Пояснительная записка
Настоящая рабочая программа по элективному курсу «Решения задач по органической химии» разработана в соответствии с основными положениями Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего и среднего общего образования, требованиями основной общеобразовательной программы основного общего и среднего общего образования МБОУ СОШ №1 с. Кандры на 2015-2016г., учебным планом на 2015-2016 учебный год, годовым календарным учебным графиком МБОУ СОШ №1 с. Кандры на 2015-2016 учебный год, приказом «Об утверждении перечня учебников, допущенных (рекомендованных) для организации образовательного процесса в МБОУ СОШ №1 с. Кандры на 2015-2016 учебный год».
При составлении рабочей программы были использованы нормативные документы:
- Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
- Федеральный компонент государственного образовательного стандарта основного общего и среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 05.03.2004 № 1089;
- Примерная программа по учебному предмету;
- Рекомендации по материально-техническому обеспечению учебного предмета.
Элективный курс выполняет следующие функции:
-развивает содержание профильного курса химии;
-позволяет школьникам удовлетворить свои познавательные потребности и получить дополнительную подготовку;
-позволяет школьникам подготовиться к ЕГЭ по химии.
Программа элективного курса «Решения задач по органической химии» направлена
на достижение следующих целей и задач:
-конкретизация химических знаний по основным разделам предмета;
-обучение учащихся основным подходам к решению расчетных задач по химии;
-развитие умений логически мыслить, воспитание воли к преодолению трудностей, трудолюбия и добросовестности;
-развитие учебно-коммуникативных умений.
-создать условия для подготовки обучающихся к экзамену по выбору в любой форме;
-предоставить школьникам возможность реализации химико-математических способностей;
-совершенствование знаний о типах расчетных задач и алгоритмах их решения;
-решение расчетных задач повышенной сложности;
-закреплять теоретические знания, учить творчески применять их в новой ситуации;
-углубление знаний учащихся по органической химии;
-формирование и совершенствование умений и навыков по решению заданий курса органической химии;
-удовлетворение интересов учащихся, увлекающихся изучением химии;
-развитие познавательных и интеллектуальных способностей учащихся, умения самостоятельно добывать знания.
Решение расчетных задач занимает важное место в изучении основ химической науки. При решении задач происходит более глубокое и полное усвоение учебного материала, вырабатываются навыки практического применения имеющихся знаний, развиваются способности к самостоятельной работе, происходит формирование умения логически мыслить, использовать приемы анализа и синтеза, находить взаимосвязь между объектами и явлениями.
Основным требованием к составлению или отбору задач является их химическое содержание, чёткость формулировки и доступность условия задачи, использование в условии задачи сведений практического характера.
| 1. | Расчеты по химическим формулам | 2 |
| 2. | Задачи на вывод формулы вещества | 12 |
| 3. | Вычисления по химическим уравнениям | 7 |
| 4. | Закономерности протекания химических реакции | 4 |
| 5. | Задачи на вычисление массы (объема) компонентов смеси | 5 |
| 6. | Взаимосвязь различных классов веществ | 2 |
| 7. | Обобщение пройденного. | 2 |
Согласно учебному плану МБОУ СОШ №1 с. Кандры рабочая программа элективного курса для 10 класса предусматривает обучение в объеме 1 часа в неделю (34 часа). Элективный курс представлен в виде практикума, который позволит восполнить пробелы в знаниях учащихся по вопросам решения расчетных задач разных типов и начать целенаправленную подготовку к сдаче итогового экзамена по химии.
Рабочая программа ориентирована на учебник .Габриелян О.С., Маскаев Ф.Н., Пономарев С.Ю., Теренин В.И. Химия – 10 кл., профильный уровень – М.: ООО «Дрофа», 2007. – 314 с.
Содержание
Расчеты по химическим формулам ( 2 часа)
Основные формулы для решения задач. Вычисления с использованием физических величин (количество вещества, молярный объем газа, относительная плотность газа, массовая доля) и постоянной Авогадро. Вычисление массовой доли (%) элементов по формулам веществ.
Задачи на вывод формулы вещества (12часов)
Вывод формулы вещества на основе массовой доли элементов. Вывод формулы вещества на основе его относительной плотности и массовой доле одного из элементов. Вывод формулы вещества на основе его общей формулы и массовой доле одного из элементов. Вывод формулы вещества по массе, объему или количеству вещества продуктов сгорания. Вывод формулы вещества по его реакционной способности.
Вычисления по химическим уравнениям ( 7 часов)
Вычисление выхода продукта реакции. Вычисление выхода продукта реакции (%) от теоретически возможного, если известны массы исходного вещества и продукта реакции. Вычисление выхода продукта реакции, если известна массовая доля или объемная доля выхода продукта (%) от теоретически возможного. Вычисление массы вещества или объема газа по известной массе, количеству вещества, вступающего в реакцию или полученного в результате реакции. Задачи, связанные с определением массы раствора. Вычисление массы ( объема, количества вещества) продукта реакции, если одно из реагирующих веществ дано в избытке. Вещество, взятое в избытке, не реагирует с продуктом реакции. Вещество, взятое в избытке, взаимодействует с продуктом реакции. Вычисление массы и объема продукта реакции по известной массе или объему вещества, содержащего определенную массовую долю примесей.
Закономерности протекания химических реакции ( 4часа)
Экзотермические и эндотермические реакции, тепловой эффект. Расчеты по термохимическим уравнениям. Скорость химической реакции. Химическое равновесие.
Задачи на вычисление массы (объема) компонентов смеси (5часов)
Определение состава смеси, все компоненты которой взаимодействуют с указанными реагентами. Определение состава смеси, компоненты которой выборочно взаимодействуют с указанными реагентами.
Взаимосвязь различных классов веществ (2часа)
Генетическая связь между классами органических веществ. Решение цепочек превращении.
Обобщение пройденного (2часа).
Требования к уровню подготовки учащихся
Должны знать:
-общие свойства органических веществ, определения основных классов органических веществ, правила систематической номенклатуры, виды структурной изомерии (изомерия «углеродного скелета», изомерия положения (кратной связи и функциональной группы), межклассовая изомерия) и пространственной изомерии
(геометрическая и оптическая); учащиеся должны знать:
-химические свойства разных классов органических соединений;
-способы решения различных типов задач;
-основные формулы и законы, по которым проводятся расчеты;
-стандартные алгоритмы решения задач.
Должны уметь:
-называть органические вещества по систематической номенклатуре;
-определять гомологи, изомеры, принадлежность веществ к определенному классу органических соединений, мезомерный и индуктивный эффекты, массовую долю химического элемента, массовую долю растворенного вещества, массовую (обьемную долю) выхода продукта реакции, массовую(объемную) долю вещества без примесей;
характеризовать взаимное влияние атомов в молекулах ациклических соединений и в сопряженных системах;
-различать гомологи и изомеры;
-решать задачи на нахождение молекулярной формулы вещества по массовым долям химических элементов, в том числе с использованием понятия «относительная плотность газа», по массе (объему) продуктов сгорания, по общей формуле гомологического ряда, по уравнению реакции;
-решать задачи по химическим уравнениям, с использованием понятий «количество вещества», «молярная масса», «молярный объем», «массовая (объемная доля) выхода продукта реакции», «массовая (объемная) доля выхода продукта реакции», «массовая доля примесей в реагенте», «массовая доля растворенного вещества»
в том числе производить расчеты на определение избытка вещества;
-составлять структурные формулы органических веществ по названию, структурные формулы изомеров и гомологов.
-четко представлять сущность описанных в задаче процессов;
-видеть взаимосвязь происходящих химических превращений и изменений численных параметров системы, описанной в задаче;
владеть химической терминологией и пользоваться справочной литературой по химии для выбора количественных величин, необходимых для решения задач.
Перечень учебно-методического обеспечения (УМК)
1.Габриелян О.С., Маскаев Ф.Н., Пономарев С.Ю., Теренин В.И. Химия – 10 кл., профильный уровень – М.: ООО «Дрофа», 2007. – 314 с.
2.Габриелян О.С., Решетов П.В., Остроумов И.Г. Задачи по химии и способы их решения 10-11классы, М.: Дрофа,2006
3.В.Н.Доронькин, А.Г.Бережная, Т.В.Сажнева, В.А.Февралева Химия. Тематические тесты для подготовки к ЕГЭ задания высокого уровня сложности Легион Ростов-на-Дону 2011
4.Новошинский И.И., Новошинская Н.С. Типы химических задач и способы их решения 8-11 классы, М.:ОНИКС Мир и образование 2006
5.Хомченко Г.П., Хомченко И.Г. Сборник задач по химии для поступающих в вузы. – М.: Новая волна, 1996.
№
Наименование раздела и
тема урока
Сроки
Примечание
план
факт
Расчеты по химическим формулам (2 ч)
1
Вычисление массовой доли (%) элементов по формулам веществ.
2
Вычисление массы и объема определенного количества вещества.
Задачи на вывод формулы вещества (12ч)
3-4
Определение формулы вещества по массовым долям элементов.
5-6
Определение формулы вещества по относительной плотности и массовой доле одного из элементов.
7-8
Определение формулы вещества по общей формуле и массовой доле одного из элементов.
9-11
Определение формулы вещества по продуктам сгорания.
12-14
Определение формулы вещества по его реакционной способности.
Вычисления по химическим уравнениям ( 7 ч)
15
Вычисление выхода продукта реакции (%) от теоретически возможного, если известны массы исходного вещества и продукта реакции
16
Вычисление выхода продукта реакции, если известна массовая доля выхода продукта (%) от теоретически возможного.
17
Вычисление выхода продукта реакции, если известна объемная доля выхода продукта (в %) от теоретически возможного
18-19
Вычисление массы продукта реакции, полученного из вещества, содержащего определенную массовую долю примесей.
20-21
Вычисление массы продукта реакции, если известны массы исходных веществ, одно из которых находится в избытке.
Закономерности протекания химических реакции ( 4ч)
22-23
Решение расчётных задач по термохимическим уравнениям.
24
Скорость химической реакции
25
Химическое равновесие.
Задачи на вычисление массы (объема) компонентов смеси (5ч)
26
Определение состава смеси с неизвестной массой.
27-28
Определение состава смеси, если все ее компоненты взаимодействуют с данным реагентом
29-30
Определение состава смеси, если ее компоненты выборочно взаимодействуют с указанными реагентами.
Взаимосвязь различных классов веществ (2ч)
31-32
Осуществление цепочек превращений
33-34
Итоговое повторение (2часа).
6
