| Тақырыбы:Коррозия оның түрлері мен коррозияның алдын алу шаралары. Ауыр металдардың өндірісте қолданылуы. | Мектеп: Нұржау жалпы орта мектебі |
| Күні: 1.03.16 | Мұғалімнің аты-жөні: Меңдіғазиева М.Т |
| Сынып: Х | Қатысқандар: | Қатыспағандар: |
| Сабаққа негізделген оқу мақсаты: | Коррозиялық процестердің сипаттамасы, механизмі, қорғау әдістері туралы және ауыр металдардың қолданылуына түсінік беру. |
| Алдыңғы оқу: | Барлық оқушылар: Хром элементін талдай біледі Оқушылардың басым бөлігі: Хром элементінің қосылыстарының массалық үлестеріне байланысты есептер шығара алады. Кейбір оқушылар: Хром элементіне байланысты түрлі тапсырмалар мен сандық есептерді шығарып, талдай алады |
| Міндеттері | — оқушыларды химиялық және электрохимиялық коррозияның мәні және металдар мен олардың құймаларын коррозиядан қорғау әдістерімен таныстыру. — Оқушылардың тотығу-тотықсыздану процестері туралы білімдерін есіне түсіріп, коррозияны жою әдістерін бар екенін дәлелдемелер келтіру Топта бірлесе жұмыс істеу дағдысын дамыту; |
| Кезекті оқу 3мин | Хром және олардың маңызды қосылыстары, қасиеттері Сатылай кешенді талдау |
| Жоспар |
|
| Жоспарланған уақыт | Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар,ескертпелерді жазыңыз) | Ресурстар
|
| Білу 5 минут
| Психологиялық дайындық Оқушылармен амандасып, танысып бір-бірлеріне тілек білдіру Топқа бөліну «Атом молекула»
«Бағалау парағы» Мақсаты: Топ мүшелерінің бағалау Үй тапсырмасын сұрау
«Талдап көр» Топтық жұмыс Мақсаты: Топқа мыс, темір, хром элементтері алдарына беріледі, әр элементке талдау жасайды.
Ұжымдық жұмыс Мақсаты: Үш топқа бірдей тапсырма беріледі, тапсырманы орындай отырып, жаңа сабақтың тақырыбын ашады.
І. Аталған үш элементтің ішінде таттануға бейім элемент. ІІ Таттану деген сөзді қалай түсінесіздер? | Мультимедия
Таратпа бетше
Оқулық, слайд, постер
|
| Түсіну 8 минут | «Сот сабағы» Мақсаты: Коррозия түрлерін: химиялық және электрохимиялық; әртүрлі ортада химизмін және металдардың коррозиядан сақтандыру жолдарын үйрену. Платина Алтын Коррозия Хабарлаушы |
Слайд
Таратпа қағаз |
| Қолдану 7 минут | «Топтас, талқыла, бөліс»
I-топ. Коррозияның сипаттамасы. II-топ. Коррозияның механизімін зерттеу. III-топ. Металдарды коррозиядан қорғау.
|
Постер, қосымша деректер |
| Талдау 7 минут | «Есептеп көрейік»
Цинк сульфаты ерітіндісі электролизі нәтижесінде катодта 13 г металл бөлінді. Анодта қандай газ және қанша көлем бөлінеді,егер практикалық шығым 85 % болса? | Мультимедия |
| Жинақтау 5 минут
| «Фишбон» әдісі Мақсаты: Үш топ алдына балықтын қаңқасының суреті беріледі үстінгі қаңқасына сұрақ жазады, астынғы қаңқасына жазған сұрақтарға жауап береді, құйрығы ұжым болып жаңа тақырыпты қорытындылайды | [pic] Бояу, оқулық
|
| Бағалау 2 минут | Коррозияны жоюға бола ма? Барлық металдар коррозияға ұшырай алама? |
|
| Кері байланыс 2 минут | «Екі жұлдыз, бір тілек» Мақсаты: Оқушылар екі жұлдызға өздерінің бүгінгі өткен сабақтарына алған әсерлерін жазады, тілек тілейді. | Таратпа бетше |
| Үй тапсырмасы 1 минут | І топ: Бекзат металдар ІІ топ: Коррозияға жие үшырайтын металдарға ІІІ топ: Темір элементіне слайд жасап жарнамалау | Жұмыс кітабы
Қосымша деректер |
|
Жетті:
Талпынды: | Табыс критерийі — оқушыларды химиялық және электрохимиялық коррозияның мәні және металдар мен олардың құймаларын коррозиядан қорғау әдістерімен таныса білді — Оқушылардың тотығу-тотықсыздану процестері туралы білімдерін есіне түсіріп, коррозияны жою әдістерін бар екенін дәлелдей білді Топта бірлесе жұмыс істеу дағдысы дамыды
Ұжымда, топта қызығушылықпен орындауға талпынды |
