свете ТЭД, их классификация и свойства
16.03
17.03
2
55-56
Основания в свете ТЭД, их классификация и свойства
23.03
IVч
6.04
2
57
Соли в свете ТЭД, их свойства
7.04
1
58
Оксиды, их классификация и свойства
13.04
1
59
Генетическая
связь между классами неорганических веществ
14.04
1
60
Практическая работа №4 «Решение экспериментальных задач»
20.04
1
61
Окислительно-восстановительные реакции
21.04
1
62
Упражнения в составлении окислительно-восстановительных реакций
27.04
1
63-64
Свойства простых веществ – металлов и неметаллов, кислот, солей в свете ОВР
28.04
4.05
2
Обобщение и систематизация знаний 6 часов
65
Итоговая контрольная работа (5)
5.05
1
66
Анализ итоговой контрольной работы
11.05
1
67-68
Обобщение и систематизация знаний по курсу 8 класса, решение расчетных задач
12.05
18.05
2
69-71
Решение расчетных задач. Повторение темы «Генетическая связь между классами неорганических веществ».
19.05
25.05
26.05
3
Итого – 71 час
СОГЛАСОВАНО Протокол заседания
методического совета
МБОУ гимназии г. Зернограда
от 25 августа 2016 г.
_________ Молочинская Т. А.
СОГЛАСОВАНО
Заместитель
директора по УВР
__________ Даниленко Л.В
29 августа 2016 г.
ГРАФИК КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ ПО ХИМИИ
В 8 КЛАССЕ
Дата по плану
Дата
фактически
Тема
Примечание
1
27.10
«Атомы химических элементов»
2
25.10
«Простые вещества»
3
13.01
«Соединения химических элементов»
4
24.02
«Изменения, происходящие с веществами»
5
5.05
«Итоговая контрольная работа»
1.Работы выполняются в тетрадях для контрольных и практических работ.
2.Оценки за контрольную и практическую работу выставляются в журнал
ГРАФИК ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ ПО ХИМИИ В 8 КЛАССЕ
Дата
по плану
Дата фактически
ТЕМА
Примечание
1
22.09
Знакомство с лабораторным оборудованием. Правила ТБ
2
29.12
«Очистка поваренной соли»
3
12.01
Приготовление раствора поваренной соли с определённой массовой долей растворенного вещества.
4
20.04
Решение экспериментальных задач по теме «Свойства растворов электролитов»
