ЭЛЕКТИВНЫЙ КУРС
ПО ХИМИИ
«Методы решения комбинированных задач
по химии повышенной сложности»
для 11 класса
на 2016-2017 учебный год
Составитель:
учитель химии
высшей категории
Беликова Н.М.
2016
1.ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Обучение химии невозможно представить без решения задач. Решение расчетных задач и выполнение различных упражнений является важным элементом изучения курса химии, поскольку позволяет лучше усвоить и систематизировать теоретический материал. Без практики решения задач знания учащихся бывают сильно формализованы, поэтому данному элементу обучения следует уделять особое внимание. При этом важно решать задачи и выполнять упражнения регулярно, по всем изучаемым темам.
Настоящий элективный курс содержит задачи и упражнения по различным темам химии. В программе уделяется внимание вычислениям по уравнениям реакций, определение качественного состава смеси газов и другое. Для каждого типа задач предлагается несколько вариантов решения, что позволяет творчески подходить к решению и оперировать теоретическими знаниями. Рассмотрены окислительно - восстановительные реакции, их составление методом электронного баланса. Курс рассчитан не только на решение задач, но и повторение теоретического материала общей химии.
Умение решать задачи необходимое требование для успешной сдачи ЕГЭ по предмету и является основным показателем творческого усвоения химии. Кроме того, является основным из звеньев в прочном усвоении учебного материала еще и потому, что формирование теорий и законов, запоминание правил, формул, составление химических уравнений происходит в действии.
В соответствии с учебным программа рассчитана на преподавание элективного курса химии в 11 классе в объеме 1 часа в неделю, 35 часов за год
Тема элективного курса выбрана неслучайно, т.к. при изучении химии на решение задач и выполнение упражнений не остается времени.
Цели и задачи реализации учебного курса:
Формирование умений решать комбинированные задачи различного типа;
Развитие умений решать задачи различными способами, умение находить наиболее рациональные способы решения;
Применять теоретические знания для решения задач и упражнений;
Воспитание отношения к химии как к одному из фундаментальных компонентов естествознания и элементу общечеловеческой культуры.
Формы организации процесса обучения:
Лекции;
Семинары;
Решение задач;
Тестовые задания;
Самостоятельные работы;
Индивидуальная работа;
2.СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ КУРСА
Тема 1. Важнейшие понятия и законы химии (11 ч. )
Атомно- молекулярное учение. Законы постоянства состава вещества и сохранения массы и энергии. Установление относительных атомных и молекулярных масс. Количество вещества. Молярная масса и молярный объём. Закон Авогадро и следствия из него. Газовые законы. Законы эквивалентов. Определение количественного состава смеси веществ. Понятие доли и его применение в химии. Способы выражения состава растворов.
Тема 2. Окислительно-восстановительные реакции. Электрохимические процессы (8ч. )
Теория окислительно-восстановительных реакций. Метод электронного баланса. Поведение ионов. Содержащих Мn и Cr в окислительно-восстановительных реакциях. Применение метода электронного баланса к органическим реакциям. Электролиз расплавов и растворов. Гальванический элемент. Закон Фарадея.
Тема 3. Решение задач по термохимическим уравнениям ( 3 ч.)
Тепловой эффект. Экзо- и эндотермические реакции. Закон Гесса. Стандартная энтальпия реакции.
Тема 4. Решение задач комбинированного характера ( 13 ч.)
Вычисления по уравнениям реакций: один из реагентов содержит примеси; последовательно протекающие реакции; практический выход продукта реакции. Смеси веществ: вычисление количественного состава газообразной смеси, если в них протекает химическая реакция; если одно вещество взято в избытке. Вычисление по нескольким химическим уравнениям.
3.УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
Важнейшие понятия и законы химии
5
6
11
2
Окислительно-восстановительные реакции. Электрохимические процессы
3
5
8
Решение задач по термохимическим уравнениям
1
2
3
3
Решение задач комбинированного характера
4
9
13
Итого:
35
4. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ
Учащиеся в результате усвоения раздела должны
знать/понимать:
важнейшие химические понятия: вещество, химический элемент, атом, молекула, относительная атомная и молекулярная массы, моль, молярная масса, молярный объём, вещества молекулярного и немолекулярного строения, химическая символика;
основные законы химии: сохранение массы веществ, постоянства состава, закон Авогадро и следствия из него, закон эквивалентов, закономерности протекания химических реакций, Закон Фарадея;
уметь:
проводить самостоятельный поиск химической информации с использованием различных источников (научно-популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов Интернета); использовать компьютерные технологии для обработки и передачи химической информации и её представления в различных формах;
использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни;
решать комбинированные задачи;
производить вычисления по нескольким уравнениям реакций.
5. КОНТРОЛЬ УРОВНЯ ОБУЧЕННОСТИ
Формы контроля: тесты, зачеты, самостоятельные работы.
6. УЧЕБНО- МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
Год издания
1
1001 задача по химии
Слепа Л.А., Черный А.В., Холин Ю.В.
Москва-Харьков: Илекса
2005
2
Сборник задач и упражнений по химии для средней школы
Хомченко И.Г.
М.: Новая волна
2001
3
Сборник задач по химии для поступающих
Хомченко Г.П., Хомченко И.Г.
М.: Новая волна
2007
4
Контрольные и проверочные работы по химии 10-11 кл.
Гара Н.Н., Зуева Н.В.
М.: Дрофа
2002
Общая химия. Задачи и упражнения.
О.С.Габриелян В.Б.Воловик
Москва «Просвещение»
2006
5
Сборник конкурсных задач по химии
Н.Е. Кузьменко
В.В.Ерёмин
С.С.Чуранов
ЭКЗАМЕН ОНИКС 21 век Москва
2001
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
(1 час в неделю, всего 35 часов.)
ТЕМА 1. Важнейшие понятия и законы химии (11 часа).
1/1
Атомно-молекулярное учение. Основные законы химии.
2/2
Семинар «Атомно-молекулярное учение. Основные законы химии».
3/3
Количество вещества. Молярная масса и молярный объём. Газовые законы.
4/4
Практикум по решению задач с использованием газовых законов.
5/5
Практикум по решению задач с использованием газовых законов.
6/6
Закон эквивалентов.
7/7
Практикум по решению задач с использованием закона эквивалентов.
8/8
Понятие доли и его применение в химии. Способы выражения состава растворов.
9/9
Практикум по решению на различные концентрации растворов.
10/10
Практикум по решению на различные концентрации растворов.
11/11
Зачётная работа
ТЕМА 2. Окислительно-восстановительные реакции. Электрохимические процессы (8ч. )
1/12
Теория окислительно-восстановительных реакций. Метод электронного баланса.
2/13
Практикум по составлению окислительно-восстановительных реакций методом электронного баланса.
3/14
Практикум по составлению окислительно-восстановительных реакций методом электронного баланса.
4/15
Применение метода электронного баланса к органическим реакциям.
5/16
Практикум по составлению окислительно-восстановительных реакций органических соединений методом электронного баланса.
6/17
Электролиз расплавов и растворов. Гальванический элемент. Закон Фарадея.
7/18
Практикум решения задач на закон Фарадея.
8/19
Зачётная работа
ТЕМА 3. Решение задач по термохимическим уравнениям ( 3 ч.).
1/20
Тепловой эффект. Экзо- и эндотермические реакции. Закон Гесса. Стандартная энтальпия реакции.
2/21
Практикум по решению задач на закон Гесса.
3/22
Практикум по решению задач на закон Гесса.
ТЕМА 4. Решение задач комбинированного характера ( 13 ч.)
1/23
Вычисления по уравнениям реакций: один из реагентов содержит примеси; практический выход продукта реакции.
2/24
Практикум по решению задач.
3/25
Смеси веществ: вычисление количественного состава газообразной смеси, если в них протекает химическая реакция; если одно вещество взято в избытке.
4/26
Практикум по решению задач.
5/27
Практикум по решению задач.
6/28
Вычисление по последовательно протекающим реакциям.
7/29
Практикум по решению задач.
8/30
Практикум по решению задач.
9/31
Практикум по решению задач.
10/32
Практикум по решению задач.
11/33
Практикум по решению задач.
12/34
Практикум по решению задач.
13/35
Зачётная работа
